7/3　本校恒例の「おはなしたまてばこ」の３回目が実施されました。

２学年には、本校職員が飛び入り参加。にわか仕立てとは思えない素晴らしい読み聞かせを披露しました。

子供たちもじっくり聞き入り、学習のスタートにふさわしく、心を落ち着かせている姿が見られました。

7/2　第６学年の理科は，植物についての学習真っ只中です。その中で，ツユクサの葉にある気孔を顕微鏡で観察しました。

ちょっと分かりづらいかもしれませんが，写真の中心は顕微鏡のレンズ越しに見える気孔の様子です。

一人一人葉の裏を薄く剥がしてプレパラートを作り，顕微鏡で観察をしていました。

インターネット上で気孔の顕微鏡画像は簡単に検索できますが，一方で，こういったアナログ的な写真撮影も大切にしたいものです。子供の実験中の様子を入れながら撮影しました。

7/1は、宇都宮市教育委員会の指導主事を要請しての校内研修会。放課後の時間が不足する中でも、先生方は、子供たちのため、授業改善に熱心に取り組んでおります。

１１月に本市での研究・公開授業の発表を控える国語科をテーマに行いました。

授業者は４年の内山教諭。

自分の考えをよく話す子供たちと、研究会で、成果や改善点について話し合う先生方の姿が印象的でした。

7/1の第２回目の音楽発表会は２年生と6年生が発表しました。

最高学年としての6年生はさすがの発表で、合唱・合奏とも圧巻の出来栄えでした。

２年生もかわいらしい振りのついた合唱は練習の成果を十分発揮していました。

保護者の方も多数ご参観くださり、ありがとうございました。

6/28　　リコーダーをはじめて学習する第３学年児童を対象に、講習会を行いました。

リコーダー演奏の基礎・基本をきちんと習得することも音楽に親しむ第一歩。はじめが肝心です。

可能な限りきめ細かく行ってまいります。

6/26　　朝の時間を活用して本校１年生から４年生までで、２回目の読み聞かせの時間がありました。

ある教育学者の方は、生成AI時代において「生きる世界を豊かにする教養は読書の学びによってでしか形成できない…読書の学びこそが教育の根幹」と、その重要性を主張しています。

本校において、読書好きにつながる読み聞かせは大切にしたいものです。

6/24から計３日間、朝の小中一貫教育あいさつ運動が始まりました。

陽北地域学校園の児童生徒交流の取組として、６月に３回、１０月に３回を予定しております。

中学生は小学校の校歌を口づさむ等昔を懐かしみ、小学生はたくましく立派に成長した中学生にあこがれをもつなど

互いによい影響を与えているようです。

6/21　本県の伝統工芸「黄鮒」の伝統工芸士のお二人に来校いただき、「黄鮒」への絵付けを６年生が行いました。

思いの込めた鮮やかな色づかいで、一人一人オリジナルの「黄鮒」を完成させました。

作成を通して、「黄鮒」のいわれや親しまれているわけ等を学び、郷土への愛着を深めていました。

グローバル化といわれる現在、郷土や我が国のよさを学ぶことも重要です。

6/20　　各学年とも適度に暑くなってきたこのシーズンを利用して、プールでの水泳指導を充実させています。

基本ですが、プールへの入水は「水温＋気温」の合計で決めています。日本水泳連盟では４６℃以下や６５℃以上は適さない、としています。上限を設定しているのは熱中症予防の観点からです。本校でもこの考え方を取り入れて、入水の可否を判断しております。

一人一人の児童の泳力が伸び、楽しく充実した水泳指導となるよう取り組んでまいりますので、ご家庭のご理解・ご協力よろしくお願いします。

6/19　お昼頃はかなりの気温。

昼休みの「キッズタイム」は、室内で他学年友達の名前を覚えられるよう「何でもバスケット」を実施。

サークル中央の児童の名前を覚えつつ出す指示に従って、皆楽しくゲームに興じるひと時でした。

全クラスで縦割り班での活動となりました。