本日，本校のホームページがリニューアルされ，明日から新しい機能も備えたホームページに代わる予定です。お楽しみに！

令和３年度 ザウルス通信第4号(6月号)を発行しました。　
　　　　　
R3 ザウルス通信・第4号(6月).pdf←クリックするとご覧いただけます

内容については　
⑴第２回授業参観・学級懇談会
⑵２年ぶりのプール活動
⑶「ＧＩＧＡスクール構想」情報（その２）：２・３・５年生の取組紹介
⑷学年行事アラカルト
　①カルビー工場リモート見学（３年生）
　②栃木県庁見学（４年生）

※　学校便りを始めとする各種お便りは，「メニュー＞各種たより」から入っていただけますと確認でき，印刷もできます。

【GoogleMeetを使って図書室で職員研修を行いました】

　【担任や授業を担当する職員が参加しました】

【最後にICT支援員の遠藤先生からドリルの立ち上げ方を具体的に教わりました。これで明日から活用することができます！】

　タブレット端末の活用に伴い，全市で導入が決まったＡＩ型学習ドリルの活用研修が放課後に，GoogleMeetを使って行われ，担任や授業を担当する多くの教職員が参加しました。
　ドリルの特徴や機能，活用法などについて具体的に教わりました。これで，明日からドリルを活用することができます。今後，授業や朝の学習，家庭での活用など，効果的な活用を図ってまいります。

【講話を頂いた４名の講師の方々】【岡田　陽平先生の講話】

【清野　英仁先生の講話】【生沼　竜弥先生の講話】

【江川　覚先生の講話】【メモを取りながらしっかり話を聴く子供たち】

　本校の特色ある教育活動の一つである「未来体験」を今週末に控え，今日の３校時に，コミュニケーションスキルアップを目的に，５・６年生児童を対象とした「おもてなし出前講座」を実施しました。宇都宮商工会議所から４名の講師の先生方をお招きし，コミュニケーションや，目標をもって生きることの大切さなど，幅広くためになるお話をしていただきました。今週末の未来体験に生かされることと思います。
　なお，７月３日（土）に予定している「未来体験」について，例年５・６年生を対象としておりますが，今年度は，コロナ禍の状況から，受け入れていただけるお店等の状況も鑑みて，６年生のみ実施することといたしましたので，ご了承ください。

【担当の方から手順を説明していただきました】【とちまるくんも登場！】

【みんなで手分けをして花壇にきれいな花の苗を植えました】

【手書きのボードも作成しました】【記念写真を撮りました】

　宇都宮市と栃木県の共催による「まちなか花の苗植え」事業の一環として，４年生児童が，学校近くの花壇に季節の花の苗を植える活動を行いました。この活動の様子は，本日夕方６時半からNHKのニュースで取り上げられるそうですので，ぜひご覧ください。

【Googleスライドで自作した単元の復習シートをクラスルーム機能を使って配信します】

【わかる問題は，すぐ解答を入力】

【分からない問題は，教科書で調べます】【手書き入力もしっかり身につきました】

【子供たちは，タブレットを使いこなし，集中して課題に取り組んでいます。すごい！】

　５校時，３年生の教室を覗いてみると，社会科の学習をしていました。「宇都宮市の様子」の単元のまとめとして，担任が作成した復習シートを，タブレットを使って個別に取り組んでいました。子供たちは，教科書やノート，白地図などを使って学習内容を振り返りながら，課題に意欲的に取り組んでいました。ゆくゆくは，子供たち自身が復習シートを作成することを目標にしているそうです。その日が来るのは，そう遠くないような気がしました！
　また，本日，全学年でタブレットの持ち帰りを行いました。（１・２年生は，初めての持ち帰りです）学年ごとに家庭でのオフラインによる課題を出してありますので，お子様の取り組みにつきましてよろしくお願いいたします。

〔1年1組のザウルスキッズたち〕

【生活：大きく生長したアサガオの観察を行っていました】 《6/16 (水) 2校時撮影》

〔2年1組のザウルスキッズたち〕

【図工：「大きく育てびっくりやさい」想像力を働かせながら夢のある絵を描いていました】
《6/23 (水) 2校時撮影》

〔3年1組のザウルスキッズたち〕

【算数：「長さ調べ」で巻き尺を使っていろいろな物の長さを測っていました】
《6/21 (月) 2校時撮影》

〔なかよし学級のザウルスキッズたち〕

【学級で育てているきゅうりの収穫を行っていました】　　　《6/16 (水) 2校時撮影》

〔4年1組のザウルスキッズたち〕

【音楽：４年生の音楽集会の発表動画を撮影していました。７月中の上映を予定しています。どんな映像か楽しみです！】《6/21 (月) 4校時撮影》

〔5年1組のザウルスキッズたち〕

【理科：「ヒトのたんじょう」の単元で，ヒトの誕生について詳しく学習していました】　　　　　　　　　
《6/17 (木) 3校時撮影》

〔5年2組のザウルスキッズたち〕

【家庭科：５年生から習う家庭科。針と糸を使って，玉止め・玉結び・なみ縫いなどを練習していました。実物投影機を効果的に使っています。】《6/23 (水) 2校時撮影》

〔6年1組のザウルスキッズたち〕

【体育：マット運動の連続技に挑戦中。どんな技をどう連続させるかを考えながら練習に取り組んでいます】　　《6/16 (水) 4校時撮影》

【３名の方々から掃除の意味や掃除の仕方などを教えていただきました】

【まずは，掃除をする意味について学びました】

【続いて，ほうき・ちり取りの使い方とぞうきんによる拭き方を教わりました】

【最後にぞうきんのゆすぎ方，しぼり方(たてしぼり)を実技指導していただきました】

【｢クリーンちょうさ隊メンバー手ちょう｣をいただきました】【掃除の時間，縦しぼりをしている２年生発見】

　２校時（１年生），３校時（２年生）に，ダスキン出前講座を行いました。汚れの正体や掃除をする意味，ほうきやちり取りの使い方，ぞうきんのしぼり方まで，詳しくていねいに教えていただきました。子供たちの中には，今日の掃除の時間に早速実践している児童も見受けられました。素晴らしいですね！

【スポーツクラブ，体育館でバトミントンを行っていました】

【パソコンクラブ，カレンダー作りを行っていました。ボランティアの影山さんもお手伝いに駆けつけてくれました。】

【手芸・料理クラブ，家庭科室で手作りデザートに舌鼓！】

【イラストクラブ，バベルの塔やヒマワリなどの名画を模写しています。】

【科学クラブ，段ボール箱などを使って空気鉄砲を制作していました。なかなかの威力を発揮しました。】

　今日の６校時，５／２０以来の２回目のクラブ活動が行われ，どのクラブも，本格的な活動を行っていました。楽しそうに体を動かしたり，ものを作ったり，食べたり・・・と，学年を越えて楽しく活動していました。

【昇降口でスライドショーの上映】　　【１年１組の懇談会の様子です】

《授業参観の様子》

【１年生・道徳「ぼくのあさがお」】　　【２年生・学活「手洗いの大切さを考えよう」】

【３年生・道徳「二つの声」】　　　【なかよし学級・算数・個別の学習」】

【5年2組・国語・「文の組み立てをとらえよう」】　　【６年生・算数「分数のわり算」】　

　本日，今年度２回目となる授業参観・学級懇談会が行われました。お忙しい中，また，突然の大雨の中，多くの保護者の皆様のご参加をいただき，誠にありがとうございました。コロナ禍の中，感染症対策から十分な参観時間を確保することが難しくご不便をおかけしました。
　学級懇談では，子供たちの学校生活の様子や今年度からスタートしたGIGAスクールへの取組等につきましてご理解いただけたことと思います。
　また，授業参観では，子供たちの頑張りを目にしていただけたことと思います。保護者の皆様には，引き続きのご理解・ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

　明日は，今年度２回目の学級懇談・授業参観です。コロナ対策のため，前回同様，限られた時間での参観になりますことをご理解ください。学級懇談会では，本校におけるGIGAスクールの取組状況につきましても話題にさせていただきます。
　また，昇降口に大型テレビを設置し，子供たちの学校生活の様子をスライドショーで上映する予定ですので，ぜひご覧ください。
　今回は，各学年の廊下掲示物をご紹介いたします。詳しくは明日の参観時にご覧ください。

【1年1組：「チョッキン パッでかざろう」】

【2年1組：町探検のまとめ】

【3年1組：「にじんで広がる色の世界」】

【なかよし学級：手作りの作品がもりだくさんです】

【4年1組：毛筆　筆順と字形に気を付けて書きました】

【５年生：「季節を感じて」】

【6年1組：「私のお気に入りの場所」】

【連日賑わっていた図書室】　　　　【「私のお勧め本」を作成している児童】

【読書週間企画「図書パズル」に夢中で取り組んでいる子供たち】

【図書室の廊下に貼られた図書パズル。完成目指してクラスごとに頑張りました！】

　６月７日（月）から始まった読書週間。図書委員会による「図書パズル」や「読書くじ」「読み聞かせ」など，読書に対する興味・関心を高めるような様々なイベントや取り組みを行ってくれました。この期間中に図書室を利用した子供たちは，のべ５３５人でした。これからも地道な取り組みを通して，読書に親しませる環境作りに取り組んでまいります。

【家庭で行う課題データをタブレット内に格納し，確認しています】

【家庭でのタブレット操作について説明しています】

【「タブレット持ち帰りチェックシート」を使って家庭での使い方を確認中】

【ランドセルにしまいます。3・4年生は初めての持ち帰りにドキドキです。】

　１８日（金）５・６年生は２回目，３・４年生は初めてとなる「タブレット持ち帰り」を行いました。今回は，３～６年生共通の課題を取り組ませることとし，学校でタブレット内に課題データを取り込み，家庭で取り組む際の手順や注意事項などを担任の先生と確認しました。月曜日に課題の取組状況を確認します。また，今回は，家庭でのインターネット接続状況についても確認させていただきました。
　次回は，７月上旬を目安に，１～６年生の「タブレット持ち帰り」を実施する予定です。

今年度の学校評価書をＨＰに載せました。

R3 中央小 学校評価書 .pdf

今年度も学校全体で一丸となり，課題を改善できるよう，具体的な取り組みを実践していきます。

【2年生の取組】
　

【副校長先生・田村先生・並木先生・花塚先生に支援していただきました】

【丁寧に個別指導し，子供たちの基礎学力の定着を図ります】

【3年生の取組】
　

【校長先生・高山先生・西村先生・上野先生・河西先生に支援していただきました】

【集中して計算プリントに取り組んでいる3年生の子供たち】

　今日の朝の学習は，２・３年生のパワーアップタイムでした。担任外の先生たちが二手に分かれ，学習の支援に当たりました。１５分間の学習時間でしたが，どちらのクラスも集中して学習に取り組むことができました。

【テレビ放送で読み聞かせを行いました】 

【テレビ画面に釘付けの２年生の子供たち】

【給食の箸を持つ手が止まります】

　読書週間の企画の一つとして，給食時に図書委員会による読み聞かせが行われました。２年生の教室を訪問しましたが，ＴＶ放送が始まると，食事の手が止まり食い入るように読み聞かせに集中している子供たちの姿がありました。図書委員会の皆さん，楽しい読み聞かせをありがとうございました！

　
【今日の課題は「動画で自分の動きを振り返ろう」です】　　【インターネットで模範の技を確認できます】

　
【二人一組で，互いに動画を撮影します】

　
【撮影した動画は，すぐに確認したり，指導に役立たせます】

　５年生の体育，体育館で開脚前転・開脚後転の学習を行っていました。今回，タブレットの「Googleスライド」機能（WindowsのPowerPoint機能と同じです）を使って，「動画で自分の動きを振り返る」ことを目当てに学習を進めていました。これまで模範となる動きや自分の動作を授業の中ですぐに確認することは，極めて難しいことでしたが，タブレットの導入で容易にできるようになりました。タブレットの大きな可能性が感じられる授業でした。

【アユの浜漬，イチゴゼリー，かんぴょう入り みそ汁など郷土食あふれるメニューでした】	【給食の小平先生から上手な魚の食べ方を    教わっています】

【アユの骨外しにチャレンジ・・・手ごわいです】	【魚を上手に食べる１年生】

　　　【３年生も負けていません】

　今日は，「とちぎ県民の日」です。給食では，行事食「県民の日＆ふるさと給食」として，県民の日をお祝いする郷土食あふれるメニューが提供されました。特に「アユの浜漬」は，骨付き・お頭付きで，子供たちにとっては食べるのが難しかったようです。（給食の小平先生が，低学年の子供たちに分かりやすい魚の正しい食べ方をレクチャーしてくれました）行事食を通して，郷土愛がちょっぴり高まった１日でした！

【6年間お世話になるプールに一礼します！】　　【準備運動は入念に】

【２時間目，シャワーはまだ冷たかったようです】　　【バタ足，水しぶきが気持ちよさそう！】

【やっぱり夏はプールですね！子供たちの笑顔がはじけます。】

 《番外編》（今日は多くの学年がプールに入りました）
　

【2年生，5年生のお手伝いをいただきました】　　【３年生，2人組で水中じゃんけん】

【4年生，しめは流れるプールですね！】　　【5年生，タブレットで泳ぎを動画撮影】

 　梅雨入りにもかかわらず朝から晴天に恵まれ，今日は絶好のプール日和でした。1年生は，２時間目に担任の先生からプールの使い方を教わった後，みんなで楽しくプールに入ることができました。２～５年生もプール活動を行い，これで全学年がプールを利用することができました。

　【関係職員による初めての「GIGAスクールプロジェクト会議」を開催しました】

　「ギガスクール構想の実現」に向けて，今年度からスタートしたタブレット端末の活用。開始から約２ヵ月が経過し，どの学年もある程度の活用の実績を積み重ねることができているようです。
　そこで，更なる活用を図るため，管理職や関係教職員，ICT支援員をメンバーに「GIGAスクールプロジェクトチーム」を立ち上げ，本校における「ギガスクール構想の実現」に向けてのこれまでの成果や課題を確認し，今後の方向性や新たな取組，夏休みのタブレット持ち帰りまでの手続き等について話し合いました。
　今後も，「ギガスクール構想の実現」に向けて全校体勢で子供たちへの指導・支援に当たってまいります。また，今週末には，５・６年生は２回目となる，３・４年生は初めてのタブレット持ち帰りが行われます。保護者の皆様には，色々とご協力をお願いすることとなりますが，どうぞよろしくお願いいたします。