子供たちに一人１台貸与されたタブレットを使って，理科の時間に春の野外観察をしました。
　
撮影方法の説明を聞くと，教室を飛び出してあちらこちらで撮影会。
撮影しながら自分たちで新たな機能を発見する子供たち・・・。
旺盛な知的好奇心を発揮していました。