4年生のトピックス

　大きくなった「ひょうたん」を水につけて、中の種をとる作業をしています。強烈な匂いに、思わず鼻をつまみたくなりまが、子供たちは根気よく水洗いをしながら種を取り除いています。出来上がったヒョウタンを天日に干して、もうすぐ出来上がりです。

　さいころ型やネコ型など、自分の好きな形に折ったり、切り込みを入れたりしながら、小物入れを作りました。両面の色の出し方も工夫して、自分のイメージをふくらませながら作りました。

　

　

今週，それぞれのクラスでリモート授業を想定したタブレットの操作の練習をしました。
　meet機能を使って，先生の画面を大きく写したり，自分でマイク機能を操作しながら健康観察のやり取りをしたりしました。
　また，チャット機能で簡単に話をするなど少しずつ使い方に慣れてきました。

　

　今日は、１日の生活をとおして、何時に何をしているかについて学習しました。

　朝起きる時間、食事やおやつ、学習、入浴など、エディ先生の発音や映像を見ながら、英語の表現に慣れ親しみました。

　理科の授業で育てているヒョウタン。夏休み明けに久しぶりに見に行くと・・・
大きな実がたくさんぶらさがっていました。

　今日の図工では、紙のテープを編んだり組み合わせたりして作った小物入れの作品について、友達のよいところを見付け合いながら鑑賞しました。形や飾りの付け方など、お互いにたくさんのよいところを見付けてメモすることができました。よいところに気付く「見付け上手」さんは、これからの自分の作品づくりにも生かしていけると思います。夏休みの作品づくりも楽しみですね。
　 

　自分のお気に入りの場所や物を写真撮影し、コメントを記入しました。お気に入りについて詳しく説明し、お気に入りの理由についても書き込みました。ローマ字入力も前より上手になってきて、さすが４年生ですね。夏休みも、思い出を写真にとるなど、ぜひタブレットを活用していきましょう。
　
　

「目の不自由な方について考えよう」の学習で，紺野先生の身近にいる目の不自由な方についての紹介や，盲学校ではどんなことをしているのかについて話を聞きました。その後，目の見えない方の体験として，目隠しをして白杖を使いながら友達にサポートしてもらい，階段の上り下りしたり，点字のパンフレットに触れたりしました。
　目が見えない生活の大変さやどんなふうに声をかけたりサポートしたりするといいのかなど，考えを深めていました。。

　　　

　4年生もプールの授業がスタートしました。先週は２組、今日は１組です。準備体操の後は、少しずつ体を水に慣らしていきました。ビート板も使いながら、それぞれのコースで泳ぐ練習をしました。最後は、ちょっとだけお楽しみタイム。気持ちよかったですね。