2021年9月の記事一覧

　４年生の算数の時間です。
　「紙を折って垂直や平行を作ってみましょう」これが今日の課題です。

それぞれに紙を半分に折り，周りを自由にカットした紙を使って，課題に取り組んでいきます。　
　　　　　　
T：「では，折った線に対して，垂直の線を引いてごらん。」　
　　　　
　　　　　　　　　　
T：「本当に垂直かな。調べてみよう。印も付けてみよう。」
　　　

　さらに，どのように作ったか，気を付けることはどんなことか，自分の操作のポイントを言葉で説明していきます。

T：さらなる課題は，「最初の折り目に平行な線を引いてみよう」です。

　ここで平行の性質を確認して
C：「線をどれだけ伸ばしても交わりません。」
T：「どこを調べるとよいかな？」
C：「線と線の間，どこの幅を測っても同じになります。」

　　　
　　　　　　　　　
　
T：「自分のは，本当に平行かな？調べてみよう。」


T：「ちょっと教科書のここを見て！角度は？」
　
　垂直と平行の性質は分かっているけれど，紙操作を通してつくることができるかどうか，その過程を自分の言葉で表現できるか。
　本時は，操作を通して子どもたちの思考する，表現する力を鍛える時間になりました。