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最近の出来事
思い出の給食
今日は,1960年~1970年代の給食によく出ていた「ソフトめん」の献立でした。
各学級には,以下のような内容のプリントも配付しました。
1960年代,学校給食の主食はパンしかありませんでした。種類を増やすために開発されたのが「ソフトめん」でした。東京都が学校給食に採用してから各地で使われるようになり,関東地方,中部地方ではよく知られています。反対に,ほとんど知られていない地域もあるそうです。
<どうやって食べるの?>
袋に入った「ソフトめん」を給食室で温めて提供します。袋から「めん」を出し,ソースにからめて食べます。
<校長先生の思い出>
「毎日が,食パン。その中で,スパゲティの日は,朝からわくわく。給食の時はうれしすぎて,めんを入れすぎ,ソースをこぼしてしまうこともありました。」
「袋の上から手でギュッギュッとめんを分けて入れれば,ソースがこぼれないかも・・・
さあ,チャレンジしてみよう!」という校長先生からのアドバイスも載っていました。
給食の前,配膳室の前の盛り付けの見本を見ていた子どもたちの声は,「楽しみ。」「ソフトめん,食べたことあるよ。」「初めて食べる。」・・・・・・。
昼休みの子どもたちの声は,「おいしかった!」さて,上手に食べられたでしょうか?
アサガオの花がきれいに咲きました。
1年生が大切に育てているアサガオが,きれいな花を咲かせています。元気いっぱいの1年生の笑顔のようです。
1年生の教室の外にありますので,保護者・地域の皆様,来校された時には,ぜひご覧ください。
5年生が「ソフトボール投げ」をしました。
5年生は,6月29日に,メジャーリーガーの大谷翔平選手をモデルに,ボールの投げ方を学習しました。大谷選手の実際の投球フォームを観察し,脚の使い方や体の動かし方,腕の振り方を意識することの大切さに気付き,練習しました。
いよいよ今日,練習の成果を発揮する時が来ました。好記録が出せたでしょうか?
算数で少人数授業が始まりました。(3年生)
各クラス,みんな真剣に授業に取り組んでいます。
「立腰教育」とは?
新田小学校には「立腰」という言葉があります。「りつよう」と読みます。簡単な言葉で言い換えると「良い姿勢をする」ということです。そのことによって,学校全体を落ち着きのある雰囲気で包み,授業における学びの質を高めていこうと考えています。
<「立腰」から期待される効果>
1 やる気がおきる 5 行動が俊敏になる
2 集中力が出る 6 バランス感覚が鋭くなる
3 持続力がつく 7 内臓の働きがよくなる
4 頭が冴える
七夕の日☆彡(2年生)
子どもたちも,願いを込めて短冊を書いたり,七夕飾りを作ったりして楽しむことができました。「大人になったら保育園の先生になりたいな。」「足が速くなりますように。」子どもたちの願い事の中には,「コロナウイルスが早くおさまりますように。」という願いも。1日でも早い,終息を願うばかりです。
☆★2年生のみんなの笑顔がたくさん見られますように★☆
学習指導員が配置されました。
新型コロナウイルスの影響による学習の遅れや子どもたちの生活への支援など,学校教育活動全般に渡って支援いただく「学習指導員」が本校に配置されました。
本日から,1学期末頃までの予定で,週4日(火曜日から金曜日)の午前中に,
3・4・5・6年生の算数を中心に支援に入ります。担任が全体指導を行い,学習指導員が個別の習得状況を見取りながら支援するという形で,子どもたちの学びをサポートしていきます。
運動会の話し合い
心肺蘇生法の職員研修を実施しました。
本日15時30分から,心肺蘇生法に関する職員研修を実施しました。
例年は,南消防署の職員の方を講師としてお招きしています。しかし,今年度は,新型コロナウイルス感染防止の観点から,実技研修の実施を取り止め,講義中心の研修に取り組みました。本校体育主任のリードで,日本赤十字社が作成した「一次救命措置(心肺蘇生とAED)」の動画を活用しながら,「心肺蘇生のための流れ」を再確認しました。
なお,過日お知らせしました通り,本校のAEDは,「体育館ステージ南側ドアを入ったところ」に設置してありますので,設置場所をご確認いただくとともに,緊急の際は活用くださるようお願いいたします。また,夜間及び休日に学校を使用する場合は,事前にAED設置場所の鍵を借りられますよう併せてお願いいたします。
図工チョッキンパッでかざろう(1年生)
先生が折り紙を折って,折って,折って…
はさみで好きな模様を丁寧に切り取って…
パッと広げると,1年生から「わ~!」と歓声があがりました。
その後は,開いた時の形を想像しながら,楽しそうに制作を行いました。
カラフルな模様が教室中に広がりました。