日誌

朝の学習は，4年生以上担任教師と無担任の先生(副校長・教務主任・かがやきルーム指導員・少人数指導担当)iによるティームティーチング・個別指導を実施しています。
子供たちが「わかった」「できた」「なるほど」といった学びの喜びをより多く体感してするとともに，学力向上が大きな目的です。

[6年　担任とかかやきルーム指導員とTT]


[5年　担任と副校長によるTT]


[4年　担任と教務主任によるTT]