最近の出来事

【献立】
パン　セルフドライカレーサンド　
ぎゅうにゅう　かいそうサラダ　ごまﾄﾞﾚｯｼﾝｸﾞ
ヨーグルト



【海そう】
　日本は，世界一海そうを食べるといわれています。
　最近の研究で，生のノリなどの紅そう類（赤っぽい海そう）を消化できるのは，日本人だけらしいことがわかりました。
　昔からたくさんの海そうを食べてきた日本人の腸には，紅そう類を消化する細菌がすみついているそうです。
　参考文献：学研の図鑑　LIVE　eco　食べもの

　１年生もプール学習を頑張っています。プールでのきまりをよく守って取り組む姿がみられます。
  
　頭に水をかけたり，足でバタバタしたり…一通り水慣れをしたら，いよいよもぐりの練習です！「ピッピッピー――！」の笛の合図で一斉にもぐります！

　
「ちょっと怖いな」と言いながらそろりと入る子や「長くもぐれた！」と喜ぶ子，「○○ちゃん頑張って～」と応援している子…それぞれに頑張りが見られました。

　今年は全５回のみのプールでの学習になります。少ない回数ですが子どもたちには水と触れ合う楽しさを感じてもらいたいです♪

　保護者のみなさまには，検温，認印など引き続きご協力をお願いいたします。

　今日は，６年生の外国語の授業の様子を紹介します。

 

質問する子どもたちと回答する教師に役割を分けて，ゲーム式で授業の始まりです！

　○　Do you want to watch the Olympics or Paralympics ？

 　　  あなたは，オリンピックまたはパラリンピックを見たいですか？

 

　○　Where do you want to watch it？

　　　あなたは，それをどこで見たいですか？

 

　○　What sport do you want to watch？

　　　あなたは，何のスポーツを見たいですか？

 

　○　What sport can you do ？

　　　あなたは，何のスポーツができますか？

　　　
　　グループで順番を決めて，先生に次々に質問です。
　　　　　　　　　　　　
　全ての問いの答えから当てはまる人物を探し当てていく展開です。
　　　　　　　　
　　　　　
　　どのグループが速く全問解決できるか，チェックも含まれているため，他グループを意識した子どもたちはみんな真剣そのものでした。
　　

 

　間もなく開催されるオリンピックを話題とし，疑問形とその答え方を学習。情報を整理しながらグループの総力で課題を解決していく過程に，子どもたちの興味を引く面白さが隠れていました。

　さらに，ルールを守って，力を合わせての活動に人間関係作りの要素ありと感じました。

 

　本日の課題ともなった「オリンピック・パラリンピックをどこで見ますか？」

　６年生にとって，今年の夏，観戦の場所はどこであっても，自分の将来を描くパワーにつながることは間違いないと思った次第です。

 

【献立】
【七夕献立】　
すめし　セルフごもくちらしずし　
ぎゅうにゅう　たなばたじる　
あまのがわゼリー


【七夕】
　７月７日は七夕です。
　天の川の両岸にいる「彦星」と「織姫」が年に１度会える日です。　
　古くから行われている日本のお祭り行事で，願い事を書いた短冊を笹に飾り川に流して，一年の厄（悪いこと）を水で洗い流します。七夕汁には，そうめんが入っています。
　天の川や織姫がつむぐ糸に見立てられ，七夕に食べられるようになりました。

　
　今年の清掃活動は，時間になったら自ら分担に取りかかることにしています。
　
　そして，清掃時間内は，お話しをしません。黙って時間いっぱいに清掃に取り組むこととしています。
　
　
１年生も縦割り班のメンバーで決めた分担を守って，一生懸命に取り組んでいます。

　
　　　　　　　　　　　　雑巾のかけ方も慣れてきました。
　
　　　　　　　　　　　　　　サッと，ちり取りを持ってくる姿も見られます。

　
　　すみずみまで手をかけてきれいにしようとする姿も見られます。

　　　　　　　　　　終了後には，児童それぞれが何を頑張れたかを振り返ります。


　
　周りをよく見て，自分から気付いた仕事に取り組む。力を合わせて取り組む。
　
　今年は，互いに助け合い他学年と共に清掃活動に取り組むことで，学年に応じて，　
　
働くことの大切さ，勤労の意義や協働のよさまでの体得をねらっています。　
　
　雨が続く毎日ですが，何よりも，清掃後の「すっきり！」感を子どもたちとともに

大切にしたいものです。

【献立】
ごこくごはん　ぎゅうにゅう　ゆでやさい　
かんこくふうﾄﾞﾚｯｼﾝｸﾞ　いかのチリソースがけ　
とうがんスープ



【なんでもたべよう】　
　給食は，いろいろな材料を使い，いろいろな料理を出しています。　　
　肉や魚，いもや野菜，海藻など，多くの食品がバランスよく使われています。
　好ききらいせずなんでも食べて，元気でじょうぶな体をつくる栄養をもらいましょう。

　１年生の廊下には，紙飾りと，この時期ならではの願い事が飾られています。

　

　
　一枚一枚手に取って目を通してみました。
　それではさっそくですので，１年生ならではの夢や，できるようになりたいことを紹介します。

　《１年生の夢・・・大きくなったら》
アイスクリーム屋さんになりたい，警察官になりたい，ロボットになりたい，
人魚姫になりたい，ケーキ屋さんになりたい，美容師さんになりたい，
魚博士になりたい，看護師になりたい，本屋さんになりたい，
パン屋さんになりたい，車屋さんになりたい，ホテルで働きたい，
プリンセスになりたい，小学校の先生になりたい・・・

　《１年生の願いごと・・・》
体操がうまくなりたい，サッカーが上手になりたい，足が速くなりたい，
逆上がりができるようになりたい，英語が話せるようになりたい，
雲梯の端から端までできるようになりたい，ママみたいにお料理ができるようになりたい，ピーマンが食べられるようになりたい，友達いっぱいできるようになりたい，もぐれるようになりたい，勇気をもっともちたい，逆上がりができるようになりたい，登り棒ができるようになりたい。
　　　　　　　

　そして，家族みんなが元気に健康でいられますように，コロナが早く収まりますようにと，安心できる日常生活を願いとしている子も見られました。　

　子どもたちの夢に触れて，子どもたちを応援したい気持ちになるとともに，子どもたちの純粋な思いに心動かされました。大人になっても「～したい！」「～なりたい！」を持ち続け，子どもたちと一緒に，夢をおいかけたいなと思った次第です。　

【献立】
むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　
モロのみそづけ　ゆでやさい　わふうﾄﾞﾚｯｼﾝｸﾞ　
ぶたにくとじゃがいものにつけ



【姿勢を正しく】
　どんな姿勢で食事をしていますか？
　ひじをついたり，背中を丸めて食べていませんか？
　姿勢が悪いとかっこうが悪いのはもちろん，胃や腸などをおしてしまうので，消化・吸収がうまくできなくなってしまいます。
　背筋をのばして姿勢よく食べましょう。
「からだがよろこぶ生活習慣③おいしく食べよう」学習研究社

 　１年生，朝の登校後には，まっすぐここに向かっています。
　
　「おはよう！」「どこまで伸びたかな？」「つぼみは？お花は咲いた？」
　あいさつと同時に，自分のあさがおの成長を確かめているようです。

　近くによってその様子を見てみると，
　その場で出会った友達と成長を比べている子もいます。
　からまってしまったつるをていねいにほどいている子もいます。
　つぼみが増えないことに悩んでいる子もいます。
　家のあさがおの成長と比べている子もいます。
　咲いているあさがおを見て喜んでいる子もいます。
　　　　　　
　１年生の朝は，あさがおとのかかわりから始まっているようです。
　自分のお世話で花の成長を感じ，成長を自分の喜びにつなげていることが分かります。
　　　
　　　　
　　　自分にとって大切なあさがお。だから，雨の日でも変わらずいつも通りにここ
　　に来ています。
　　　「元気に育ってほしい。」と１年生の願いが伝わってくる姿でした。

【献立】
むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　
あげかぼちゃとぶたにくのトウバンジャンあえ　
ちゅうかスープ　ふりかけ



【かぼちゃ】
　１６世紀にポルトガル船が，カンボジアから日本へかぼちゃを持ち込んだことから「かぼちゃ」の名前がついたとされています。
　皮はかたいですが，実より多くの栄養があります。
　水分が少なくデンプン質が多いので，熱を通すとねっとりとした食感になり，甘味が増します。