宇都宮市立陽東中学校ホームページ
日記・出来事
お知らせ
来週の11/27(火)はお弁当の日!
昨年度アップした、キャラクターあり、工夫満点のお弁当を紹介します。
今年のお弁当の日は、来週の11月27日(火)です。
当日、お弁当づくりのアドバイス等していただければ幸いです。

仮面ライダー勢揃い ピカチュウー




みんなで【雪だるま】お弁当を作りました。表情がみんな違いますね。
今年のお弁当の日は、来週の11月27日(火)です。
当日、お弁当づくりのアドバイス等していただければ幸いです。
仮面ライダー勢揃い ピカチュウー
みんなで【雪だるま】お弁当を作りました。表情がみんな違いますね。
県立高校説明会を実施しました。
県立高等学校入試説明会、進路に関する最新の情報を提供しました。
9月末の私立高校説明会に引き続き、入試に関する要項、特色、入学の要件、募集要項等を直接聞くことができました。生徒はもちろん保護者の皆様におかれましても、今後の進路選択に関する多くの情報を得る大切な時期となりました。生徒本人の意思を尊重しながら保護者の皆様とお子様との十分な話し合いをしていただければと思います。
高等学校,専門学校,専修学校,各種学校,就職その他の進路に関する疑問や質問がある場合には,遠慮なく学級担任にご相談ください。


中学3年生(受験生)にエールを送りました。【進路だより8号参照】 ↓
9月末の私立高校説明会に引き続き、入試に関する要項、特色、入学の要件、募集要項等を直接聞くことができました。生徒はもちろん保護者の皆様におかれましても、今後の進路選択に関する多くの情報を得る大切な時期となりました。生徒本人の意思を尊重しながら保護者の皆様とお子様との十分な話し合いをしていただければと思います。
高等学校,専門学校,専修学校,各種学校,就職その他の進路に関する疑問や質問がある場合には,遠慮なく学級担任にご相談ください。
中学3年生(受験生)にエールを送りました。【進路だより8号参照】 ↓
土曜授業(公開授業)を実施しました。
11月17日(土)、公開授業を行いました。
本校では、1・2年生が3時間普通授業、3年生が普通授業2時間と県立高等学校説明会1時間の内容でした。おかげさまで暖かな天気となり、朝早くから多くの保護者の方や地域の方にご参観(約500名)いただきありがとうございました。
引き続き、生徒自身が自分の学習活動・生活に自信をもって取り組み、「自己肯定感、自尊感情」が高められるよう教職員「チームYOTO」一丸となって指導・支援して参ります。
今後とも、保護者や地域の皆様には本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いします。
(授業の様子)





授業中、教師の話を集中して聞く態度が身に付いています。
本校では、1・2年生が3時間普通授業、3年生が普通授業2時間と県立高等学校説明会1時間の内容でした。おかげさまで暖かな天気となり、朝早くから多くの保護者の方や地域の方にご参観(約500名)いただきありがとうございました。
引き続き、生徒自身が自分の学習活動・生活に自信をもって取り組み、「自己肯定感、自尊感情」が高められるよう教職員「チームYOTO」一丸となって指導・支援して参ります。
今後とも、保護者や地域の皆様には本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いします。
(授業の様子)
授業中、教師の話を集中して聞く態度が身に付いています。
陽東中生、頑張りました②
11月16日(金)、第36回関東ブロック中学校社会科教育研究大会栃木大会を約100名の先生方を迎えて、陽東中学校で実施しました。
大会主題 「社会を見つめ、社会と関わる力を育む社会科学習の創造」
~深い学びの実現を目指して~
1-5松本学級、2-8刀学級
授業の様子を画像にて紹介します。




大会主題 「社会を見つめ、社会と関わる力を育む社会科学習の創造」
~深い学びの実現を目指して~
1-5松本学級、2-8刀学級
授業の様子を画像にて紹介します。
関ブロ社会研究授業、頑張りました①
11月16日(金)、第36回関東ブロック中学校社会科教育研究大会栃木大会を約100名の先生方を迎えて、陽東中学校で実施しました。
大会主題
「社会を見つめ、社会と関わる力を育む社会科学習の創造」
~深い学びの実現を目指して~
陽東中学校は、地理的分野についてこの2年間研究を行い、その成果となる研究授業を1年5組(松本教諭)、2年8組(刀教諭)がそれぞれ行いました。
「何を学ぶのか」「何を学んできたのか」「どのように学ぶか」の3つの柱を基本として、深い学びの具現化に向けて、複数の資料を組み合わせ、そこから地理的事象の関係性を考えさせる授業を展開しました。1年生も2年生も主体的に考え、グループごと、課題追究に一生懸命取り組み、学び合う姿が見られました。
研究授業後、分科会(分野別提案、研究協議、指導講評)を行いました。
(下の写真は授業の様子と研究協議の様子です。)


県内から集まった先生方の前で、話し合いを中心とした授業が展開されました。


複数の資料を活用し、グループの意見をホワイトボードにまとめました。

大会主題
「社会を見つめ、社会と関わる力を育む社会科学習の創造」
~深い学びの実現を目指して~
陽東中学校は、地理的分野についてこの2年間研究を行い、その成果となる研究授業を1年5組(松本教諭)、2年8組(刀教諭)がそれぞれ行いました。
「何を学ぶのか」「何を学んできたのか」「どのように学ぶか」の3つの柱を基本として、深い学びの具現化に向けて、複数の資料を組み合わせ、そこから地理的事象の関係性を考えさせる授業を展開しました。1年生も2年生も主体的に考え、グループごと、課題追究に一生懸命取り組み、学び合う姿が見られました。
(下の写真は授業の様子と研究協議の様子です。)
県内から集まった先生方の前で、話し合いを中心とした授業が展開されました。
複数の資料を活用し、グループの意見をホワイトボードにまとめました。
全学年、中間テストを実施しました。
11月14日(水)、2学期中間テストを実施しました。
※お忙しいとは思いますが、是非ご参観いただきますようお願いします。
どの学年も、開始前から緊張感が教室いっぱいに広がるなど、各教科のテストに真剣に取り組んでいました。今までの学習の成果を存分に発揮してほしいです。
また、3年生は、三者懇談も終わり進路選択の時期となります。来春、一人一人が夢や目標をもって新たなステージに巣立っていけるよう全力で指導してまいります。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
◎11月17日(土)土曜授業
1年 1~3校時 公開授業
2年 1~3校時 公開授業
3年 1・2校時 公開授業
3校時 県立高校説明会(体育館)
※県立高校説明会は、3年生対象ですが、1・2年生の保護者の方も参加できます。
※お忙しいとは思いますが、是非ご参観いただきますようお願いします。
さすが3年生、テストに集中しています。
※お忙しいとは思いますが、是非ご参観いただきますようお願いします。
どの学年も、開始前から緊張感が教室いっぱいに広がるなど、各教科のテストに真剣に取り組んでいました。今までの学習の成果を存分に発揮してほしいです。
また、3年生は、三者懇談も終わり進路選択の時期となります。来春、一人一人が夢や目標をもって新たなステージに巣立っていけるよう全力で指導してまいります。
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◎11月17日(土)土曜授業
1年 1~3校時 公開授業
2年 1~3校時 公開授業
3年 1・2校時 公開授業
3校時 県立高校説明会(体育館)
※県立高校説明会は、3年生対象ですが、1・2年生の保護者の方も参加できます。
さすが3年生、テストに集中しています。
質問教室②を実施しました!
11月13日(火)、昨日に引き続き質問教室を行いました。
明日の中間テストに向け、ラストスパート。参加した生徒たちは、ワークや自主学習ノート等を使って担当の先生方に積極的に質問していました。最後のまとめ、要点をしっかり整理して、明日のテストに臨んでほしいと思います。
(質問教室の様子を画像にて紹介します。)




明日の中間テストに向け、ラストスパート。参加した生徒たちは、ワークや自主学習ノート等を使って担当の先生方に積極的に質問していました。最後のまとめ、要点をしっかり整理して、明日のテストに臨んでほしいと思います。
(質問教室の様子を画像にて紹介します。)
熱戦! 市P連バレーボール大会
11月11日(日)、市P連バレーボール大会において決勝トーナメントの熱き戦いが繰り広げられました。 ベスト4に残ったチームは、陽東中、晃陽中、泉が丘中、陽南中です。
陽東中学校は、準決勝第1試合、晃陽中学校と対戦しました。
晃陽中のミスの少ないプレーとレシーブに苦しめられましたが第1セットを15-9、第2セットを15-13と勝利し決勝に進みました。
決勝の相手は準決勝で泉が丘中に勝利した陽南中です。
第1セット、多くのアタッカーを抱える陽南中に中盤リードを許しましたが、陽東中はレシーバ-の粘りとお父さんたちの必死のカバー、力強いアタックで終盤に追いつきました。ジュースにもつれ込みましたが、惜しくも第1セットを15-17で落としてしまいました。
続く第2セット、陽東中の集中力はすばらしく、ミスのないプレーと力強いアタックで序盤リードします。一進一退の攻防が続き、多くのファインプレーもありましたが惜しくも第2セットを13-15で落とし、惜敗しました。試合後、両チームともネットに近づき、握手、互いの健闘を称え合いました。
本当に素晴らしい試合でした。第43回市P連バレーボール大会 準優勝
選手として参加していただいた保護者の方々の最後まで全力で戦う姿に感動しました。
また、PTA副会長、保健体育部の方々をはじめ、たくさんの方々のご協力と応援をいただき、大変ありがとうございました。 今後とも本校の教育活動へのご理解、ご協力をよろしくお願いいたします。

ブロック優勝、陽東中学校 試合前の整列

陽東中 ファイト! トス そして スパイク

準優勝 おめでとうございます 健闘を讃えて 握手

「チームYOTO」、選手・応援共々チーム一丸となってがんばりました。
最高のパフォーマンス、熱い感動をありがとうございました。
陽東中学校は、準決勝第1試合、晃陽中学校と対戦しました。
晃陽中のミスの少ないプレーとレシーブに苦しめられましたが第1セットを15-9、第2セットを15-13と勝利し決勝に進みました。
決勝の相手は準決勝で泉が丘中に勝利した陽南中です。
第1セット、多くのアタッカーを抱える陽南中に中盤リードを許しましたが、陽東中はレシーバ-の粘りとお父さんたちの必死のカバー、力強いアタックで終盤に追いつきました。ジュースにもつれ込みましたが、惜しくも第1セットを15-17で落としてしまいました。
続く第2セット、陽東中の集中力はすばらしく、ミスのないプレーと力強いアタックで序盤リードします。一進一退の攻防が続き、多くのファインプレーもありましたが惜しくも第2セットを13-15で落とし、惜敗しました。試合後、両チームともネットに近づき、握手、互いの健闘を称え合いました。
本当に素晴らしい試合でした。第43回市P連バレーボール大会 準優勝
選手として参加していただいた保護者の方々の最後まで全力で戦う姿に感動しました。
また、PTA副会長、保健体育部の方々をはじめ、たくさんの方々のご協力と応援をいただき、大変ありがとうございました。 今後とも本校の教育活動へのご理解、ご協力をよろしくお願いいたします。
ブロック優勝、陽東中学校 試合前の整列
陽東中 ファイト! トス そして スパイク
準優勝 おめでとうございます 健闘を讃えて 握手
「チームYOTO」、選手・応援共々チーム一丸となってがんばりました。
最高のパフォーマンス、熱い感動をありがとうございました。
再掲)11月のカレンダーご活用ください。
436、000アクセス達成、
いつもご覧いただきありがとうございます。
三者懇談お世話になりました。11月の予定については、是非、下記のカレンダーをご活用ください。※陽東中学校の行事が一瞬にして分かります。
※11月17日(土)は、土曜授業(公開授業)です。
※カレンダーの右下の〇の右から2番目をクリックすると、その月の予定が下記のように表示され、一瞬にして分かります。

今後とも「チームYOTO」一丸となって更なる飛躍を目指し、充実した教育活動を推進してまいります。
引き続き、本校教育活動へのご理解とご協力をお願いします。
また、日付下の青■をクリックするとその日の予定が分かります。
※今後の予定を知りたい場合は、2019年3月まで設定済みです
ので、是非ご活用ください。
→ 平成30年度11月の主な予定
14日(水)中間テスト
27日(火)お弁当の日②(朝の部活動なし)
◎他の予定等、知りたい場合は、カレンダーをクリックしてご確認ください。
もちろん、11月以降の予定も分かります
いつもご覧いただきありがとうございます。
三者懇談お世話になりました。11月の予定については、是非、下記のカレンダーをご活用ください。※陽東中学校の行事が一瞬にして分かります。
※11月17日(土)は、土曜授業(公開授業)です。
※カレンダーの右下の〇の右から2番目をクリックすると、その月の予定が下記のように表示され、一瞬にして分かります。
今後とも「チームYOTO」一丸となって更なる飛躍を目指し、充実した教育活動を推進してまいります。
引き続き、本校教育活動へのご理解とご協力をお願いします。
また、日付下の青■をクリックするとその日の予定が分かります。
※今後の予定を知りたい場合は、2019年3月まで設定済みです
ので、是非ご活用ください。
→ 平成30年度11月の主な予定
14日(水)中間テスト
27日(火)お弁当の日②(朝の部活動なし)
◎他の予定等、知りたい場合は、カレンダーをクリックしてご確認ください。
もちろん、11月以降の予定も分かります
「一人一授業」(後半)授業研究会を行いました。
11月9日(金)、「一人一授業」授業研究会②を実施しました。
今年度の授業力向上のための研究テーマは、
「主体的・対話的で深い学びを取り入れた授業改善」です。
本校では,教員が1グループ4~5人に分かれ,互いの授業を参観し合う「一人一授業」を行っています。この取組は4年目に入り,今年度は研究テーマを「主体的・対話的で深い学びを取り入れた授業改善」とし,教科と道徳に研究を行ってきました。
この日は,後半の授業公開の先生方の授業研究会を行い,有効であった教師の手立てや生徒の様子、授業力を向上させるための指導法の工夫改善、授業で育成していきたい思考力や表現力を深めていく言語活動の手立てとは?等について真剣に話し合いました。今後,研究の成果と課題を挙げながら,12月には研究のまとめをし,更なる授業改善を目指していきます。

参観カードや付箋を有効活用してワークショップ型の研究会を行いました。
指導の過程に沿い、付箋ごとにまとまりを見つけ、小見出しをつけました。
意欲の喚起、発問の工夫、役割分担の明確化、学び合いの工夫・・・・・。
グループの意見をまとめる、ホワイトボードを有効活用、振り返りに活かす等々
今年度の授業力向上のための研究テーマは、
「主体的・対話的で深い学びを取り入れた授業改善」です。
本校では,教員が1グループ4~5人に分かれ,互いの授業を参観し合う「一人一授業」を行っています。この取組は4年目に入り,今年度は研究テーマを「主体的・対話的で深い学びを取り入れた授業改善」とし,教科と道徳に研究を行ってきました。
この日は,後半の授業公開の先生方の授業研究会を行い,有効であった教師の手立てや生徒の様子、授業力を向上させるための指導法の工夫改善、授業で育成していきたい思考力や表現力を深めていく言語活動の手立てとは?等について真剣に話し合いました。今後,研究の成果と課題を挙げながら,12月には研究のまとめをし,更なる授業改善を目指していきます。
参観カードや付箋を有効活用してワークショップ型の研究会を行いました。
指導の過程に沿い、付箋ごとにまとまりを見つけ、小見出しをつけました。
意欲の喚起、発問の工夫、役割分担の明確化、学び合いの工夫・・・・・。
グループの意見をまとめる、ホワイトボードを有効活用、振り返りに活かす等々