【日誌】4年生 体育~研究授業~
昨日の5校時,4年生の体育の研究授業が行われました。
跳び箱運動でしたが,初めて台上前転に取り組みました。
4年生はみな「踏切・着手・着地」に気をつけながら,自分の課題に合った跳び箱を選び,一生懸命に練習に励んだことですべての子どもが自分の選んだ跳び箱で台上前転をすることができるようになりました。
私たち教員にとっても,この授業のためにみんなで知恵を出し合い,子供たちの「できた! もっとやりたい!」の実現に向けて研修できたことが一番の収穫でした。
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昨日の5校時,4年生の体育の研究授業が行われました。
跳び箱運動でしたが,初めて台上前転に取り組みました。
4年生はみな「踏切・着手・着地」に気をつけながら,自分の課題に合った跳び箱を選び,一生懸命に練習に励んだことですべての子どもが自分の選んだ跳び箱で台上前転をすることができるようになりました。
私たち教員にとっても,この授業のためにみんなで知恵を出し合い,子供たちの「できた! もっとやりたい!」の実現に向けて研修できたことが一番の収穫でした。