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学校の様子
10月8日(金)第1学期終業式
今日で1学期が終了です。
体育館では,まず表彰が行われ,「みやっ子心の教育表彰」などが手渡されました。
終業式では,2年生と4年生の代表が作文を読み,運動会や勉強などで頑張ったことを発表しました。校長先生の話では,二つの丸の話から,欠点も長所もある自分や友達を大切に思うことの大切さについて考えました。
終業式のあとは,児童指導主任新井先生の話として,秋は日暮れが早くなるので気を付けるようになどの注意点を聞きました。
10月7日(木)卒業アルバム用写真撮影
卒業アルバム用に各委員会の写真を撮りました。
それぞれの委員会の特徴が分かるように工夫して撮りました。卒業まであと半年ありますが,少し卒業を意識した時間でした。
10月7日(木)かべ飾り隊
放課後こども教室で「かべ飾り隊」として活用する作品を作り,届けてくれました。
今回はハロウィンです。早速,玄関や渡り廊下などに飾りました。個性的で,かわいいおばけがたくさんいて,校内が楽しく賑やかになりました。
10月6日(水)キッズタイム
久しぶりのキッズタイムです。
ロング昼休みに,校庭にキッズ班ごとに集合し,楽しく遊びました。ドッジボールあり,鬼ごっこあり,けいどろありと,いろいろな遊びで過ごしました。東小のよさである,学年を超えた交流が自然に行われていました。
10月6日(水)ひがしの花園隊
東小地域協議会の学校支援ボランティア「ひがしの花園隊」の皆さんの活動が行われました。
夏の花を整理して,秋~春の花の準備です。大勢の方が協力して,小さな花を残し,とてもすっきりしました。来月には,新しい苗も植えられ,また,登下校の子供たちや地域の方々,道路を通行する人たちの心を癒してくれるでしょう。
10月5日(火)生活科校外学習2年
実りの秋に感謝し喜びを味わうために,2年生が校外学習でリンゴ狩りに行きました。
さくら市高木りんご園で,高木様からリンゴについて詳しく説明をしていただきました。事前に届けてあった子供たちから質問にも,丁寧に答えてくださいました。子供たちは,真剣に話を聞き,熱心にメモを取っていました。
続いて,3種類のリンゴの試食をし,自分が持ち帰る2種類を決めました。どれもおいしくて迷うほどでしたが,いよいよお楽しみのリンゴ狩りです。完熟したリンゴの見分け方,リンゴのもぎ取り方を教えていただき,早速自分でリンゴを選び袋に入れていました。
その後,「道の駅きつれがわ」の公園でお弁当を食べ,みんなで遊びました。青空と山の緑だけの大自然の中で,一日楽しく過ごしました。
10月4日(月)ふれあい文化教室 5・6年
ふれあい文化教室として,日本の伝統文化である「華道」を体験しました。
古流かたばみ会の方5名に講師として来ていただき,華道の歴史や礼儀,自然や季節を感じる大切さなどについて話を聞き,実際に自分たちで花を生ける体験を行いました。
自分で用意した牛乳パックに,用意された花を切って生けていきます。始まると,みんな真剣な表情になり,静かな空気に包まれました。出来上がった作品は,どれも個性的で,世界で一つだけの作品を,どの子も満足そうに眺めていました。また,お互いの作品を互いに見合っていました。
10月1日(金)授業の一コマ 3年 5の2 6年
【3年 総合】
総合的な学習の時間に本校の特色である「百人一首」に取り組みました。
札の数が増えて,まだ日も浅い3年生ですが,みんな真剣に取り組んでいました。上の句を詠みあげると,すぐに札をとる音が聞こえることもあり,東小のレベルの高さを感じました。
10月16日(土)は,校内百人一首大会が開かれます。今からとても楽しみです。
【5年2組 外国語】
ALTのダニー先生と,毎日の生活で,何時に行うかを英語で尋ね,答える練習をしました。
ダニー先生の説明を聞いた後グループにわかれ,自分の時刻を相手に伝えました。
朝起きる時刻などは,人によって随分違っていました。
【6年 理科】
塩酸に金属がとける実験を行いました。
比較実験として,水と塩酸を用意し,確かめていました。また,スチールウールとアルミ金属片との違いについても詳しく観察しました。
9月30日(木)授業の一コマ 4年
図工「つけて のばして 生まれる形」で,粘土を使った造形活動を行いました。
「粘土は久しぶり」と,懐かしさを口にしながら始めた子供たち。手でこねたり,伸ばしたり,丸めたり,粘土の感触を味わいながら,いろいろな形を組み合わせ,いつの間にか夢中になって創作活動を楽しみました。
9月29日(水)グーグルミートを使って 6年
家庭と学校をラインで繋ぐ方法の一つとして,パソコンのグーグルミートを使った練習を各学年で重ねていますが,6年生が自宅で学校とラインで繋がること想定した練習を行いました。
まず,10名程が特別教室などの空き教室に一人ずつ入り,パソコンをセットします。そこで,教室から担任が呼びかけ,一人ずつ会話を行いました。全員が,一人で対応することができ,各家庭に持ち帰ってもオンラインで繋がることができると確認できました。
◎子どもたちをスマホ・ケータイに係る事件・事故から守るために,以下の資料を参考にしてください。
◆フィルタリングキャンペーンチラシ (2).pdf
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
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6   | 7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   |
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