２年生の算数「１を分けて」の単元で，日常生活の中で２つに分ける経験を算数の世界につなげる授業が行われました。
　
　最初の袋の中からは，２つのカップケーキが出てきました。子どもたちは，簡単に１つずつ分ければいいと発言しました。しかし，２つめの袋の中からは，丸いピザが１枚でてきました。子どもたちは，「半分にする，同じ大きさにする，同じ形にする」等，活発に発言し始めました。そこで，円の折り紙でやってみることにしました。
　
　
　丸い折り紙をぴったりに重なるように折ると，できた形は，お隣の友達と同じ形，同じ大きさになりました。
　
　「正方形だったら？」半分にすると，長方形のお友達と直角三角形ができたお友達がいました。
　
　新たな課題「半分にしてできた長方形と直角三角形は，おなじ大きさなのか？」が生まれました。
　
　「重ねればわかるよ。」という発言から，重ねてはみだしたところを移動させると，ぴったり重なりました。