学校の様子

１０月２６日　午前８時４０分　１時間目です
教育実習生の研究授業がありました。「豆電球に明かりがつくのはどんなつなぎ方のときか」をテーマに，自分の予想を確かめながら実験を進めていきます。
教室のあちらこちらで「あっ，ついた！」と驚きの声があがります。新たな事象に出会った時の子どもたちの感動や驚き，これを授業の中では大切にしたいものです。また，実験を進めるうちに新たな疑問をもった子もいます。これが子どもたちの学習意欲につながります。




実習生は，一人一人の学習状況を確認して，丁寧に言葉をかけながら授業を進めてくれました。是非，この経験を将来に生かしてほしいと思います。

１０月２５日　午後１時４０分　きょうの清掃の様子をちょっとだけ紹介します。
　

１０月２５日　午前１０時　２時間目の授業です
きょうは，２～４時間目にボランティアの方にお出でいただき，５年生はミシン縫いに挑戦です。
初めてミシンを使う子も多く，悪戦苦闘している様子も見られましたが，皆，一生懸命に作品作りに取り組んでいました。

１０月２５日　午前１０時４０分　バスに乗って，さあ出発！
２年生は校外学習です。路線バスに乗って，「秋」を探しに県立中央公園まで出かけます。
先日，「バスの乗り方教室」で路線バスの乗り方についてしっかり学習しました。学んだことを実際に生かせるでしょうか。・・・・・

・・・・・えーと，・・・・・整理券を取って，・・・・・（バスにはすでに一般のお客様も乗っています。）・・・静かに・・・静かに。・・・・・

みんな上手にできています。
バスに乗っていらっしゃる方は地域の方かもしれません。お急ぎのところ，ご協力をいただきありがとうございました。
貴重な体験学習の機会です。子どもたちには，学んだことをしっかり身に付けてほしいと思います。

１０月２４日　午後２時２０分　５時間目の授業です
６年生のあるクラスでは修学旅行の反省を発表しあっていました。子どもたちからは，「計画どおり行動することができた。」「友達と協力することができた。」「友達の良さを発見できた。」「バスの中で，おしゃべりしてしまってガイドさんの話を聞けないときがあった。」など，成果や改善点が出されました。






担任の先生からは，「まず，誰もが成果を発表できたことがうれしい。」「改善点については，今度の校外学習に反省を生かしていこう。」との話がありました。子どもたちは，集中して話を聞いています。先生の言葉に１つ１つうなずいている子もいます。次につないでいくこと，それが大切なのです。きっと，彼らは頑張ってくれることでしょう。