１０月６日（火）

今日は第６回目の「わくわくおはなし会」でした。気温もだいぶ落ち着いてきて，じっくりと本を読むことのできるよい季節になってきました。読み聞かせボランティアの方々も児童に読んでもらいたい本を選んで紹介してくれています。また，昇降口にも図書館司書の先生がセレクトした秋の夜長にぴったりな本が紹介されています。まさに読書の秋ですね。

１０月２日（金）

今日は４時間目と５時間目に研究授業を行いました。宇都宮市教育委員会の吉田先生をお迎えして学級活動の授業を見ていただきました。授業を行った３年生と４年生の児童は，たくさんの先生方が見ていたにもかかわらず落ち着いてよく考え，しっかりと発表することができました。先生方にとっても，より良い授業ができるようになるために真剣に勉強する機会となりました。協力いただいた地域ボランティアの皆さんにも御礼申し上げます。

１０月１日（木）

今日はホタル愛護会の方々をお招きして第６回目となるホタル学習を行いました。講師の西部さんからホタルの幼虫の飼育の仕方について説明を受け，実際に幼虫を観察しながら飼育法について学びました。７月に観察した時よりも大きく成長しており，児童たちもいよいよ自分たちが飼育するんだという期待と不安が入り混じった様子でした。最後に水も交換や餌やりの方法を実際に体験して終了しました。３月の放流まで大切に育てていきましょう。

９月２５日（金）

今日は春に田植えをした稲を刈り取る，稲刈りを行いました。連日の雨模様で決行できるか不安でしたが，貴重な晴れ間に恵まれ，無事稲刈りを行うことができました。鎌で少しずつ稲を刈っていくと昔の稲刈りの大変さやコンバインを使った現代の便利さを実感することができました。刈り取った稲は１２月の収穫祭まで乾燥・保存しておきます。ご協力いただいたＰＴＡをはじめとしたボランティアの皆さん本当にありがとうございました。

９月１８日（金）

今日は全校児童参加のいじめゼロ集会が行われました。以前にもお伝えした通り今月はいじめゼロ月間です。それに伴い，各学年でいじめゼロのためのスローガンを考え，発表しました。どの学年も相手を気遣う温かみのあるスローガンで，全員がそれらを意識すればいじめは起こらないと思わせる素晴らしいものばかりでした。最後に感謝の気持ちを貼っていく「ありがとうの木」の説明がありました。たくさんの「ありがとう」でその木が埋まることを願っています。

９月１６日（水）

今日は中央警察署の方をお招きして，６年生対象に薬物乱用防止教室を行いました。危険薬物の種類や使用した時の症状など薬物に関するＤＶＤを鑑賞した後，薬物にまつわる犯罪や薬物に関わってしまうきっかけなどの講話があり，代表児童によるロールプレイや薬物標本を使った授業をおこないました。危険薬物の怖さを知ったところで，最後は全員で「ダメ！ゼッタイ！！」の掛け声で締めくくりました。

９月１２日（土）

今日は宇都宮市のオリオンスクエアで宇都宮伝統文化フェスティバルが開催されました。その中で我が富屋小学校から６年生３名が総合的な学習で学んだ民話語りを披露しました。大きな会場でたくさんのお客さんを相手に堂々と語ることができました。発表後の清々しい笑顔が印象的でした。

９月１３日（日）

今日は小学校のお隣りの富屋地区市民センターで敬老会がありました。その中で富屋小児童による民話がたりの披露がありました。6年生児童5名が，富屋地区にゆかりのある話などを，ゆっくりと語りかけるように話すことができました。民話を聞くおじいさん，おばあさん達はうんうんとうなずきながら，まるで自分の孫を見るかのように優しく見守ってくださる様子が心に残りました。

９月１１日（金）

今日は劇団「かしの樹」さんによる影絵劇の鑑賞会を行いました。児童参加による影絵あそびあり，はらぺこプン太という演目の劇あり，質問コーナーありの盛りだくさんの内容でした。児童によるお礼の言葉の後，順番に舞台裏を見学して終了となりました。立体的な表現が難しいだけに見せる工夫をふんだんに盛り込んだ影絵の劇。とても楽しい時間を過ごすことができました。

９月９日（水）

今日の５年生の家庭科では裁縫の授業がありました。基本的な技能である玉結びから始まりましたが，手縫いボランティアとして地域の方々が来校して児童に丁寧に教えてくれました。教科書や動画で見るのとは違い，実際にコツなどを聞きながら教えてもらうと習得も早いようで，児童はみんな上手に針と糸を扱っていました。ボランティアの皆さんありがとうございました。

９月８日（火）

今日は夏休みが明けてから最初のわくわくおはなし会がありました。久しぶりのおはなし会ということで，児童は朝から「わくわく」してボランティアの方々を待っていたようです。絵本の読み聞かせの場合，絵に注目してほしいという願いもあることから，実物投影機を用いて大きなテレビ画面で絵本の挿絵を鑑賞する機会も設けており，児童も挿絵の素晴らしさに引き込まれているようでした。