日誌

　宮っこチャンネルの動画募集案内がきました！
例年開催しております子どもや子育て世帯向けのイベント「宮っこフェスタ」につきましては，昨年度より新たに動画募集企画「宮っこチャンネル」を実施し，コロナ禍の中でも子どもや子育て世帯が安全・安心に参加できるイベントとして多くの皆様に楽しんでいただいています。
ラインやインスタグラムで簡単に応募できるようです。城央小のみなさん！是非チャレンジしてみましょう。

応募したら，ぞひ先生にも教えてくださいね。

９月にはいり，カレンダーは松茸にかわりました。

低学年の各クラスでは，オンラインでの学習に備えてGoogle Meetの使い方を学習しました。（Ｚｏｏｍ）のような機能をつかって，遠隔ミーティングの模擬体験です。１年生のＰＣにも，見慣れたリモート会議の画面が並んでいます。
まだまだ難しいことが多いですが，低学年の児童もがんばっています。













３年生では意見のやり取りも練習・・・



午前中の５時間を終え，１年生の給食当番がやってきました！

　夏休みが明け，子どもたちの元気な笑顔が帰ってきました。
緊急事態宣言下の学校対応として，下校時刻の前倒し。
４０分授業で午前中に５コマの授業を実施するという，特別日課でのスタートになりました。

初日の業間休み，久しぶりに校庭やまごころ広場で遊んだ子どもたちは，チャイムが鳴る前に，自分で時計を見て行動し，全員が時間前に教室に戻っていました。とても頼もしい姿でした。
そして，今日はサツマイモ畑の雑草取りです。











５，６年生が暑さの中で大活躍。長く伸びたツルを返しながら作業を続け，とった雑草は山のようになっていました。
今年もおいしいサツマイモがたくさん採れるといいですね。

　夏休みの個人懇談最終日となりました。保護者の皆様ご協力ありがとうございました。有意義な懇談ができたでしょうか？
さて，夏休みに入り，学校は研修や各種委員会，職員作業が動き出します。

学校医の宇都宮記念病院，藤垣先生にお越しいただき「新型コロナウィルス感染症について」の講話をいただきました。



医療的な介入をする場合・・・学校でも起こりえます。
防護服をつける手順は？逆に脱ぐときの手順は？

学校歯科医の三木先生からはコロナ禍の歯磨き指導について
学校薬剤師の廣田先生からは，教室の換気など環境づくりについて
普段見られている本校の様子をもとに，ねぎらいの言葉とアドバイスをいただくことができました。

PTA会長さんと副会長さんにも，
保護者の立場から協議に参加していただきました。
夏休み明けのコロナ対策に役立てて行けそうです。

そしてプールじまいの職員作業を小雨の中・・・





今シーズン，子どもたちの笑顔が弾けたプールの時間，
こういった裏方作業で支えられていたのです。

昨日，今日と暑い日が続きます。
保健委員会がテレビ放送で熱中症予防の呼びかけを続けてくれています。



このクイズでは職員室そろって不正解でした！！

そして今回は帽子の大切さ・・・

ポイントをわかりやすく



そして1年生のアサガオは天まで届く勢いです！！



今朝，10輪一気に開いたとか・・・

グレートの世話も忘れません！



まごころ広場には”いきものハウス？”

本格的な夏の到来です！

自慢のサンシェードが，日陰を作ってくれるので安心です！









2年生が，検定をがんばっていました！

前に情報教育主任が下学年のPCの指導に出かける姿を紹介しましたが，
今回は総合的な学習主任が宇都宮学の指導に，上学年のガイダンスに出かけた様子を紹介します。









４６０愉快だプロジェクト！夏休みからスタートです。

１階の女子のトイレのスリッパの様子です

素晴らしいのひとことです。
全てのトイレの中でNO1です。そして・・・
よく見ると”スリッパさんのおうち”とあります。
保健委員会のアイデアが光ります。

昼休みには熱中症の予防を訴える発表をしてくれました。

体温計のアップは名物に！

夏休みを控え，犯罪などに巻き込まれず，安全に生活できるよう防犯教室を開催しました。大谷駐在所のご協力で学ぶべき点が多くありました。

怪しい自動車がいた時には・・・
公園で遊ぶときには・・・
エレベーターに乗る時には・・・

交差点で信号待ちをするときの安全のポイントも教えていただきました。

帰り際に「今日はありがとうございました。」とごあいさつ。
まごころこもったお見送りができました。

学校便りで指導した内容を確認して，各ご家庭で今一度ふりかえりを。
夏休み，安全な生活を心掛けましょう！

授業研究会を実施しました。
宇都宮市教育委員会，鈴木則子指導主事に来校いただき指導していただきました。
研究主題は
「互いに認め合い，主体的に学ぶ児童の育成」
～居がい，やりがい，学び合いを目指した学習指導を通して～
学業指導の充実から，安定した学級経営の基盤を固め，やる気の向上そして学力の向上を目指しています。
今回は1年2組が授業を公開しました。

1時間の学習の見通しをしっかりと持たせます。
イメージしやすいよう，動きを写真にして見える化します。

みんなの笑顔がはじけます

グループになって新しい動きを！





最後のポーズもグループで
お互いにダンスを見せ合って，良かった動きを見つけました。
発表する子もたくさん！

学習の振り返りが大切です。

はなまるがいっぱい

授業終わりはみんな大満足！

放課後は
先生たちの勉強タイム。







即興で踊るとは？
子どもたちの発想やアイデアを生かして，つないで，イメージを広げて・・・
授業者のコーディネートに視点を当てた協議が展開されました。

チーム４６０，思いを一つに！