家庭や地域から「信頼される学校」であるためには，学校の状況や児童の実態を保護者や地域の方々に十分御理解いただく必要があり，その上で，家庭や地域と一体となって児童を育てることが大切であると考えています。

 こうした考えから，平成３１(2019)年度「全国学力・学習状況調査」における本校児童の学力や学習状況の概要について公表します。

 また，調査結果は，学習指導の工夫・改善に役立てることが大切ですので，調査結果の分析，指導の改善策などを併せて掲載します。

　「メニュー」→「学力調査」から各学年各々ご覧になれます。

　
　　　　　　　【書写の時間になぜか絵の具を使用・・・！？】

　
　　【この授業がいかに楽しかったか、子どもたちの表情で分かります！】

　
【画用紙の中に漢字が浮かび上がります。周りの色のついた文字も同じ漢字で書かれ　　
　ています】

　３年生の書写の授業は、月に１度ボランティアの野田まさ子先生に教わっています。今日の３・４校時に行われた書写の授業は墨も半紙も使わず、代わりに画用紙と絵の具を使って好きな漢字を美しく表現するとても魅力的な授業を行っていました。それぞれに個性のある素晴らしい作品が出来ました！

　
　　　　　　　【草むしりの後、秋の草花を植えていただきました】

　
　　【歩道橋の上から花壇を撮影】　　　　【今回活動していただいた「ひがしの
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　花園隊」の皆さん】

　学校南側の花壇「ひがしの花園」が秋バージョンに模様替えしました。本日午前中ボランティア「ひがしの花園隊」の方々に花壇の除草・秋の草花植えを行っていただき、見違えるほどきれいになりました。お近くにお越しの際はぜひご覧になってください！

　
　【百人一首の歴史を学びました】　　　　【宇都宮かるた会の手ほどきを受けています】

　
　　　　　　　　　【実戦形式で百人一首を学びました】

　今年度の「ふれあい文化教室（５・６年生）」は、本校にとっても力を入れている百人一首を取り上げました。
　宇都宮かるた会の方々を講師にお迎えし、５年生（３校時）、６年生（４校時）が、百人一首の歴史や取り札の取り方・覚え方などについて学びました。
「うつのみや百人一首市民大会」まで約1ヵ月、出場する子どもたちにとっても、良い学びとなったようでした。