最近の出来事

【献立】
むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　
はるさめとたまごのいためもの　どさんこじる



【給食時間の過ごし方2】
　給食を取りに行く時は，ひとり分の間をあけて並びます。
　トレーやおはしなどは，給食当番が渡します。
　同じものをいろいろな人がさわらないようにしましょう。

　今週２１日（月）～２５日（金）は読書週間です。
　本校ではこのような機会を通して，読書を日常生活に取り入れ進んで本を読もうとしたり，いろいろな読み物に興味をもって幅広く読書をしようとする態度を育んでいます。

　具体的な主な取組は・・・・
　①朝の活動は読書タイム！　２３日（水）は，学年に応じて担任による読み聞かせ
　
　②週末には家読の奨励！
　
　③一人２冊の貸し出しを実施
　
　④必読図書の読書を奨励（グッドリーダー賞ゲット！）
　
　⑤「おすすめの本」の紹介カードの取組
　　家族や友達に読んでもらいたいと思う本１冊を決めてカードに記入
　
　⑥本のしおりコンクール
　　
　
　⑦図書委員による図書の紹介
　　　　
　　　　
　　
　
　⑧おはなし給食
　　６／２３（水）給食時ＴＶ放送　　　　

　『ぜったいたべないからね』ローレン・チャイルド作　

　　図書委員による録音読み聞かせ

　
　子どもたちがこの機会に，本との出会いを楽しんでほしいなと願っています。
　
　また，お子さんとともにご家庭で読書タイムを共有する，ゆったり「家読」の挑戦も奨励します。

　今年度第２回目の授業参観を，本日２１日（月）と２３日（水）に分散して実施します。　　保護者の皆様には，様々な制約のある中ですが，ご協力をいただきましてありがとうございます。
　
　早速，本日５時間目の様子の一部を紹介します。
　　
　　　
　　２年生国語　　「カタカナ」で書く言葉集め
　　子どもたちは，自分が知っているカタカナを挙げたり，Chromebookで
　調べたりしながら，カタカナの仲間分けをしていきました。
　　　



　　　　
　　　　５年生外国語　「What　do you  have   on   Manday？」
　　　　　　　　　　　「I have  ～　 on  Manday．」
     　　子どもたちは授業の振り返りをChromebookで回答し，即，それらが集約され
　　た結果を見て，次の時間の課題を確かめました。


　　　
　　　５年生理科　「ヒトのたんじょう」
　　　ヒトが誕生するまでの体内の成長の様子について，資料を見たり，養護教諭の
　　説明を聞いたりしながら学びました。

【献立】
むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　ポークピカタ
こんにゃくサラダ　あおじそドレッシング
さくらえびスープ



【給食時間の過ごし方1】
　手を洗ったら，自分の席につき，ランチョンマットとハンカチを用意して手を組んで待ちます。
　待っている間におしゃべりはしません。
　できていますか？

　今日，３～６年生に向けて，ある宿題を出しました。

　それは…。

 

「宝物を紹介しよう！」

 　　

　Chrome bookのカメラ機能を使って，家にある自分の宝物を紹介します。

　今回は，ICT支援員のご指導下，家でオフラインでも使えるように設定をしました。

　また，家で宿題ができるように，宿題の進め方も一緒に確認しました。

 　

　そして，子どもたちは，自分の力で文字を打ったり，画像を載せたりします。
　子どもたちの宝物を見るのを楽しみにしています！
　

 

　水泳学習の初日には，どの学年も約束事の確認から始まります。
　「おしゃべりをしません」「相手との距離をとります」

　６年生も今日が初プールで，同様に始まりました。
　教員から「水は冷たいですからね！」の念押しがありましたが，子どもたちにとって冷たいものは「冷たい！」の声をつい上げたくなってしまうところです。
　しかし，「ピピッ」の笛の合図。６年生も，ぐっと我慢の様子でした。　
　　　　
　また，距離を保ちながらの水慣れの仕方は，学年の発達によって工夫が必要です。
　６年生も入水まではゆっくりと時間をかけて，その後は例年とは違った水慣れが始まりました。
　
　　　　　
　　　　　どんな動きにも子どもたちは，しっかり順応していました。
　　　　　






　
　今年は，プールサイドにこのようなポイントを付けました。
　これまで１列に並んでいたところ，距離を確保して２列になるためです。子どもたちは自分のポイントを確認しその上に立ちます。
　

　水泳指導後には、教員の振り返りが行われています。
　「今日の指示は適切であったか？」「泳ぎの練習に入るときは，どのように並ばせると効率的か？」
　「安全」を優先するために生じる一つ一つの課題を教員で検討し，共通理解を図って進めていきます。

　最後に６年生のみなさんへお知らせです。
　天候に左右されてしまいますが，水泳学習の最後には，着衣水泳を行う予定です。
　限られた時間の中ですが，自分なりのめあてをもって取り組んでいきましょう。

【献立】
むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　
ぶたにくのみそづけやき
しおこんぶあえ　ひじきとだいずのにもの



【みそ】
　みそは，大豆にこうじや塩をまぜて発酵させた調味料です。
　こうじとは，蒸した米や麦，豆などにこうじ菌を生やしたものです。
　米こうじを使うと「米みそ」，麦こうじを使うと「麦みそ」，豆こうじを使うと「豆みそ」ができます。
　地域によって，独自のみそがつくられています。家ではどんなみそを使っていますか？調べてみましょう。

【献立】
むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　
マヒマヒのふうみづけ
チョレギふうサラダ　みそしる



【シイラ（マヒマヒ）】　
　関東地方ではあまりみかけませんが，日本各地で食べられています。宮崎でよくとれる魚です。
　ハワイではマヒマヒとよばれ高級魚として食べられています。
　皮がかたく肉がうすい様子が，イネのもみの中に身が入っていない「しいな」に似ていることから「シイラ」とよばれるようになりました。
　中国地方では，逆の意味がある「豊年万作」（作物が豊かに実って，収穫の多いこと）にいいかえて「マンサク」とよばれています。

　１年生の書写の時間では「すいしょふで」を使って学習を行います。えんぴつではなく「すいしょふで」を使うことで、文字の「はらい」や「まがり」をより意識して書くことができます。

　筆に水を付け、専用の用紙に書くことで何度も練習することができます。子どもたちはこの不思議な筆に夢中になっていました。
　「先生！書いた字が消えたよ！」
　「みてみてかけた～！」
とにぎやかに反応する子もいれば、黙々と練習に取り組む子も見られました。

　



今後も水書筆を使い、姿勢や持ち方に気を付けながら学習を進めていきます。

　２年ぶりに水泳学習がスタートしました！

　例年とは違ったことがたくさんあり，入水前に様々なルールをしっかり確認してから入りました。

　・友達との距離は両手間隔以上
　・話をせずに活動する

　久しぶりにプールの中に入ると・・・
　
　　　
　
　冷たそうな顔をしている子もいれば，気持ちよさそうな顔をしている子，パシャパシャ水をかけて，スイスイ泳いで，それぞれが２年ぶりのプールを楽しんでいました。

　これから少ない回数ではありますが，水慣れをして様々なもぐり方や浮き方を学習していきます！！！