文字
背景
行間
日誌
学校の様子
5年理科
9月4日 午前11時50分 4時間目です
5年生の教室では理科の授業が行われています。花のつくりについて学習しています。カボチャやヘチマの雌花と雄花をルーペで観察し,気付いたことを記録していきます。子どもたちは,春に観察したアブラナやアサガオの花のつくりとの違いに気付いたり,子房のふくらみに気付いたりします。また,めしべとおしべの手触りの違いを発見している子もいます。これらの活動を通して,実ができる仕組みについて学習していくことになります。









5年生の教室では理科の授業が行われています。花のつくりについて学習しています。カボチャやヘチマの雌花と雄花をルーペで観察し,気付いたことを記録していきます。子どもたちは,春に観察したアブラナやアサガオの花のつくりとの違いに気付いたり,子房のふくらみに気付いたりします。また,めしべとおしべの手触りの違いを発見している子もいます。これらの活動を通して,実ができる仕組みについて学習していくことになります。
放課後子ども教室
9月3日
放課後子ども教室の活動を紹介します。今回は「藍の生葉たたき染め・棒絞り」に5,6年生が挑戦しています。





放課後子ども教室では,毎回,工作や体を動かす遊び,実験,体験などいろいろな活動をしています。日常の学校生活ではなかなか経験できない活動です。学級や学年の枠を超えた交流もあります。子どもたちの興味関心も広がります。
放課後子ども教室の活動を紹介します。今回は「藍の生葉たたき染め・棒絞り」に5,6年生が挑戦しています。
放課後子ども教室では,毎回,工作や体を動かす遊び,実験,体験などいろいろな活動をしています。日常の学校生活ではなかなか経験できない活動です。学級や学年の枠を超えた交流もあります。子どもたちの興味関心も広がります。
実習生が来ました!
9月3日 12時40分 給食の時間です
この時間を利用して教育実習生の紹介をしました。きょうから約1か月間,主に4年生と5年生の教室に入って実習を行います。お二人の先生,どうぞよろしくお願いします。
この時間を利用して教育実習生の紹介をしました。きょうから約1か月間,主に4年生と5年生の教室に入って実習を行います。お二人の先生,どうぞよろしくお願いします。
6年図工
9月3日 午前11時10分 3時間目です
図工室から何やら機械音が聞こえてきます。覗いてみると,6年生が木工細工に取り組んでいました。材料を電動糸のこで切り取り,立体的に組み立てていくようです。デザインは各自が考えるようですが,接合部分は寸法がしっかり合わないとうまく組み立てられなくなりそうです。子どもたちは真剣な表情で作業を進めています。




図工室から何やら機械音が聞こえてきます。覗いてみると,6年生が木工細工に取り組んでいました。材料を電動糸のこで切り取り,立体的に組み立てていくようです。デザインは各自が考えるようですが,接合部分は寸法がしっかり合わないとうまく組み立てられなくなりそうです。子どもたちは真剣な表情で作業を進めています。
避難!
9月3日 午前8時50分
今週は台風が接近しそうです。1年生がアサガオを室内に持ち運んでいます。夏休み中も大切に育てたアサガオ,たくさんの花が開いていますね。種もたくさん採れそうです。飛ばされては大変,大変。

今週は台風が接近しそうです。1年生がアサガオを室内に持ち運んでいます。夏休み中も大切に育てたアサガオ,たくさんの花が開いていますね。種もたくさん採れそうです。飛ばされては大変,大変。
お知らせ
本校の電話連絡時間は、平日7:45から18:00までとなります。
ただし、金曜日は7:45から17:00までとなります。
それ以降の時間帯や、学校の休業日等(土日、祝日、年末年始、運動会など学校行事の振替日など)は自動音声による応対となります。
※また長期休業期間は、16:40から翌日8:00まで自動音声によるアナウンスとなります。
ご理解とご協力のほどよろしくお願いいたします。
あなたは
2
1
0
1
6
4
0
人目の訪問者です。