学校の様子

　12月後半から，業間・昼休み・体育の時間などで，短縄とびと長縄とびの練習に励んできました。特に１月22日～26日を頑張り週間とし，23日に２・４・６年，25日に１・３・５年で，昼休みに長縄の記録をとりました。各学級で，12月末の記録から練習を経て，今回の記録の伸びを喜び合いました。

　障がい者福祉推進ネット「ちえのわ」の皆様が，来校して3年生に授業をしてくださいました。ある障がいをもっている方の特性，生活，特技，就労などについて紹介してくださいました。この方々の織物・粘土・ポスターなどの作品や，仕事で使用している道具，ピアノの生演奏などにふれるなど，関心をもって聞くことができたようです。休憩時間に，展示された作品を見て，メモをとる子どもが数多く見られました。

　６年生が，１月１９日に中学校を訪問し学習や生活の様子について話を聞き，部活動を見学しました。本校は，主に宮の原中学校，城山中学校，陽西中学校の３校に進学するため，それぞれバスまたは，タクシーで往復しました。中学校の先生や生徒から，説明を受けたり，実際に部活動の様子を見せていただくことで，進学への意識が高まったようです。

　頑張る学校プロジェクトとは

　学校長の裁量を生かした創意工夫のある教育活動を実施し，活気あふれる，特色ある学校づくりの推進を図るとともに，主体的・自律的な学校経営を支援するための取組を財政支援することを目的とした活動です。

　本校は『「学び合い」と「ふれあい」の中で生きる力をはぐくむ教育活動の実践事業』として実施しています。

　本校の現時点での実施状況をお知らせします。

　問題解決に向けて，自ら考え，ともに学び合う児童の育成を図るために

　①図画工作の授業において創作意欲を高めるため，木工制作に使えるよう木切れやビーズなどを購入しました。

 　何にでも使えるこれらの材料を活用して，さらに主体的な学びが達成できるようにしていきます。

　②ミニサッカーなどの体育の授業および縦割り班活動において活用できるようカラーコーンやバーを購入しました。

　　一部，校庭の車両止めとして活用していますが，体育や縦割り班での共遊に使用し，「ふれあい」活動の充実を図っていきます。

　③校長室前や地域開放室前の校内掲示を新しくし，本校で行っているふれ合い活動の周知や啓発を行ってます。

　これからも頑張る学校プロジェクトの予算を活用して，「学び合い」と「ふれあい」の中で生きる力をはぐくむ教育活動の実践を行っていきます。

　1月18日に，４・５・６年生の各教室で，読み聞かせをしていただきました。