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2021年2月の記事一覧

「自分で自分をほめる」

  校長室前にポストを設置しました。このポストは,6年生ボランティアの皆さんの協力を得て仕上がりました。「明るい気持ちで元気になって」との思いが込められて,赤をベースに伸びゆく花模様が描かれています。

    
 テーマを掲げて,早速ポスト活用を始めたところ,子どもたちの声が毎日集まってきています。

 

掲げたテーマは「できるようになって嬉しかったこと」です。


   その一部を紹介します。

 

 

〇 この1年,給食を残さず食べられました。(1年生)

〇 なわとびで「側振あやとび」が6回できました。これからは20回がんばり
  たいです。できたら30回もがんばります。いっぱい練習をしてすらすら「側
  振あやとび」をできるようにしたいです。

   〇 掃除をいっぱいしました。最初,ほうきのはき方が上手ではなかったけれ
  ど,何回かやればできるようになりました。嬉しかったです。(1年生)

〇 漢字の練習をして漢字が上手になったことです。これからもいろいろな漢字
  を練習して上手になりたいです。(1年生)

○ 最初は9の段が言えなかったけど,かけ算検定で言えるようになりました。
  8・7の段もがんばりたいです。(2年生)

 ○ 1年生のころあまり野菜が食べられなくて,2年生になってもう少しがんば
 ろうと思って食べていると,少しずつ食べられるようになりました。今度は,
 もっと食べられるようになりたいです。(2年生)

 ○ 跳び箱が得意ではありません。今は3段にチャレンジしています。2段から
 じょじょにがんばって3段も跳べるようになってきました。(3年生)

 ○ 1学期は「おはようございます」と言われても返事ができなかったけど,2
 学期になると上級生があいさつをしているのを見て,「すてきだな」と思い,
 今はしっかりあいさつをしています。これからもしっかり元気なあいさつを続
 けたいです。(4年生)


 「できた」ことを自分から発信できることは,とてもすばらしいことです。「できた」ことを認め励まし,前向きに取り組もうとする気持ちを大切にしたいと考えています。

2月5日(金)の給食

 <献 立> ★選択給食

  麦入りご飯 牛乳 

  ★鶏の唐揚げ ★サバの唐揚げ 

  おひたし 切干大根の煮つけ
   

 【切干大根】 

  切干大根は,秋の終わりの頃から冬にかけて収穫した大根を,切って乾燥させ
 た保存食です。太陽の光を浴びることで,甘味と風味が増します。細長く切った
 ものやいちょう切りにしたものなどがあります。水分が減るので食べられる量が
 増え,カルシウムや鉄分をたくさん取ることができます。

クラスのために進んで活動しています(2年生)


 1年生のころから続けている,当番活動。

「先生,今日の体育の授業で使うものは何ですか?準備しておきますね。」
「くばり当番さん,私も一緒にプリント配るの手伝うよ。」
「図書当番なので,みんなより先に図書室へ行って,カードを並べてきます。」

  

子どもたちの日々の様子から,お互いに声を掛け合って当番の活動をしている姿が多く見られるようになりました。

さて,2年生の2学期から始まった係活動。
こちらも大変意欲的に取り組んでいます。

『クラスのみんなが楽しめることは何かな?』

  

毎週水曜日はクラス遊びを実施したり,月に1度ぬりえコンテストを開催したりしています。2学期も残り少なくなってきましたが,学級活動の時間に話し合いを重ねて,たくさんの思い出を作っていきたいと思っています♪

メディアリテラシー(5年生)


 コロナ禍で,ネットショッピングをするご家庭も増えたのではないでしょうか。
 私は,「ツイストステッパーダイエットエクササイズ」を買いました。
 さて,先月,ネットショッピングでいくら使いましたか?

 5年生の社会科では「情報」をテーマに学習をしています。

 T「1世帯あたり1か月間でどれくらいネットショッピングで使っていると思う?」
 C「5千円くらい」「1万円くらい」
 T「正解は3万円以上だよ」
 C「えー!」「高っ!」「そんなに使ってるのー!?」

 情報化された社会の中で,様々な情報が飛び交っています。

 T「ネット関係の犯罪って1年間にどれくらいあると思う?」
 C「500件」「2000件」
 T「8000件以上です」
 C「やばっ」「こわい!」

 子どもたちはどんなことに気を付けていけばいいのでしょうか。
 キーワードは『メディアリテラシ―』
 〇情報を自分で選び出し,正しさを確認し,活用する能力のこと。

 フィルタリング設定100%キャンペーンに合わせて,スマホ・ゲーム機のルールを考えました。

 ①時間のルール
 ②場所のルール
 ③ネットやアプリのルール
 ④その他のルール








 キーワードは『メディアリテラシ―』
 
引き続きご家庭のご協力をよろしくお願いします<m(__)m>

2月4日(木)の給食

 <献 立> ★宇都宮農業協同組合食育応援事業

  麦入りご飯 チキンカレー 牛乳

  ゆで野菜(アーモンド) ごまドレッシング いちご

   
 【いちご】 

  今日のいちごは,「JAグループ栃木」さんからいただきました。栃木県は,
 いちごの収穫量が日本一のいちご王国です。宇都宮市でも,新田小の近くの雀宮
 や姿川地区,瑞穂野地区などでたくさん栽培されています。新鮮でおいしいいち
 ごが身近にあることは,幸せですね。よく味わって食べましょう。

なわとび(4年生)

 4年生は,体育の時間に「なわとび検定」を行っています。少しでもよい級を取ろうと,一生懸命に取り組んでいます。友達のアドバイスに耳を傾けたり,友達の技を見て「すごい!」と声をあげたりしながら,お互いに励まし合い,認め合う姿は,とても輝いています。休み時間や家庭でも,進んで練習に取り組めるといいですね。
  

2月3日(水)の給食

 <献 立> ★初午献立

  赤飯 牛乳 豚肉のみそづけ焼き

  塩こんぶ和え しもつかれ
   

 【しもつかれ】  

  3日は初午で,栃木県に伝わる郷土料理「しもつかれ」を赤飯といっしょに神
 社へお供えする日です。「鬼おろし」というおろし器で大根やにんじんをすりお
 ろし,塩鮭の頭や炒り大豆などを煮て作ります。

  給食では鮭の身を使い,食べやすい味に作るので,ぜひ食べてみてください! 

音のせいしつ(3年生)

 3年生の理科の授業では音のせいしつについて学んでいます。
 いくつかの楽器を用いて実験をしました。それぞれ音を鳴らすとどんな感じが体に伝わってくるか,持っている部分に伝わる感じだけでなく,楽器に触ったり,近づいたりしてワークシートに一生懸命自分の意見を書いていました。
 「びりびりする!」「なんだかくすぐったい感じがした。」「ジーンって感じ!」など,子どもたちの言葉で音が鳴っているときの様子を表していました。
 次の授業では,トライアングルを使って,音が出ているときのものの様子について詳しく学んでいきます。
 

 

2月2日(火)の給食

 <献 立>  ★節分献立

  麦入りご飯 牛乳 いわしのピリカラ丼

  けんちん汁 福豆

   
 【節分】 

 節分は立春の前日とされています。今年の立春は2月3日なので,節分は2月2日です。節分が2月3日ではないのは37年ぶり,2日になるのは124年ぶりです。昔は,病気や火事,地震などの災いは鬼のしわざとされていたため,豆をまいて,追い払うようになりました。豆まきが終わったら福豆を食べます。これを「年取り豆」といい,自分の年に一つ加えた数を食べて,1年の無病息災を祈ります。

陶芸教室(6年生)

 1月28日(木)に6年生の卒業制作で,陶芸教室を行いました。陶芸家の谷口勇三先生をはじめ,他に陶芸家3名の方々の丁寧なご指導のもと,冬休み中に考えてきたお皿やコップなどを一生懸命作りました。
~製作過程~
①土をよくこねる
空気を抜くために菊の花の形のようにこねていきます。粘土が予想以上に冷たくて大変でした。
 
②土台を作る
ろくろの上に粘土を広げ土台を作りました。先生たちはあっという間にきれいな円を作っていましたが,実際にやってみると力の加減が難しく何回も挑戦しました。
 
③形を作る
粘土をひも状にし重ねてはつなげ,重ねてはつなげるという繰り返しの作業です。段々と外側に広がってしまうところを先生方に修正してもらいながらちょうどよい大きさに仕上げていきました。


完成!

焼き上がりが楽しみですね。