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5年生 「一番の音色」
みなさんにとって,一番の音色ってどんな音ですか?
5年生は,今日,一番の音色の答えがわかりました!
「5年生 ふれあい文化教室~ジャズ♪~」
はじめは,少し戸惑いも・・・
でも,子どもたちも少しずつ,ジャズの魅力に気付き

自然とリズムに乗る姿も見られました♪
リコーダーで合わせてみたり

お手製のマラカスで合わせてみたり

最後はみんなで
『紅蓮華』

ジャズって,すごい
そんな「ジャズのまち」宇都宮に住んでいることが誇らしいですね☆
問題:一番の音色とは?
答え⇒ジャズに合わせたお手製のマラカス
5年生は,今日,一番の音色の答えがわかりました!
「5年生 ふれあい文化教室~ジャズ♪~」
はじめは,少し戸惑いも・・・
でも,子どもたちも少しずつ,ジャズの魅力に気付き
自然とリズムに乗る姿も見られました♪
リコーダーで合わせてみたり
お手製のマラカスで合わせてみたり
最後はみんなで
『紅蓮華』
ジャズって,すごい
そんな「ジャズのまち」宇都宮に住んでいることが誇らしいですね☆
問題:一番の音色とは?
答え⇒ジャズに合わせたお手製のマラカス
町のすてきをつたえよう(2年生)
2年生の生活科では,町のすてきを伝えるために,コースごとに町の良さを調べてきました。子どもたちは,自分たちでせっせと地図を作り始めたり,町のポスターを作り始めたりと,とても意欲的に取り組む姿が見られました。
子どもたちが考えた,2年生らしい楽しい町のカルタを紹介します。
(う)「うれしいな 今日は 楽しい とちのきファミリーランド」
(な)「なし食べたいな 山口かじゅえん」
(か)「カンセキスタジアム しあいといえば サッカーだね」
子どもたちが考えた,2年生らしい楽しい町のカルタを紹介します。
(う)「うれしいな 今日は 楽しい とちのきファミリーランド」
(な)「なし食べたいな 山口かじゅえん」
(か)「カンセキスタジアム しあいといえば サッカーだね」
12月18日(金)の給食
<献 立>
麦入りご飯 牛乳 えびシューマイ
にらと春雨の炒め物 みそ汁
【食事の量】
配膳室に展示してある見本の給食を確認していますか? 見本の給食は,みな
さんに必要な食事の量がわかるように,計量して料理を盛りつけています。普
段,自分が食べている食事と比べてみましょう。ごはんやお肉,野菜の量はどう
ですか?給食のようなバランスで食べると栄養がしっかりとれます。
5年生 「一番おいしい食べ物」
みなさんにとって,「一番おいしい食べ物」ってなんですか?
その答えを,5年生は知りました。
5年生 『調理実習 こふきいも』
洗う・切る・ゆでる
簡単そうで,実は奥が深い。
ストップウォッチでタイミングを待ち

今だーーーーーー!!

絶妙なタイミングでゆであげるのがポイント!

「一番おいしい食べ物」
答え・・・愛情こめて自分で作った料理
その答えを,5年生は知りました。
5年生 『調理実習 こふきいも』
洗う・切る・ゆでる
簡単そうで,実は奥が深い。
ストップウォッチでタイミングを待ち
今だーーーーーー!!
絶妙なタイミングでゆであげるのがポイント!
「一番おいしい食べ物」
答え・・・愛情こめて自分で作った料理
12月17日(木)の給食
<献 立>
麦入りご飯 牛乳
モロの和風マリネ おひたし のっぺい汁
【お茶碗を持って食べましょう】
ご飯を食べる時に,お茶碗を持っていますか? 正しい持ち方を確認しましょ
う。人差し指,中指,薬指,小指の4本の指をそろえ,お茶碗をのせます。親指
をお茶碗のへりに添えます。上手に持てましたか?正しく持つことを心がけて食
べましょう。
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