博物館の学芸員馬籠先生に来校いただき，歴史の授業を行いました。土器の破片は土器のどの部分なのか，黒曜石がどのように使われていたのかをグループで話し合いながら考えました。答えは一つではない。想像することが大切。そしてみんなが納得のいく理由を説明したり考えたりすることが大切だと教わりました。昔の物から，いろいろ想像を膨らませ，どんな暮らしをしていたのか自分なりの答えをこれから見つけていきたいと思います。歴史への関心が高まる授業でした。

　梅雨の晴れ間。プール開きとして6年生が水泳の授業を行いました。やや水温は低いものの，自分たちが掃除したプールに入るのは，特別な気分だったかもしれません。小学校最後のプール活動。どのくらい上達するか楽しみです。

　3組で教育実習生による研究授業が行われました。栄養教諭を目指してということで学級活動の「食に関する指導」を行いました。１日分の献立の立て方やポイントを分かりやすく指導してくださいました。子供たちも自分の食生活を振り返り，バランスよく食べたいとか朝食のメニューを充実させたいなどの考えをもつことができました。

　２日目の様子です。

　無事６月２日～３日まで福島方面へ修学旅行に行ってきました。くわしい内容は，６月２５日の土曜授業で発表しますが，少し様子をお知らせします。また，臨時学年だよりでも児童の様子をお伝えしますので楽しみにしていてください。

　プールの時期となりました。恒例のプール掃除を6年生が行いました。苔のはったコンクリートや水道の汚れを落とし，草むしりに砂掃き，プールサイドの掃除など暑い中いろいろな作業を行いました。今年は，プールの内側もきれいになり，気持ちよくプールに入れそうです。プール活動が楽しみですね。

2組も18日に野菜炒めを作りました。オリジナリティあふれる，美味しい野菜炒めができました。

　歴史の学習が始まる前に，学校司書から歴史の本の紹介をしてもらいました。人物だけでなくいろいろな角度から歴史を知ることができる本を紹介してもらいました。各クラス，随時実施する予定です。

　4組の様子です。

　感染状況が落ち着いたため，習熟度別学習を始めました。それぞれのコースでいつもと違うメンバーで学習します。いろいろな考え方や学び方に触れあえるよい機会です。また，担任の先生とは違う授業を受けることはよい刺激になるかと思います。しっかり理解できるよう教師も頑張って準備しています。