日誌

日誌

ふれあい文化教室

           ふれあい文化教室
 今年度は,箏と尺八の体験をしました。箏をつま弾くと,先生がほめてくださるので,楽しく活動することができました。尺八は音を出すのに苦労しましたが,先生が子供達が知っているアニメの曲などを演奏してくださり,身近に感じることができたようです。
 
 

歩いて回った大谷のまち

         歩いて回った大谷のまち
 地域に学ぶ大谷プランとして,3年生は,大谷寺,平和観音,大谷資料館を見学しました。大谷寺では千手観音や薬師三尊像などに感心して見入っていました。大谷で発掘された縄文時代の人骨や毒蛇と白蛇の話にも興味を示す児童が多くいました。
 
 




お年寄りの生活は?

                                                 お年寄りの生活は?

 4年生が総合的な学習の時間に,高齢者に似た体験をしました。耳の聞こえにくくなった状態,視野が狭くなった状態,指が動きにくくなった状態などを体験し,お年寄りにどのように接したらよいかを考えました。
 
 

道徳の研究授業

道徳の研究授業

 5年生の道徳では「くずれ落ちた段ボール箱」を使って,知らない人にも,ほめられなくても親切にできるか?といったことを考えました。心情円盤を使って,自分の気持ちや考えを伝え合い,友達の意見を聴いて,再度考える姿が見られました。放課後の授業研究会では,5年生の学んだ姿について先生方が語り合い,学び合いました。市教育委員会の先生からご指導頂いたこともたいへん勉強になりました。
 

小中一貫教育乗り入れ授業

小中一貫教育乗り入れ授業

 中学校の数学の先生が来校し,6年生に授業をしてくださいました。楽しいクイズから入り,「変わり方」の学習をしました。中学校の先生に教えていただくことで,進学への意識が高まるようです。