日誌

　今回の実習では、青菜とじゃがいもをゆでる学習をしました。青菜とじゃがいものゆで方の違いや手順をよく確認しながら、丁寧に進めていました。どの班もおいしそうにゆでた野菜を食べていました。

〇６月２１日（水）授業参観・懇談会・引渡し訓練を実施しました。

　保護者の皆様には、お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。

　真剣に学習に取り組む姿から、お子様の成長を感じ取っていただければ幸いです。

〇授業参観後、震度５強以上の大地震が発生したという想定の下で引渡し訓練を実施しました。

　滞りなく訓練が終了できましたことに、感謝申し上げます。

　この訓練が防災意識を高めるきっかけになることを願っています。

〇6月14日（水）の朝会では、校長先生が「栃木県について」のお話をしました。

〇栃木県について、どれだけ知っているかを確かめていきましょう。

　まず、市や町の数、人口です。　市は１４、町は１１です。　　人口は、約190万人です。

〇次は、栃木県のシンボルについて知りましょう。

〇初めは、県章です。これが栃木県の県章です。見たことある人も多いでしょう。これは、栃木県の「栃」という字がデザインされたものです。見比べてみると、確かに似ていますね。続いて、栃木県の木「県木」は、「トチノキ」です。　栃木県の鳥「県鳥」は、「オオルリ」です。栃木県の獣「県重」は、「カモシカ」です。栃木県の花「県花」は、「ヤシオツツジ」です。

〇そして、明日の６月１５日は「県民の日」です。 

　県民の日というのは、現在の栃木県ができた日です。それまでは、宇都宮県と栃木県と二つに分かれていましたが、合わさって「栃木県」になったのです。いつできたかというと、１８７３年６月１５日です。現在は、２０２３年ですから、計算すると１５０年になります。人に例えると、１５０歳です。

〇６月１５日は、栃木県の誕生日ですから、栃木県に住んでいる私たちは、栃木県についてよく学び、栃木県のことをもっと理解していきましょう。ここに、栃木県で有名なものを写します。

食べ物として、いちご・ぎょうざ。歴史や文化として、足利学校・大谷平和観音。　自然として、男体山と中禅寺湖。そのほか、人物・スポーツ・施設などでも有名なものがあります。

〇今日は、栃木県にゆかりがあり、有名な人物を二人紹介します。 

〇一人目は、「仁井田　一郎」さんです。「いちご王国栃木」の基礎を築いた方です。

　１９１２年足利市に生まれで、１９７５年に亡くなられました。中学校卒業後、農家の仕事につきました。

 〇仁井田一郎さんには、願いがありました。それは、「農家のくらしをよくしたい。」という願いでした。

　そのために、いろいろと勉強したり研究したりしました。その結果、

・高い値段で売れるいちごをつくろうという思いにいたりました。

・そのために、いちご栽培の研究を始めました。そして、研究してわかったことを自分だけのものにするのではなく、他の農家の人・みんなに教えました。その結果、栃木県内に、いちご栽培が広がっていきました。

・栃木県は５０年以上、いちごの収穫量が日本一なのです。

・仁井田一郎さんの努力の結果、栃木県は「いちご王国」となったのですね。 

〇二人目は、「荒井　退造」さんです。

・荒井さんは、上籠谷町の生まれです。１９００年に生まれ、１９４６年に亡くなられました。

・清原南小学校の卒業生です。皆さんの大先輩にあたる方です。

・警察の仕事に就き、最後は沖縄県の警察部長を務めました。１９４３年７月です。その時は、世界で「第二次世界大戦」という戦争が起きていました。私たちの日本も、この戦争に参加していました。そして、沖縄県は、この戦争にいつ巻き込まれてもおかしくない状況にありました。 

〇荒井さんにも、願いがありました。それは、この戦争から「沖縄の人々の命を救いたい。」という願いでした。

・そのために、沖縄県知事の島田叡（あきら）さんと、「疎開」を進めました。

・荒井さんは、周りの人に「命どぅ宝」という沖縄に伝わる言葉を話していました。これは、命こそ宝、生きることが何よりも大切であるという意味です。つまり、荒井さんは、何よりも生きることが大切だと考えていました。この強い信念の下、行動したのです。

・荒井さん、島田さんは残念ながら戦争中に亡くなりますが、二人の働きで、沖縄県の約２０万人の命を救ったと言われています。 

〇戦争が終わり、沖縄県に「島守の塔」という慰霊碑が建てられました。その中に、二人の名前が刻まれた石碑もあります。沖縄の人々は、二人の働きを忘れてはいなかったのですね。

 〇また、荒井退造さんの生家にも、石碑が建てられています。この石碑には、「たじろがず　　沖縄に殉じた　　荒井退造」と刻まれています。しりごみしたり、ひるんだりせずに、沖縄の人々を守るために、自分の命を投げ捨てた　荒井退造さんという意味ですね。

〇さて、今日は、栃木県についてお話をしました。　皆さんもぜひ、栃木県のよさを調べてみましょう。

　５月の１年生，盛りだくさんです。

・アサガオ，育ちました

　５月の11日に植えた種が少しずつ育って芽が出ました。大きくな～れ♩

・芋植えました。　　　　　　　　　　　　　　

　５月18日に里芋の種芋を植えました。６年生のお姉さんやお兄さんと畑へ行き，一緒に植えることができました。

・学校探検しました☆

　５月31日に，学校探検をしました。普段は行けない場所でもこの日だけは特別♩自分たちの行きたいところに行って調べ学習をしました。新しい発見ができたかな？

８才のお誕生日を迎えたお友達を嬉しそうにお祝いする姿にジ～ン・・・

５年生と種芋植え。手をつないで，お兄さんお姉さんに少し甘えている姿にキュン

１年生のときからたくさんお世話になったＩＣＴ支援員の先生の最後の授業。いつの間にか感謝の贈り物を作って手渡している姿にジ～ン・・・

元気に育て！野菜たち

副校長先生にも手伝っていただいて，野菜をプランターに植えていきます。

ちょっとこぼれた土が可愛らしい。一生懸命に植えた苗。

友達と苗を見比べて，葉っぱの形や茎の曲がり具合，においまで，細かく違いを観察していましたよ。

「せんせい，きゅうりがよこにいっちゃいます。（涙）」

「横に行くきゅうりは，元気なよいきゅうりですよ～。」

…というわけで支柱の必要性に気付いたみんな。よしよし。

　５年生では家庭科の授業が始まりました。「クッキングはじめの一歩」という単元で、お湯を沸かしてお茶を入れる学習をしました。ガスで火を使うことや、お湯を沸かすことが初めての児童が多く、丁寧に手順を確認しながら活動していました。自分たちで入れたお茶は、特別おいしく感じたようでした。

〇5月24日（水）に、本校の運動会が実施されました。前日は雨が降り、天気が心配でしたが、この日は天気も良く、子どもたちは、元気に運動会に参加することができました。

〇開会式。赤組の団長から優勝旗、白組の団長からは準優勝杯が返還されました。今年、優勝するのはどちらでしょうか。

〇各学年・ブロックの演技が始まりました。３年生の徒競走と１・２年生の団体競技（玉入れ）です。１年生の玉入れを、２年生が応援して一緒に行います。

〇５年生は徒競走、６年生は障害走を行いました。障害走は、最後の最後まで何が起きるか分かりません。

〇３・４年生の団体です。棒を放さないように、気を付けて走りました。

〇応援合戦です。団長さんを中心に、一生懸命応援することができました。

〇５・６年生「南小ソーラン」です。６年生にとっては、最後の運動会です。気合を入れて踊りました。

〇最後の種目「紅白対抗リレー」です。この結果で、勝敗が決まります。勝つのは、どちらでしょうか。

〇閉会式です。今年の優勝は、赤組でした。赤組の皆さん、おめでとうございます。白組の皆さん、準優勝も立派な成績です。来年こそは、優勝を目指しましょう。赤組のみんなも白組のみんなも、運動会に一生懸命に参加することができ、すばらしかったです！

○書写の時間から

　３年生から始まる学習はいろいろありますが，習字もその一つです。道具の置き方や姿勢など，書く前にも覚えることがたくさんあります。初めて見る道具も多く，子供たちは興味津々です。

　もうすでにドキドキしている子供たち。これから墨を使って，実際に字を書く時には，どうなってしまうのでしょうか。最初の作品が，今から楽しみです。

○体育の時間から

　今年度の運動会では，３年生はダンスがありません。その代わりと言っては何ですが，子供たちの自由な表現を引き出す運動をしました。タイトルは，「おいしい料理を作ろう！」なんと，子供たちが食材になりきって，料理に変身します。

　「てんぷら」です。エビがからりと揚がっております。

　「ハンバーグ」です。両面をしっか り焼いていますね。

　「カレーライス」です。よく煮込んでいますね。

　「おすし」です。シャリの上にネタが乗っているのを，表現しています。

　　グループでの表現活動，とても楽しそうでした。「他の料理もやってみたい！」と感想を言っていた子供たち。今ならお弁当作りも，積極的に手伝ってくれるかも？　　　　　　　　　　　　　　　　　

〇今年度も、南風さんによる「読み聞かせ」が５月１８日から始まりました。この日は、1年生から3年生までの読み聞かせです。子どもたちは、読み聞かせの時間を楽しみにしています。これから１年間、よろしくお願いいたします。

６年生が家庭科で調理実習を行いました。

昨年度「ゆでる」学習をしましたが，今年度は「いためる」学習です。

人参・ピーマン・キャベツを使い，三色野菜いためを作りました。

野菜のせん切りに苦戦する様子も見られましたが，

班ごとに協力して楽しく調理することができました。

実習の中で，「野菜をもっとうまく切れるようになりたい」「今度は別の味付けをしてみたい」

といった声もたくさん聞こえてきました。

意欲的に取り組む様子が素晴らしかったです。