学校日記（令和２年度）

１９日の業間，運動会応援団の団結式が行われました。
今年の運動会は，感染症の予防対策から応援合戦は行わず，競技で頑張る仲間にエールを送ることになります。

これから練習を重ね，当日には雄々しい姿でチームが団結する力を高めてくれることでしょう。

短い秋休みが終わり，本日から２学期が始まりました。
業間に始業式が行われ，３年生と６年生の代表児童が２学期にがんばりたいことを発表しました。
　
その後は校長先生の話を姿勢良く聞いていました。
　　

１０月９日(金)体育館で終業式を行いました。
まずは宮っ子心の教育表彰を行いました。
　
各学年の代表の児童はきちんと返事をして，賞状を受け取っていました。
表彰後に終業式が行われ，１年生と４年生の代表児童が１学期を振り返った作文を発表しました。
　
その後は校長先生と児童指導主任から話がありましたが，皆真剣に聞いていました。
　

　１８日，星が丘中学校の須藤先生による英語の乗り入れ授業が行われました。
　乗り入れ授業は，６年生を対象に小・中学校が連携して行っている取組で，進学への不安を軽減し中学校生活への期待を高めることを主な目的としています。
　この日４つの学級で実施された授業のテーマは，「canを使って自分や友だちのできることを伝え合うこと」

　


　canを用いた友だちへのインタビュー活動を通して，さらに知識を広げ，英語に慣れ親しむことができましたし，中学校の先生と心を通わせることができました。
　第２回は１０月１９日，数学の乗り入れ授業を予定しています。

すっかり葉がなくなり，ほとんどツルだけになったあさがお。
今週は，そのツルを支柱から外しました。

複雑に絡み合ったツルを丁寧に外していきます。
「どうなってるの！？」
「全然取れない！」
みんなで試行錯誤しながら，時間をかけてほどいていきました。

途中でちぎれないようにそーっと。

根を引き抜こうとしたら，土ごとすっぽり抜けてしまいました。
土を落としてあらわになった根の塊にはみんなびっくりしていました。

最後の振り返りカードでは
「いっぱい花を咲かせてくれてありがとう」
「また種をまくからね」
など，愛情を込めて育てたあさがおへの優しいコメントが
たくさん見られました。

　歯の健康教室が行われました。
　歯や口の中の健康づくりに必要な知識や態度を身に付けるため，３年生を対象に毎年実施しているものです。
【 校医の先生のお話 】
　
【歯科衛生士の先生によるブラッシング指導】
　
　今年は新型コロナ感染防止の観点から，染出し液を使っての実技指導は行わないため，ピンク色に染まった歯を「イーッ」と見せ合う姿はなく，染出しは家に持ち帰ってのチャレンジとなりました。
　虫歯になりやすい部分やブラッシングの仕方など，先生のお話をきく真剣な表情からは，虫歯を防ごうする気持ちの高まりが感じられました。

２３日，宇都宮市生活安心課の皆さんをお招きし，交通安全教室を実施しました。
３時間目，４～６年の児童が，自転車の交通ルールや安全な乗り方について，４時間目，１～３年の児童が，歩行者が守るべき交通ルールやマナー，交通安全の心得などを学習しました。
　
子どもたちは，落ち着いた態度で講話に耳を傾け，実験やビデオ教材などから，自分の命を守るために大切なことをいくつも学ぶことができました。
　
新学期を迎えてから半年，これまで大きな事故もなく安全に生活することができましたが，これからの季節，日没の時刻も早まりますので，一層安全には注意したいものです。
交通安全教室の講師の先生方，ありがとうございました。

９月の１４日，１５日，１８日と，３日間にわたる授業参観が終了しました。
これまで，児童の様子をご覧いただく機会を設けることができず，今年度初めての参観になりますが，お家の方々が見守る中，笑顔で学習に取り組んでいる様子が多く見られました。
入校時の検温やマスクの着用など，感染防止対策にご協力いただきありがとうございました。
間隔を空けるなどの配慮から入室できず，廊下での参観になってしまった皆さんには，申し訳なく思っています。
これからも本校教育に対し，ご理解とご協力をよろしくお願いします。

１６日，戸祭小児童会による「いじめゼロ集会」が開かれました。
今年は全校児童が一堂に会して，いじめゼロを誓うことはできませんでしたが，「いじめをしない」「いじめに負けない」「いじめを許さない」という強い思い伝えるため，企画委員会の児童が校内放送を活用してリモート集会を作り上げてくれました。

会は委員長からのメッセージから始まりました。
　

　

企画委員による劇が各教室に放送されました。
　
友だちを傷つける失言によって，Ａくんは仲間から誹謗中傷を受け，集団によるいじめは日に日にエスカレートしていきます。Ａくんの悩みを聞いた「いじめゼロレンジャー」は，このいじめを解決すべく行動を開始します。

「これっていじめかな？クイズ」では，いじめとは何かを考えました。
　
正解を知らせた後は，心に響く本の紹介もしてくれました。

「いじめゼロ標語」優秀作品の表彰を行い，各学年最優秀賞の児童に賞状を手渡しました。
　
夏の間，全校児童が「いじめゼロ標語」の作品作りに取り組みました。
一人一人が自身や周囲の行動を見つめなおし，いじめについて深く考える良い機会になりました。

企画委員会の皆さん，ありがとうございました。

２時間目終了後の休み時間を利用し，避難訓練(竜巻)を実施しました。
７月にも避難訓練を経験しましたが，竜巻の場合は前回と違い，余裕のない中で特別な行動をとらなくてはなりません。
竜巻接近の警告が放送で流れた後の素早い行動は立派でした。
近くの入り口から屋内に入り，ダンゴムシのように身を丸くして竜巻通過の知らせを待つことができました。

　
急いで安全な場所へ　　　　　　　　　　　シェイクアウト，じっとして

今回の訓練で災害についての認識も少し深まったことでしょう。
訓練を行うたびに少しずつ災害に対処する心構えを身に付けてほしいと思います。