R5　学びのすがた

掲示委員会が、２日に分けて、全学年向けにカレンダー作りをしました。

この日だけでも６０人以上の参加がありました。

みんなで、楽しく折り紙を折っていました。

冬の体育では、縄跳びで体力を高める運動をしているクラスが多いです。

６年生は、グループごとに課題を決めて取り組んでいます。

分からない技は、友達から教わりながら練習をしていました。

６年生は、調理実習をしています。

みんなで、ジャーマンポテトを作っています。

スクールタクトを使って、作業工程を確認しながら、友達と協力してつく作っていました。

　3年生の総合「タイムトラベル」の授業の一環で，栃木県立博物館の方にお越しいただき，授業を行っていただきました。

　石臼で大豆を挽く体験や水桶を運ぶ体験をしたり，昔の物の展示物の説明を聞いたりしました。

　子どもたちは，目を輝かせて，興味津々に取り組むことができていました。

全国学力定着度調査テストがありました。

6年生は、これまでの学習の成果を発揮すべく、一生懸命に解き続けました。

テストの間、鉛筆の音だけが響き渡り、みんなの集中力の高砂感じられました。

２年生がお祭りに招待してくれました。各教室に工夫をこらしたお店が並び、とても楽しく参加できました。

教室に戻ってきた子供たちからは、

景品がたくさんもらえてうれしい！

クイズが面白かった！

もっとお店を回りたかった！！

と夢中になって遊んできた様子がよく分かる感想が聞こえてきました。

150周年になる本校では、ドローンを使った記念撮影が行われました。

わずが20分程度でしたが、珍しい体験に、子供たちは楽しんでいたようでした。

体育館でマット運動をしました。

マットの上を転がったり、這ったりしていろいろな動きをしました。

アスレチックみたいで楽しいとの声がありました。

６年生は、外国語の授業を通して、帝京大学との交流を行いました。

外国語専科の湯澤先生が中心となり、ICT活用と子供たちなりにできる英語での表現を使って相手に伝える活動を行いました。

子どもたちにとっては、生の外国人との交流体験。そして、自分たちの栃木県を紹介するという一人一人が目的をしっかりともって取り組む学習活動でした。

みんな、教室に来るゲストを心待ちにしていました。

大学生の紹介や発表が終わると、あちこちで子供たちが主導でプレゼンが始まりました。

これまで、夢中になって準備を重ねてきたプレゼンを、楽しそうに伝えていました。

６年生の外国語では、今週帝京大学の留学生との交流が行われます。

子どもたちは、授業の中で、子どもたちがcanvaやGoogleスライドなどを使って、栃木県の魅力を伝える練習をしています。

湯澤先生は、「できるだけ短い言葉で」「自分で伝えたいことを、伝えて」「どう伝えても大丈夫！」と、英語のやりとりの型は示しても、無理に使わせることはなく、子供たちがそれぞれに伝えたいことが伝わるように練習のフォローをしていました。タイラー先生も、スライドの中の写真を見ながら、短い言葉で言い換えて伝えるなど、子どもたちが相手へ伝える、という目的がかなうように学習で何度も練習を繰り返していました。

子どもたちは、楽しそうにスライドを直し、話す内容を整理していました。