陽東小　日々の様子

　本日は，遠足でモビリティリゾートもてぎと長谷川陶苑に行ってきました。

グループで協力しながら迷路を進んだり，お弁当を食べたりとても楽しい思い出ができましたね。

また，益子焼の手びねり体験では，一人一人のオリジナリティ溢れるすてきな作品を作ってきました。

３か月後の焼き上がった作品を見るのが楽しみですね。

本校は今年創立50周年を迎えます。

実行委員会の皆様を中心に記念事業が着々と進んでおり，

10月24日には式典を予定しております。

そのような中，本日は地域の方のお力をお借りして

「陽東50-50　思い出マスコットづくり」を行いました。

陽東小には開校前の昭和40年代に植樹されたソメイヨシノがあり，

春には綺麗に花を咲かせています。

そんな桜ですが，老木化に伴い，今年９本を伐採しました。

50年にもわたり，陽東小を見守ってくれた桜を使って思い出作りができないかと企画されたのが

このプロジェクトです！

宮大工でもある一級建築士の木工教室の先生を講師にお迎えし，

地域の方，保護者の方のボランティアも合わせると40名以上ものみなさんが駆けつけてくださいました。

子どもたちはたくさんの素材を前にわくわく！

講師の先生が材料を全て準備してくださいました。

桜の枝を輪切りにしたものでは，マグネットマスコットを，

細い枝を使ってボールペンを作ります。

パーツを組み合わせてみんな納得の笑顔です。

陽東小の桜は子どもたちの手元でこれからも大切にされることと思います。

マグネットやボールペンと共に，地域の皆様と一緒に活動した時間も大切な思い出の一部です。

たくさんの皆様のご協力をありがとうございました。

「子ども自転車免許事業」が行われました。４年生の児童は，係の方の話をよく聞き，自転車に乗るときの交通ルールを再確認しました。

参加した全員が，無事自転車免許をもらうことができました。

今日聞いたお話をこれからの生活に活かしていけるといいですね。

本日は担任による読み聞かせがありました。

テーマは「戦争」です。

日本は戦後80年となりますが，世界では戦争が日常である国がまだまだあります。

いつも学校で一緒に過ごしている　馴染みのある先生の声で聞く「戦争」の話。

子どもたちはそれぞれの思いをもったことと思います。

陽東小学校には

「元気なあいさつ　だれにも親切　　きれいな陽東」の３つのあいことばがあり

それぞれを取り上げたあいことば週間があります。

今週は「親切」の週間です。

いじめゼロ強調月間と合わせて　

親切委員会が作ったいじめゼロのCMを給食の時間に放送しています。

「だれにも親切」な笑顔のあふれる陽東小学校になるように　みんなで取り組んでいます。

 給食の少しの時間の活用ですが，CMは毎日放送されています。

９月９日は「重陽の節句」献立。栗おこわがとってもおいしかったです。

 松田新田浄水場へ施設巡りに行ってきました。水道水ができるまでの仕組みを見学したり，ろ過装置を用いて水をきれいにする実験を見たりしました。おいしい水を毎日飲めていることのありがたみを感じることができました。

陽東小読み聞かせボランティア「陽東文庫」の皆様の読み聞かせがありました。

今日は，１・２年生の各クラスでの実施。

メンバーの皆様の素敵な語り口に，子どもたちはすっかりお話の世界に引き込まれていました。

「陽東文庫」の皆様，引き続きどうぞよろしくお願いいたします。

41日間の夏休みが終わり，陽東小学校では8月29日から学校が始まり，

ちょっぴり大きくなった子どもたちが笑顔で登校してきました。

朝会は放送で行い，夏休み前の約束について，振り返りを行いました。

みんな初めてのことや楽しかったことなど，たくさんあったようですね。

さあ，1学期のまとめの時期が始まります。

友達と仲良く，協力し合って

「元気なあいさつ　だれにも親切　きれいな陽東」になるようにますますがんばっていきましょう！

保護者の皆様，地域の皆様，引き続きどうぞよろしくお願いいたします。

　本日５年生は出前授業を行いました。宇都宮市役所の方々が来校され，カーボンニュートラルと電気についての講話をお聞きしました。

　わたしたちのくらしとエネルギーについて学ぶことができ，地球温暖化などの環境問題の解決に向けた内容について考えを深めることができました。

　２学期の総合的な学習の時間では，身近な環境問題について調べ学習を行います。今日の学びを生かして，子どもたちがさらに楽しみながら学習していけるとよいですね。

　７月７日（月）放課後，陽東中学校地域学校園の４校（峰小・陽東小・石井小・陽東中）の教員が各学校にそれぞれの担当の教科ごと（国語，算数・数学，図画工作・美術，特別支援など）に集まり，小中の学習の連携や授業のコーディネートについて情報交換をしました。