理科の研究授業を行いました。てこに重りをぶら下げて，いろいろ試す中で「きまりがあるかもしれない。」という発見がありました。グループで協力して実験を進めたり，みんなで意見を出しながら話をまとめたり，落ち着いた態度で授業に臨んでいました。

　4組で国語の研究授業を行いました。自分の主張に合う資料を選び，読み取れることと自分の考えをタブレットに書きこみました。その後，友達と意見交換をし，事実と感想を区別しながら，つなげて文章に書く方法を学びました。タブレットに書きこむのも早く，落ち着いた中にも真剣に取り組む姿が見られました。さすが6年生です。