2024年6月の記事一覧

 ５年生が，宝泉寺西側水田と学校前水田で，田んぼに棲む生き物の調査を行いました。

〔宝泉寺西側水田〕

はじめは，地域のネイチャークラブが管理しているビオトープから調査開始。

 

 

 

 

 

 

 

 

ここには，例年『アカハライモリ』が生息しています。一昨年度は５匹，昨年度は２匹。今年度は・・・！？

 

 

 

 

 

 

 

 

続いて，田んぼの方も調査。稲を踏まないように移動します。

 

 

 

 

 

 

 

 

網で泥をすくって，動いているものをバケツに入れます。

 

 

 

 

 

 

 

 

捕れた生き物を種類ごとに分けて，名前や特徴などを説明していただきました。

『アカハライモリ』は，なんと３５匹も捕れました！！！ここ数年はオスばかりでしたがメスも捕獲されました。

 

 

 

 

 

 

 

 

『アカハライモリ』は毒をもっており，おなかの色は敵に毒をもっていることを知らせるためだと教えてくださいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

立派なサイズの『タガメ』も２匹！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

『アメリカザリガニ』がどうしてたくさん増えてしまうのかということと，オス・メスの区別の仕方も教えてくださいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 他にも，ヒメタニシやコイの稚魚，イトトンボ・ゲンゴロウ・タガメの幼虫などが捕れました。

 

 

 

 

 

 

 

 

  

〔学校前水田〕

今度は，学校前田んぼに移動して，生き物調査を再開。 

 

 

 

 

 

 

 

 

棲んでいる生き物は同じでしょうか？ 

 

 

 

 

 

 

 

 

こちらの田んぼにも，タガメがいました！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

他にも，タイコウチやミズカマキリ，コオイムシ，ゲンゴロウ，ヤゴなどが見つかりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

捕まえた生き物について，説明をしてくださいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

ヤゴの口は大きく伸びるんだよ！　本当だ！！

 

 

 

 

 

 

 

 

これから，総合的な学習の時間に調べ学習を進め，田んぼのまわりの生き物についてまとめていきます。

メダカ里親の会・板戸ネイチャークラブの皆様，本日はありがとうございました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

【今日の給食】　　　

麦入りごはん・焼売・切り干し大根のナムル・夏の肉じゃが・牛乳

 

 

 

 

 

 

 

  

今日のおいしい顔は，メダカ里親の会の先生です！

 

 

 

 

 

 

職員研修で，心肺蘇生法講習会を行いました。

スマートホンやパソコンを使って，「心肺蘇生を行う手順」「AEDの正しい使い方」などについて確認しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

その後プールへ移動し，水質を管理するための機材の使い方を学びました。

 

 

 

 

 

 

 

 

プールの水も満水になり，今シーズンの水泳授業の安全を祈願。

 

 

 

 

 

 

あとは水温が上がるのを待つばかりです。

 

 

 

 

 

 

外国語活動の指導法を研究するため，２年生で研究授業を行いました。

❝I like ～.❞の表現を使って，好きな果物を答える学習です。

 

はじめに，❝Hello song❞を楽しい雰囲気で歌いました。

 

 

 

 

 

 

 

次に，フォニックスで『P』の正しい発音を学びました。

 

 

 

 

 

 

 

 人差し指をろうそくに見立てて，炎を吹き消すように。みんなでやってみました。

 

 

 

 

 

 

 

 

児童から，『popcorn』『pink』『present』など，Pのつく単語が次々に挙げられ，発音練習しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

次に，ＨＲＴとＡＥＴがSmall Talkで『フルーツ』について会話しました。

HRT: ❝Do you like fruit ?❞

AET: ❝Yes,I like fruit!  I like fruit punch.❞

本時のめあては，「２年１組のみんなが好きなフルーツポンチをつくろう」です。 

どのフルーツを入れようかな。いろいろなフルーツを並べてみます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 英語の言い方を練習します。「P」で始まるフルーツもあるね！日本語の言い方と似ているものもあるね！

 

 

 

 

 

 

 

AETはどのフルーツが好きなのかな？　当ててみよう！　予想してワークシートに書き込みます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

さて，どうやって聞けばいいかな？

前時の好きな野菜を聞く学習（❝What vegetable do you like?❞）がしっかりインプットされていたので， ❝What fruit do you like?❞を使って好きなフルーツを聞くことができました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 今度はグループごとにフルーツポンチを作ります。自分の好きなフルーツを３つ入れられます。何にしようかな。

 

 

 

 

 

 

 

 １人１台端末を使って，好きなフルーツをボールに入れていきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

❝What fruit do you like?❞　　❝I like orange.❞

 画面のオレンジをタップして，中央のボウルに入れます。

 

 

 

 

 

 

 

 完成した各グループのフルーツポンチをみんなで見合います。

このグループは，ストロベリーが好きな人が多いんですね！

メンバーを交代してフルーツポンチづくりを行いました。

 

 

 

 

 

 

 

 振り返り。自分の好きなフルーツを英語で伝えることができました！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育委員会から講師を招いて，放課後，授業研究会を行いました。

 

 

 

 

 

 

 

よりよい授業のあり方について学び合いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今年度第１回の昼会スピーチが行われました。

本校は，実践的なコミュニケーション力を育成することを目指し，全児童が年１回，全校児童の前で今頑張っていることや行事の思い出，将来の夢などを原稿を見ずに発表します。

〔２年生〕

繰り下がりのあるひき算とサッカーの練習を頑張り，きらきら輝く２年生になりたいです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〔３年生〕

 サッカーのシュートと漢字練習・わり算の練習を頑張りたいです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 〔４年生〕

 ピアノの発表会に向けて練習を頑張っています。漢字練習を頑張り，漢字検定を受けたいです。

 

 

 

 

 

 

 

 

〔６年生〕

 修学旅行の思い出ベスト３を発表します。第３位は横浜中華街の夕食，第２位はホテルの部屋で過ごしたこと，第１位は鎌倉の班別行動で海鮮丼を食べたことです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自分の伝えたいことをしっかり覚えてきて，自信をもって発表する姿が見られました。

 

 

 

【今日の給食】　　　おはなし給食

シーフードカレー・こんにゃくサラダ・県産ヨーグルト・牛乳

 

 

 

 

 

 

 

  今日のおいしい顔は５年生です。

 

 

 

 

 

 

コロナ前に行われていた『TCC（タルサ・コミュニティ・カレッジ）』との交流が再開されることとなりました。５・６年生を中心に準備を進めています。

 〔５年生〕

 Welcome集会の中で，清原北小や清原地区のよさを紹介します。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  発表担当は，AET(Assistant Language Teacher)に相談しながら原稿を作ります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 スライド担当は，役割を分担して画像や文字を作成していきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

清原紹介班の発表リハーサル。LRTや工業団地内の主な企業を紹介するようです。

 

 

 

 

 

 

 

 学校紹介班は，船頭まつりや夢育劇場，マスコットキャラクター『な～べ～』を紹介するようです。

 

 

 

 

 

 

 

 リハーサル後は，班ごと，担当ごとによりよいものにするために修正作業に取り組みました。

 

 〔６年生〕

 交流授業の中で，日本や宇都宮市，清原北小学校について，季節ごとのよさを伝えようと，４人グループを作って英語の紹介文づくりに取り組みました。

 

 

 

 

 

 

 

 例えば夏担当。花火・かき氷などを紹介するようです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

❝We have ～❞ や ❝You can ～❞で英文を作っていきます。

 

 

 

 

 

 

 

 秋のよさを紹介する英文を作りました！

 

 

 

 

 

 

 

春を作りました。さらによいものを目指して修正し，本番用の原稿を作り上げていきます！

 

 

 

 

 

 

 

 

 〔３年生〕

 ３年生は，お土産に持って帰ってもらう『折り紙』づくりを頑張っています！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 一生懸命折ったので，喜んでくれるといいな！