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4年生のトピックス
4年音楽「ソーラン節」
先日,音楽で校長先生の出前授業がありました。
伝統的な仕事歌の「ソーラン節」をどのように歌おうか話し合ったり,力強く歌う練習をしたりと,子供たちは大変意欲的に取り組みました。はじめは小さかった歌声も,練習するにつれてだんだんと大きく堂々としてきました。
学習の最後は,はっぴを着て鉢巻をし,漁師さながら歌って発表することができました。
子供たちは学習が終わった後も,「もう一度歌いたい!!」と進んで発表したり,口ずさんだりする様子が見られました。
4年校外学習(益子・真岡方面)
10月18日(金)に校外学習がありました。
益子では,職人さんがろくろで様々な形を作る様子を間近で見ることができました。子供たちは,手びねりで作った焼き物が届くのを心待ちにしています。
真岡市の科学館ではプラネタリウムを見て,星座や太陽系について学びました。上映中に流れる太陽系の惑星の歌を覚え,作中のキャラクターと一緒になって歌う姿が見られました。
盲導犬ふれあい教室
7月18日(木)
総合的な学習の時間の一環として,盲導犬ふれあい教室を実施しました。
盲導犬と直接ふれあったり,アイマスクをして盲導犬と一緒に歩いたりすることを通し,視覚障がい者の日常生活やその支えとなる盲導犬の役割について学びました。
見えにくさにも様々な種類があり,支援も様々ということや,盲導犬の訓練などについて興味をもって聞くことができました。
地域の方々との交流会
先日,「すみれ給食会」の方々との交流会がありました。
4年1組は,ダンスと都道府県クイズを披露しました。子供たちの頑張る姿に笑顔があふれる会となりました。(5月17日実施)
4年2組は,なぞなぞや〇×クイズ,手品,お笑いを披露し,心のこもったプレゼントをお渡ししました。(6月21日実施)
「誰かのためにがんばる」「誰かを喜ばせたい」という姿から,子供たちの成長を感じました。
今後も,地域の方々とのつながりを感じられるような機会を作っていきたいです。
校外学習 益子・真岡
10月18日に校外学習へ行ってきました。
益子では、実際にろくろやかまを見ることができました。なかなか見ることのできない貴重な経験をした4年生は,質問をしたりメモをとったりしていました。絵付け体験では、3色を上手に使って楽しく作品を作っていました。みんなの出来上がりがとても楽しみです。
昼食は長谷川陶苑で食べました。おうちの人が作ってくれたお弁当を友達と食べてとてもうれしそうにしていました。午後は真岡市科学教育センターのプラネタリウムへ行き,理科で学習した星座の復習をしたり,惑星についてのアニメを見たりととても充実した時間をすごすことができました。
久しぶりにみんなで校外学習に行くことができ,とてもいい一日になりました!
自転車免許事業
7月11日に東警察署の方や宇都宮市の交通安全課の方々が来校し
自転車の正しい乗り方や、交通ルールについて
教えてくださいました。
体育館の中に道路を作り、実際に自転車に乗って交通ルールの確認をしました。
交差点や、見通しの悪いところなどを交通安全課の人と一緒に確認して
安全に自転車に乗ることができました。
交通ルールや自転車の乗り方が上手だった4年生!見事全員合格し、
自転車運転免許証をもらうことができました!おめでとう!
今後も学んだことを生かして、安全に自転車に乗っていってほしいです。
総合 福祉体験
総合の学習で福祉体験をしました。
目が見えない人が使っている白杖を使って
体育館内を歩き、階段を登ったり降りたりしました。
「階段を登るのがこわかった。」
「目が見えない人の大変さがわかった。」
「目が見えない人は他にどのようなことに困っているのだろう。」
と考えることができました。
上下水道局オンラインセミナー
6月1日に上下水道局の方とオンラインで
上下水道の役割やしくみについて学習をしました。
水をきれいにする実験やクイズもあり、楽しく学習することができました。
また、上下水道局の方に直接質問をすることができ、
「仕事で大変なことはどのようなことですか?」
「仕事をしていてうれしいことはありますか?」など質問をしていました。
なかなか直接聞く機会がないのでとても貴重な体験となりました。
オンラインで学んだことを今後の学習に生かしていきたいと思います。
4年:ゆめいろらんぷ
身近なペットボトルや色セロハンなど光を通す素材を組み合わせて、ランプの形を工夫しました。
暗い教室で完成した作品を並べて鑑賞しました。
光でできる影の色や形も様々で幻想的でした。
4年:版画の作品が完成!
図工の「ほって表す不思議な花」では、今年初めて彫刻刀に挑戦。試行錯誤しながらも完成をイメージしてほりました。
インクは自分の作品に合う色を自分で選び、刷りました。
完成した作品は4年生の廊下に飾っています。