2022年6月の記事一覧

６月９日（木），昇降口の傘の留め率が，ついに１００パーセントを達成しました。連続して雨が続くと，定着には効果があるようです。「傘は留めてから傘立てにしまう。」当たり前のことではありますが，良い習慣は人格形成への第一歩と考えます。とりわけ，６年生は向きまでそろって整然としています。正に良い習慣が身に付いていると言えます。「やさしさは伝播する。そして，良い習慣も伝播する。」引き続き，全校児童への定着を目指したいと思います。

因みに，傘を留めるときに使うヒモ状の部分ですが，「ネーム布」「ネーム紐」「ネームバンド」と呼ばれているようです。

６月８日（水），ロング昼休みを活用した縦割り班活動，のびのびタイムを実施しました。今回は縦割り班ごとの自由遊びです。密を避けるために，校庭と教室に分けて活動しました。校庭グループは，ドッジボールやドロケイが人気です。室内では，フルーツバスケットや震源地はどこだゲームが人気でした。

さて，今回も６年生が１年生を教室まで迎えに行きます。前回のウォークラリー大会で交流がさらに深まったこともあり，１年生は６年生大好き状態です。

それぞれの遊びの中では，上級生は，下級生がなるべく鬼にならないようにと心配りをする姿が多く見受けられました。この上級生の姿勢は，すぐに身に付くものではありません。これまで先輩から受けてきた心配りを，上級生になった今，自然と実行しているのだと思います。そんな中で，興味を引く場面がありました。フルーツバスケットで５年生と６年生がお互いに気を使って席を譲り合う状況が発生しました。時間が経っても譲り合っています。すると，もう一人の６年生が，譲り合っている２人に席を提供し，自分が鬼の役を引き受けました。この粋な計らいに，そう来たか！と感服しました。縦割り班活動でやさしさをもらったり，やさしさをあげたり，先輩大好きを表現したり，譲り合ったり，そして，粋な計らいに気付いたりしながら，子供たちは社会性を少しずつ身に付けていくのだと感じた次第です。大切にしたい取組の１つです。

時間になって解散後は，６年生が１年生を教室まで送っていきます。教室まで１年生は，６年生大好き状態でした。

６月８日（水），毎年恒例七夕飾り実施のための準備が始まりました。今日は，子供たちの短冊作りと協力ボランティア募集の文書作成を，地域コーディネーターの阿部さんと吉瀬さんが進めてくださいました。ありがとうございました。また，６月15日の七夕折り紙教室でもお世話になります。子供たちへの御指導をよろしくお願いいたします。

そして，事前の竹取り並びに設置作業に御協力くださる地域の皆様，どうぞよろしくお願いいたします。

６月は「学力アップ月間」として設定しています。教育目標の「よく学ぶ子」にかかわります。

栃木県教育委員会では10年以上前から「学力向上のための３要素」を示しています。具体的には「教員の指導力」「児童生徒の学習意欲」「家庭の理解・協力」です。本校では，６月の取り組みを「家庭学習の習慣化」に重点を置いています。学力向上３要素のうちの「家庭の理解・協力」の部分になります。

学校での働きかけとしては，１階の児童会専用掲示スペースに家庭学習コーナーを設置しました。スローガンは「家庭学習 みんなでがんばる 昭和小」です。そして，各学年ごとのめあてを公表し，家庭学習の状況で，情報共有したい内容を掲示により発信していくという取組です。これが刺激となり「学習意欲の向上」につなげたいと考えます。

続いて，御家庭で協力いただきたいことです。それは「習慣化」です。なかなかまとまった時間や同じ学習場所を確保することは難しいかもしれませんが，１か月間，まずはできることを試していただきたいと思います。例えば，「家庭学習に取り組んでいるときは，テレビを消す，スマホから離れる，読書をする。」などの環境作りから始めてみてはどうでしょうか。また，家庭学習の手引きも再度確認いただきたいと思います。

自宅での予習復習などに役立つサイトにリンクを貼ってありますので，御活用いただければと思います。

【啓林館】スマートレクチャーわくわく算数

さて，学力向上に直結する内容としては，全国学力学習状況調査のクロス集計の結果からみますと，学習の「量」と「質」，それから「規則正しい生活習慣」が関係していると言われていますので，学校でも支援していきたいと考えています。

６月５日（日），市Ｐ連ソフトボール大会第１日目が開催されました。本校はシードで臨んだ２回戦，豊郷中央小学校に勝利し，次のゲームで簗瀬小学校にも勝利し，第２日目へと駒を進めました。豊郷中央小学校には，リードされながらの逆転勝利とドラマチックなゲーム運びでした。

第２日は６月19日，河内運動公園にて開催されます。選手の皆さん，ＰＴＡ体育部の皆さん大変お疲れ様でした。