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宝木日記
あいさつ運動
10/26~30の期間でプロジェクト委員によるあいさつ運動が行われました。
2つの昇降口と,南門の計3か所であいさつ運動を行いました。今回のあいさつ運動では,プロジェクト委員の児童だけではなく1,2,3年生の子どもたちも協力してくれて,学校に元気なあいさつの声が響いていました。

どの場所でもあいさつが響く光景はとっても素晴らしかったです。
あいさつ運動中だけでなく,今後もあいさつが響き渡る学校にしていきましょう。
2つの昇降口と,南門の計3か所であいさつ運動を行いました。今回のあいさつ運動では,プロジェクト委員の児童だけではなく1,2,3年生の子どもたちも協力してくれて,学校に元気なあいさつの声が響いていました。
どの場所でもあいさつが響く光景はとっても素晴らしかったです。
あいさつ運動中だけでなく,今後もあいさつが響き渡る学校にしていきましょう。
運動会全体練習
2学期初日の10/13(火),3校時には運動会の全体練習が行われました。
久しぶりに全校児童が,ソーシャルデイスタンスを意識しながら校庭に集まりました。

久々の全校児童の校庭集合に,ある児童からは「宝木小ってこんなに子どもたちがいたんだ!」と驚きの声も聞かれました。
運動会当日はA・Bの2グループに分かれて午前と午後で行われます。そこで,全体練習も,この2グループに分かれて行われました。
一方のグループが校庭中央で開会式の練習をしている時,もう一方のグループは校庭南側で応援の練習をする。それを20分交代で行うといういつもとは違った全体練習でした。



運動会当日の16日(金),良い天気になって実施できることを祈っています。
久しぶりに全校児童が,ソーシャルデイスタンスを意識しながら校庭に集まりました。
久々の全校児童の校庭集合に,ある児童からは「宝木小ってこんなに子どもたちがいたんだ!」と驚きの声も聞かれました。
運動会当日はA・Bの2グループに分かれて午前と午後で行われます。そこで,全体練習も,この2グループに分かれて行われました。
一方のグループが校庭中央で開会式の練習をしている時,もう一方のグループは校庭南側で応援の練習をする。それを20分交代で行うといういつもとは違った全体練習でした。
運動会当日の16日(金),良い天気になって実施できることを祈っています。
第2学期始業式 と 宮っこ集会
今年度はとても短かった「秋休み」の開けた 10/13(火),第2学期の始業式が行われました。今回も第1学期の終業式と同じく校内テレビ放送による集会です。
開会の言葉,国歌に続いて,校長先生のお話,そして,3年生と6年生の代表児童からの2学期の目標,頑張りたいことの作文の発表がされました。


始業式終了後,引き続き「宮っこ集会」も校内テレビ放送形式で行われました。
この集会は,宇都宮市の全ての家庭が一緒に取り組む「スマホ・ケータイ宮っ子ルール共同宣言」を再確認するために市内の全小中学校で行われています。
本校では,プロジェクト委員からの「4つの約束」を確認する発表がテレビ放送されました。




「4つの約束」の頭文字つなげて『みやつこ』。保護者は,必要のない限り子どもたちにはスマートフォンや携帯電話を持たせません。持たせる場合は,保護者の責任でこの4つの約束を守らせ,安全安心に使わせましょう。
子どもたち自身もこの集会を通して,スマートフォンや携帯電話を保護者との約束を守って使うものであるということを再確認していました。
開会の言葉,国歌に続いて,校長先生のお話,そして,3年生と6年生の代表児童からの2学期の目標,頑張りたいことの作文の発表がされました。
始業式終了後,引き続き「宮っこ集会」も校内テレビ放送形式で行われました。
この集会は,宇都宮市の全ての家庭が一緒に取り組む「スマホ・ケータイ宮っ子ルール共同宣言」を再確認するために市内の全小中学校で行われています。
本校では,プロジェクト委員からの「4つの約束」を確認する発表がテレビ放送されました。
「4つの約束」の頭文字つなげて『みやつこ』。保護者は,必要のない限り子どもたちにはスマートフォンや携帯電話を持たせません。持たせる場合は,保護者の責任でこの4つの約束を守らせ,安全安心に使わせましょう。
子どもたち自身もこの集会を通して,スマートフォンや携帯電話を保護者との約束を守って使うものであるということを再確認していました。
第1学期終業式 と 表彰
コロナウイルス感染症予防に伴う臨時休校によって6月まで通常授業ができなかった1学期でしたが,10/9(金) に 終業式を迎えることができました。
式は,今年度になってすっかり定着した校内テレビ放送による集会になりました。
開会の言葉の後,児童は校内放送で流れる国歌の伴奏にあわせて大きな声を出さずに口ずさみ,大切な式であることを教室で感じます。
校長先生からは,この1学期を振り返ってのお話があり,児童は各教室で静かに聞いていました。

続いて,2年生と5年生の代表児童から,1学期に頑張ったことと今後の目標の作文が発表されました。
2人の発表はとても立派で,多くの教室のある北校舎からの盛大な拍手が別棟の放送室まで聞こえていました。
終業式に引き続き「宮っこ 心の教育表彰」の伝達表彰が行われました。


5-6年生から たくさんの児童が受賞し,宝木小のリーダーである受賞者たちは,胸を張って表彰状を受け取っていました。
式は,今年度になってすっかり定着した校内テレビ放送による集会になりました。
開会の言葉の後,児童は校内放送で流れる国歌の伴奏にあわせて大きな声を出さずに口ずさみ,大切な式であることを教室で感じます。
校長先生からは,この1学期を振り返ってのお話があり,児童は各教室で静かに聞いていました。
続いて,2年生と5年生の代表児童から,1学期に頑張ったことと今後の目標の作文が発表されました。
2人の発表はとても立派で,多くの教室のある北校舎からの盛大な拍手が別棟の放送室まで聞こえていました。
終業式に引き続き「宮っこ 心の教育表彰」の伝達表彰が行われました。
5-6年生から たくさんの児童が受賞し,宝木小のリーダーである受賞者たちは,胸を張って表彰状を受け取っていました。
夏休み前 放送朝会
明日から8月。
8/16まで いつもより短い夏休みです。それを前にしての7/31,テレビを使っての放送朝会を行いました。
まずは,歯の健康週間関連の表彰が行われました。

そして,校長先生から,遅れて始まった今年度を振り返ってのお話,そして夏休みに向けての心構え等の話がされました。

引き続き,児童指導担当の先生より,夏休みの過ごし方の細かな約束事のお話がされました。

各教室では,静かに先生方のお話に耳を傾けていました。
事故なく元気に,8/17(月)に全校児童が顔を揃えられることを願っています。
8/16まで いつもより短い夏休みです。それを前にしての7/31,テレビを使っての放送朝会を行いました。
まずは,歯の健康週間関連の表彰が行われました。
そして,校長先生から,遅れて始まった今年度を振り返ってのお話,そして夏休みに向けての心構え等の話がされました。
引き続き,児童指導担当の先生より,夏休みの過ごし方の細かな約束事のお話がされました。
各教室では,静かに先生方のお話に耳を傾けていました。
事故なく元気に,8/17(月)に全校児童が顔を揃えられることを願っています。
今年度初めての講話集会(放送)
半年ぶりの「宝木日記」の更新です。
今年度もよろしくお願いいたします。
学校が通常授業で再開されて3日目の6/3(水),テレビ放送による講話集会が行われました。

まず,6年代表児童から入学してきた1年生へ向けての歓迎の言葉が贈られました。

続いて,空手道選手権大会で優秀な成績を収め「うつのみや市民賞」を受賞した児童の表彰が行われました。
学校長からの講話では,初めにi久しぶりに全校児童が揃った喜びが話されました。そして,これからの学校での新しい生活のしかたのルールと,これまでも守られてきた生活のきまりについての具体的な話がされました。

最後に,児童の生活の安心や安全に関する注意点について,児童指導担当の先生からお話がありました。
やっと再開された今年度の教育活動。これまでどおりとはいきませんが,新しい生活様式を皆で守り,楽しい学校生活にしていきたいものです。
今年度もよろしくお願いいたします。
学校が通常授業で再開されて3日目の6/3(水),テレビ放送による講話集会が行われました。
まず,6年代表児童から入学してきた1年生へ向けての歓迎の言葉が贈られました。
続いて,空手道選手権大会で優秀な成績を収め「うつのみや市民賞」を受賞した児童の表彰が行われました。
学校長からの講話では,初めにi久しぶりに全校児童が揃った喜びが話されました。そして,これからの学校での新しい生活のしかたのルールと,これまでも守られてきた生活のきまりについての具体的な話がされました。
最後に,児童の生活の安心や安全に関する注意点について,児童指導担当の先生からお話がありました。
やっと再開された今年度の教育活動。これまでどおりとはいきませんが,新しい生活様式を皆で守り,楽しい学校生活にしていきたいものです。
2020年最初の講話集会
1/8(水) 13日間の冬休みが明け,新しい年になって初めての登校日,朝から講話集会が行われました。
まず,全校児童は前へならえをして列をしっかり整え,すっきりとしたスタート。いつものように6年生の先導であいさつをしますが,今日は「明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします」です。

校長先生からは,今年の干支である「子」のお話,年の初めの目標を持つことの大切さが話されました。

十二支の最初でもある子年,新たな気分でスタートしたいものです。
まず,全校児童は前へならえをして列をしっかり整え,すっきりとしたスタート。いつものように6年生の先導であいさつをしますが,今日は「明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします」です。
校長先生からは,今年の干支である「子」のお話,年の初めの目標を持つことの大切さが話されました。
十二支の最初でもある子年,新たな気分でスタートしたいものです。
冬休み前 表彰・講話集会
冬休み前の12/25(水),朝の寒い時間でしたが,全校児童が暖かい服装をして体育館に集合し,今年最後の表彰・講話集会を行いました。

いつものように6年生代表児童の先導で校長先生と元気にあいさつをし,まずは表彰集会です。

うつのみやjジュニア芸術祭の国語・図工関係をはじめたくさんの表彰が行われ,表彰された児童は大きな拍手につつまれていました。
続いて,今年最後の講話集会が行われ,校長先生から2学期が始まってからこれまでの振り返りについて,そしてお正月についてのお話がありました。

最後には,児童指導主任の先生から冬休みの過ごし方について話があり,安全に留意して過ごすこと,不安や心配なことがあったら家の方に迷わず警察に連絡していただくことのお話があり,児童たちは真剣に話を聞いていました。
いつものように6年生代表児童の先導で校長先生と元気にあいさつをし,まずは表彰集会です。
うつのみやjジュニア芸術祭の国語・図工関係をはじめたくさんの表彰が行われ,表彰された児童は大きな拍手につつまれていました。
続いて,今年最後の講話集会が行われ,校長先生から2学期が始まってからこれまでの振り返りについて,そしてお正月についてのお話がありました。
最後には,児童指導主任の先生から冬休みの過ごし方について話があり,安全に留意して過ごすこと,不安や心配なことがあったら家の方に迷わず警察に連絡していただくことのお話があり,児童たちは真剣に話を聞いていました。
児童会感謝の会
12月16日(月)5校時,児童会主催による「感謝の会」が行われました。

体育館に全校児童が集合し,日頃お世話になっている 地域協議会の方々,交通指導員さん,登下校見守りのスクールガードに方々,放課後子ども教室やチャイルドクラブの方々,書道やミシンの授業ボランティアの方々,昔遊び・読み聞かせ・音読・九九・グリーン・図書整理・掲示のボランティアの方々 等をお招きしました。
音楽集会でも活躍したメロディスタッフの演奏と全校児童の大きな拍手で,ご招待した方々を盛大にお迎えしました。


ご招待した方々の紹介の後,児童代表あいさつ,ご招待した方々へのインタビュー,そして感謝のプレゼント贈呈が行われました。


最後に全校児童から,歌のプレゼントです。「スマイルアゲイン」と校歌を元気いっぱい,感謝の気持ちを込めて歌いました。

いつもお世話になっております地域の方々,これからも宝木小の児童たちをよろしくお願いいたします。

体育館に全校児童が集合し,日頃お世話になっている 地域協議会の方々,交通指導員さん,登下校見守りのスクールガードに方々,放課後子ども教室やチャイルドクラブの方々,書道やミシンの授業ボランティアの方々,昔遊び・読み聞かせ・音読・九九・グリーン・図書整理・掲示のボランティアの方々 等をお招きしました。
音楽集会でも活躍したメロディスタッフの演奏と全校児童の大きな拍手で,ご招待した方々を盛大にお迎えしました。
ご招待した方々の紹介の後,児童代表あいさつ,ご招待した方々へのインタビュー,そして感謝のプレゼント贈呈が行われました。
最後に全校児童から,歌のプレゼントです。「スマイルアゲイン」と校歌を元気いっぱい,感謝の気持ちを込めて歌いました。
いつもお世話になっております地域の方々,これからも宝木小の児童たちをよろしくお願いいたします。
交通安全教室
10/28(月) ,市生活安心課交通安全グループの方々をお招きしての交通安全教室を体育館で行いました。
まず,3校時は1~3年生の下学年の教室です。

歩行者の一時停止の必要性の実験を行い,代表児童10人が掲げたパネルの間を駆け抜けた時と歩いた時とでパネルに書いてある文字がどれだけ読めるのかを3年生の先生が行いました。この実験を通して,急な飛び出しの危険性や一時停止と安全確認をるることが事故を防ぐことに大切であることを学んでしました。
小学生の交通事故の原因は飛び出しによるものが第一位です。下学年児童は,と大切なことをしっかり学びました。
4校時は,4~6年生の上学年の教室です。

上学年では,下学年でやった同じ実験を歩行者でなく自転車に乗っている者として5年生の先生が行いました。しっかり前を向いて全力でペダルを踏んで走る自転車からは全く文字は読めなかったと実験に参加した先生からの感想が発表されました。この実験を通し上学年児童は,自転車での適切な走行速度や自転車に乗っている時の一時停止と安全確認の大切さを学んでいました。
今回学んだことを生かして,自分の命を守る行動を身につけてほしいものです。
まず,3校時は1~3年生の下学年の教室です。
歩行者の一時停止の必要性の実験を行い,代表児童10人が掲げたパネルの間を駆け抜けた時と歩いた時とでパネルに書いてある文字がどれだけ読めるのかを3年生の先生が行いました。この実験を通して,急な飛び出しの危険性や一時停止と安全確認をるることが事故を防ぐことに大切であることを学んでしました。
小学生の交通事故の原因は飛び出しによるものが第一位です。下学年児童は,と大切なことをしっかり学びました。
4校時は,4~6年生の上学年の教室です。
上学年では,下学年でやった同じ実験を歩行者でなく自転車に乗っている者として5年生の先生が行いました。しっかり前を向いて全力でペダルを踏んで走る自転車からは全く文字は読めなかったと実験に参加した先生からの感想が発表されました。この実験を通し上学年児童は,自転車での適切な走行速度や自転車に乗っている時の一時停止と安全確認の大切さを学んでいました。
今回学んだことを生かして,自分の命を守る行動を身につけてほしいものです。
訪問者数
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日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
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22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   | 28   |
29   | 30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   |
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