2022年1月の記事一覧

　給食週間の最後を飾る献立のメインはチキンフライドステーキ。料理名に「チキン」とついていますが，牛肉料理です。ALTの先生の母国，アメリカ南部の郷土料理です。

　「チキンフライドステーキ」という名前は，1914年にコロラド州の新聞に掲載されたレストラン広告が始まりだそうです。フライドチキンと同じ手順で作られるため，この名前がついたのだとか。見た目もフライドチキンにそっくりでした。おいしかったです。紹介してくれたALTの先生，ありがとうございました。

　６時間目のクラブ活動の時間に，３年生のクラブ見学を行いました。今まで，４～６年生が活動している姿をうらやましそうに眺めながら下校していた３年生。興味津々だったのでしょう。上級生の発表や説明を熱心に見聞きしていました。上級生も丁寧に教えてあげていました。４月からのクラブ活動の時間が待ち遠しいですね。

　昼休みに，３～５年生の代表委員が集まり，３月２日に予定している６年生を送る会に向けた第１回の話合いを行いました。この日は，会場を飾り付ける際のテーマについて話し合いました。早速，５年生が話合いをリードしていました。６年生を立派に送り出すことが最上級生への第一歩です。５年生の今後の活躍を期待しています。

　ロング昼休みの時間に「The・Kaido“Quiz”Battle」の決勝が行われました。観戦による密集を避けるために，体育館に集まったのは出場チームと放送委員だけ。体育館の様子は，テレビ会議システムで各教室に生中継されました。

　主催が放送委員会だけあって，進行や中継の仕方も本格的でした。進行役の子どもたちは自分のパソコンをプロジェクターにつないで問題を投影し，正解や不正解の効果音もPCを使って出していました。インタビュー役の子どもたちは，マイクと，カメラ代わりの自分のパソコンを持って各チームを回り，答えやその理由をインタビューしていました。その様子を教室のテレビで楽しそうに見ている子どもたちがいます。こんな「遊び」を考えてしまう子どもたち，すごいです。

　３・４時間目に，１・２年生が昔遊びの体験をしました。昨年度はゲストティーチャーさんに来ていただけず，３年生から遊び方を教えてもらいました。今年度は，１年生と２年生が１時間ずつ，さらに少人数の班に分かれて選んだ遊びのブースを回り，その都度消毒をするなど，感染対策を徹底して，ゲストティーチャーさんに遊び方のこつを教えていただくことができました。竹馬は体重を前にかける。けん玉は膝を使うなど，いろいろなこつを教えていただくことができました。６名のゲストティーチャーの皆さん，寒い中，ありがとうございました。

　今週は，文部科学省が定める「全国学校給食週間」です。それに伴い，海道小学校でも今週を校内給食週間として，工夫を凝らした献立を提供したり，保健・給食委員会の子どもたちがその日の献立を校内放送で紹介したりして，子どもたちの食への関心を高めることにしています。

　２日目の今日は，宇都宮農業協同組合からプレゼントしていただいた「とちおとめ」がデザートに出されました。粒よりのいちごで，とてもおいしかったです。いちごはビタミンＣが豊富ですから，風邪予防にも最適ですね。ごちそうさまでした。

　昼休みに，放送委員会の企画によるクイズ大会，The・Kaido“Quiz”Battleの予選が開かれました。「クイズで深めよう絆と知識」の合言葉の下，放送委員会の呼びかけに応じた１５チームが参加し，〇✖形式のクイズに挑戦しました。途中，ラインを越えるのが遅れたために，✖に取り残された１チームだけが正解し，一番に予選を通過するドラマなどもあり，大いに盛り上がりました。予選を突破した５チームは，２６日の決勝に進みます。決勝はテレビ会議システムを使って生中継もするそうです。

　学校生活をより楽しくするために自分たちでイベントを考え，先生に提案したこと。進め方や役割分担も自分たちで話し合って決めたこと。今年度導入された１人１台端末を自在に使いこなしていること。これまでの学習や活動の成果がしっかり生かされていますね。

　業間の時間に今年度最後の避難訓練を行いました。最後の避難訓練は，これまでに学んだことを生かすために「予告なし」で行いました。大きな地震の後に火災が発生したという想定です。

　２時間目の体育の授業が終わり，教室に戻って着替えを始めたばかりの子どもたち。地震発生の放送に少し戸惑った様子も見られましたが，すぐに机の下に身を隠していました。校庭に出ていた子どもたちは，周りに倒れそうな物のない中央付近に集まって姿勢を低くしました。続いて火災発生の放送。廊下にいた子どもたちは，そのまま昇降口に向かって進むと火元の前を通ることになると気づき，来た道を戻って避難していました。これまでの訓練で学んだことが生きましたね。

　素早く，安全に避難できるということは，自分の身を守るだけでなく，身の回りの大切な人を守ることにもつながります。今回，上手に避難できた人はもちろん，戸惑ってしまった人，少しはしゃいでしまった人も，今年度の訓練で学んだことをこれからの生活に生かしてほしいと思います。

　今日の給食は６年生作成献立の第３弾でした。今回はチャーハン風ごはん，白菜入りワンタンスープ，春雨サラダと，中華風の献立でした。献立を考えた６班の子どもたちによると，「中華風で統一した献立はあまりない」とのことでした。確かに，ワンタンスープも，春雨サラダも，給食ではおなじみの料理ですが，ごはんまで中華風でそろえた献立というのは，あまりないかもしれません。また，「旬の食材をたくさん取り入れること」を考えて，具だくさんのチャーハン風ごはんとスープにしたそうです。

　ところで，なぜ「チャーハン風」なのかと言いますと，２００人分以上のチャーハンを一度に出すことはできないので，炊きあがったごはんに具材を混ぜたチャーハン風のまぜご飯にしたからです。見た目も，味も，言われなければ分からないくらいチャーハンでした。子どもたちの願いを叶える栄養士さんと調理員さんの工夫と努力に脱帽です。ごちそうさまでした。

　宇都宮市役所，関東自動車株式会社，栃木県バス協会から講師の方々に来ていただき，２年生，３年生がバスの乗り方やマナーについて教えていただきました。例年，２年生で学習するのですが，昨年度は，新型コロナウイルス感染症の影響で実施できませんでした。

　子どもたちは，実際にバスに乗せていただきながら，整理券の意味や運賃の見方・払い方について体験を通して学ぶことができました。また，代表児童が車椅子に乗り，バリアフリーの体験もしました。バスを利用する人のための様々な工夫を見て，触れて学ぶことができました。２年生は，例年であれば，学習したことを生かして実際に路線バスに乗り，JR宇都宮駅に見学に行くのですが，残念ながら，今年も叶いません。でも，いつか，そう遠くない未来に，学習の成果を生かせる日が来ると思います。それまで，しっかり覚えていてほしいと思います。

　昨年の１２月に続いて，体力向上エキスパートティーチャーが来校されました。前回に引き続き，４年生と５年生がストレッチやバランスを取る運動，リズム運動など，たくさんの動きを教えていただきました。教室や自宅などの狭い場所でも取り組めそうなものもありましたので，一つでも二つでも覚えて，日頃の生活にも是非取り入てほしいと思います。

　今日の給食は６年生作成献立の第２弾でした。前回はカルボナーラ風スパゲティーを中心とした洋風でしたが，今回は煮込みうどん，天ぷら，いなりずしを中心とした和風の献立でした。献立を考えた２班の子どもたちの説明によると，「体によい素材を選び，赤・黄・緑の食品群のバランスをとることを考えた」とのことでした。よく考えていますね。とても寒い日でしたから，やさしい味の煮込みうどんは体の芯から温まりました。ごちそうさまでした。次回も楽しみです。

　宇都宮法人会から講師をお招きして，６年生の租税教室を実施しました。身の回りにはどんな税があるか，身の回りにある施設などのうち，税金を使って建てられたものにはどんなものがあるかなど，クイズを交えながら楽しく学びました。既に社会科で学習していたこともあり，税金を使って建てられた施設とそうでない施設を分けるクイズなどは，ほぼ迷うことなく正解していました。さすがです。

　次に，税金がなくなると，今の生活がどう変わるかを描いた映像教材を視聴し，最後に，実際の１億円と同じ大きさ，重さの紙の束を持つ体験をして学習を終えました。１億円は大金ですが，信号機にすると２５機も設置すると使い切ってしまうそうです。税金を正しく納め，その使われ方にも関心をもてる人に育っていってほしいと思います。

　６年生が進学先訪問を行いました。訪問先は，多くの子が進学する宇都宮市立豊郷中学校です。例年は，実際に中学校に行き，説明を聞いたり見学したりするのですが，新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止のため，中学校の生徒会の皆さんが作成してくれたDVDを視聴しました。

　DVDでは，毎日の学校生活や生活のきまり，学校行事や部活動が紹介されていました。ポイントをよく覚えられられるようにクイズ形式のワークシートまでついていました。子どもたちはメモを取ったり呟いたりしながら，画面に熱心に見入っていました。中学校での生活の様子が分かったのはもちろんですが，プレゼンテーションのつくりやナレーション，ワークシートなどから，中学生になると，どのくらいのことができるようになるのか，どのくらいのことが求められるようになるのかをうかがい知ることができたのではないかと思います。

　今日の給食は６年生が考えた献立でした。家庭科の時間に，これまでに学習したことを生かして班ごとに考えました。卒業に向けた思い出作りも兼ねています。

　今日の献立は，カルボナーラ風スパゲティー，ゆで野菜，牛乳，みかんゼリーでした。「いただきます」の前には，献立を考えた３班の子どもたちが献立を考えた理由を校内放送で説明してくれました。スパゲティーは給食によく出ますが，カルボナーラは給食に出ないから，ゼリーをみかんにしたのは，冬らしさを出したからだったそうです。

　実は，給食には生の卵は使えないため，本当のカルボナーラは給食に出せません。そこで，栄養士さんと調理員さんが工夫して「カルボナーラ風」のスパゲティーにしてくださいました。ありがとうございました。食べるときは前を向いての黙食でしたが，子どもたち，特に献立を考えた６年生はじっくり味わってくれたと思います。よい思い出になりますね。６年生が考えた献立は，あと５回登場します。

　１７日間の冬休みが終わり，子どもたちが元気に登校してきました。

　冬休み明け初日の朝会に先立って，今年度の新体力テストでS級となった児童に，栃木県教育委員会からの認定証を校長先生から手渡していただきました。これからも楽しみながら様々な運動に親しみ，体力をつけていってほしいと思います。

　朝会では，校長先生から，学校の合言葉「おかげです」の「す」に当たる「進んで働く」の「進んで」の意味，瞬く間に過ぎてしまう時期なので進級・進学に向けてしっかり目標をもって生活すること，新型コロナウイルスの感染対策をしっかり行い元気に生活することのお話がありました。

　昔から「１月は行く　２月は逃げる　３月は去る」と言います。今週４日間登校すると，１月も半分が過ぎることになります。１日１日を大切に過ごしてほしいと思います。

　あけましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。

　海道小学校も学校閉庁期間を終え，今日から職員が出勤しています。同じ敷地内にある子どもの家はひと足早く開いていて，子どもたちが外に出て元気に遊んでいました。何とはなしに眺めていると，一部の子が靴で地面を掘って何か書いています。屋上に上がって見てみると，それは大きな大きな年賀状でした。ご丁寧に門松まで描いてあります。今日は凍えるような寒い日でしたが，心はぽかぽか温かくなりました。

　冬休みも残りわずか。しっかり体調を整えて，11日（火）には元気に登校してほしいと思います。