１・２・３年生とも，１９日（水）もしくは２０日（木）にタブレットを持ち帰りました。

　今回の目的は，　①タブレットを起動させて，オフラインでもワークシートが開けるか確認する。　②「課題の受取り（学校で)→学習活動（家で）→課題の提出（学校で）」とい基本的な流れを確認する。　③タブレットの安全な持ち帰りについて確認する。　です。

　こうした持ち帰りを何度か繰り返し，７月（夏休み前）にはオンラインでの接続を前提に，課題学習への取組が本格化いたします。（ルーターの貸し出しについては，先日通知が配付されています。また，本ホームページの「各種たより」にも掲載しています。）

　タブレットの操作に関しては，生徒たちの理解が早く，スムーズな活動になってきました。しかし，それ以上に驚きなのは，教員の飲み込みの早さです！　さすが陽南中学校の教員集団ですね。（自画自賛(^0^)）