学校日記

　５時間目。校舎内を歩いていると，３年生が図画工作「光のサンドイッチ」の作品作りをしていました。また，２年生は生活科でおもちゃ作りをしていました。
　自分で考えたデザイン，友達と一緒に考えたおもちゃの遊び方（ルール）をもとに，とても楽しそうに制作活動をしていました。

▼３年生の図画工作「光のサンドイッチ」
　テープで好きな形を作って，トレーシングペーパーや色セロファンを貼って光にかざすと，トレーシングペーパーや色セロファンがふんわりカラフルな美しい光や影を作り出すというものです。今日は枠を作ってそこにトレーシングペーパーを貼っていく作業をしていました。　
　
▼うまく貼れましたね。難しいところは，友達に手伝ってもらいながら・・・。デザインも前もって考えているようです。出来上がったら，いろいろなデザインのカラフルなステンドグラスのように窓辺を彩ってくれるでしょう。楽しみですね。
　　
　　
　　

▼２年生の生活科
　グループごとに，いろいろなおもちゃを作っていました。細かいところまで丁寧に仕上げていてびっくり。楽しく遊ぶためのルールもみんなで考えていました。楽しく試し遊びをしながら，子供たちはいろいろなことを学んでいました。

【パズル】ピースが多めで，「クリアするぞ！」という気持ちになります。
　
【迷路ゲーム】木の棒を貼って迷路にしています。思った方に玉が転がらないところが面白いですね。
　　
【釣りゲーム】磁石を使った竿で吊り上げます。中には不思議な形の魚も・・。
　　
【空気砲】段ボール箱を使って空気砲を作っていました。的当てをしようか・・。
　　
　　
【団扇で仰いで走る車】風を受けて走る車。仰ぎ方で走る距離や速さが変わるね・・。
　　

　今年度のプール使用は，今日が最終日となりました。
　　
「今日はプールに入るんだ！」
　登校しながらプールバックを見せて，うれしそうに教えてくれる子。

「前よりも少し泳げるようになったんだよ。」
　密を避けるため，１クラスのプール使用割当時間が少ない中，目標をもって水泳を頑張っている子。

「気持ちよかったぁ。」
　猛暑続きの中，プールはオアシスのように感じられたのかもしれませんね。

　今年度は，感染症予防や熱中症予防に配慮しながらの実施となりましたが，子供たちは安全に楽しくプール活動を行うことができました。保護者の皆様には，日々の健康チェックや水泳用具の準備など，さまざまなご協力とご配慮をいただき，ありがとうございました。

　
　
　

　今週から各教室にサーキュレーターを置いて，空気を循環させています。これまで同様，教室の窓を開けるなどの換気は行いながら，エアコンとサーキュレーターで，さらに室内の空気の流れを良くすることで，感染症や熱中症の予防につなげたいと思います。
　これは国の支援事業を活用し，学校再開等における感染症対策や夏休みが短縮になったことに伴う熱中症対策，子供たちの学びの保障に係る必要物品を，学校の要望に応じて市から納品されたものです。
　毎日一生懸命頑張っている子供たち。少しでも過ごしやすい環境をつくって応援したいです。

▼まん丸頭のロボットのようなフォルムのサーキュレーターです。小型ですが，見た目以上に風量パワーがあります。
　
　
▼効果的な使い方について，子供たちと話し合っているようです。
　
　

　宇都宮市では「３×３のまち宇都宮」を推進していて，市内小中学校にバスケットゴールの設置を進めています。今年度，本校にも設置することとなり，校庭東側にバスケットゴールができました。
　明日から夏休みとなりますが，多くの子供たちが「３×３」に親しむきっかけになればと思います。
　　
　　

　子供たちの憩いの場となっている「学びの池」ですが，池の底に泥が溜まってしまって池の中の生き物も良く見えず衛生面の心配もあるため，池の水を抜いて大掃除をしています。
　池の中には，アメンボなどの虫やフナがいたので，いったん水槽に移してから徐々に水を抜いていき，池の底を流水で洗浄しました。