日誌

　５年生になり，初めての委員会活動も始まりました。日々，活動を頑張る中で，より委員会活動のことを詳しく知るために，

５月１０日，6年生にインタビューをしに行きました。

　インタビューをする前に，知りたいことをインタビューメモにまとめたり，相手から知りたいことを聞き出すための質問の言葉を考えたりする学習をしました。

　当日は，緊張しながらも，６年生の目を見て，聞き出したことをメモしたり，相手の話に関連付けて質問をしたりしようと一生懸命インタビューをしました。教えてもらったことを，今後の自分自身の委員会活動へと生かし，活躍してくれると期待しています。

図画工作で，絵の具を使った様々な表現方法について学びました。

 画用紙に垂らした絵の具に，ストローを使って息を吹き付けて模様を作ったり・・・

画用紙の上に，絵の具の付いたビー玉を転がし模様を作ったり・・・

 歯ブラシではじいて模様を作ったり・・・

素敵な模様がたくさんできました。

熱中して取り組んでいたので，活動の終わりが近づくと，「えー！もう終わり？」「もっとやりたーい！」という声がたくさん聞こえました。

できた作品は廊下に掲示されています。

５月８日（水）と１０日（金），社会の授業で学校の周り探検を行い，

学校の東・西・南・北側はそれぞれどのように土地が使われているかを調べました。

畑や田んぼ，住宅地など，土地の高低にも注目し，記録しながら歩きました。

記録したことをもとに，現在，学校のまわりの地図を作っています。

「田んぼや畑の地図記号が使えるね」

「土地の高い低いはどんな記号で表したらいいかな」

など，グループごとに話し合いながら頑張って活動しています。

どんな地図が出来上がるか楽しみですね。

　１年生はアサガオを、２年生はトマトやキュウリ、パプリカなど様々な野菜を育て始めました。「早く芽が出てこないかなあ。」「トマトができるんだよ。」と楽しみにする子や、「もう、二つ芽が出てきたよ。」「わたしは、パプリカ！」と意気込む子もいます。植物の成長を通じて、子供たちは生命の不思議さに触れ、観察力や責任感も育んでいきます。今朝は、二羽のカモが、子どもたちの頑張りを応援しに来てくれました。 

　今年度も、５月１６日（木）から、読み聞かせボランティア「南風」による読み聞かせが始まりました。１７名のボランティアの皆様により、年間１０回の読み聞かせが予定されています。今回は、４・５・６年生を対象に、ボランティアの皆様が選んだ本を子供たちに話してくださいました。本好きな子供が増えることを期待しています。

　５月９日（木）に、３．４年生が学校農園でサツマの苗植えを行いました。うねに張ったマルチに穴をあけて土を少し掘ってから、先生から配られた苗を少し斜めにして植えました。「このくらいの深さでいいのかな」「ふかふかの土が温かかったよ」「秋の収穫がたのしみだなあ」など、思い思いの児童の声が聞こえてきました。

　５月８日（水）に５年生が、「高田沼を愛する会」「上籠谷自治会」「PTA第５学年学年委員」等の皆様にご支援いただきながら、農業体験（田植え）を実施しました。心地よい水の暖かさや泥の感触に触れながら、豊かな自然に囲まれた里山の水田に、子供たちの歓声が響きました。総合的な学習の時間で取り組む「米作り」や食への関心を高める貴重な経験をすることができました。また、環境に優しい農業についての話もいただき、今後、「SDGs」について考えを深めていくこともできそうです。

〈５月８日（水）さつまいもの苗植え〉

１年生と６年生がペアになり、自己紹介。

農園に向けて手をつないで出発。

「こんなふうに植えるんだよ。」「初めて知った。」会話もはずみます。大きく育ちますように。

1年生のお世話当番が終了しました。最高学年としての初めての大仕事。立派にやり遂げました。

　令和６年度の図書館利用オリエンテーションが各学級で始まり、図書館司書業務の先生から、本を扱うときの注意点や本の分類番号、著者記号、本の探し方等について説明がありました。本との触れ合いを通して、本好きな子供が増え、子供たち一人一人の豊かな情操が育まれることを期待します。