最近の出来事

　地域の方々とともに「あいさつ運動」を盛り上げていくために，地域協議会との共催で「あいさつ標語」の看板を作成しました。
　　　
　子どもたち一人一人が考えた標語の中から，学年代表一点を選びました。
こちらが各学年の代表作品です。
看板の仕上げには，華やかさを魅せる工夫がなされ，本校のキャラクター「こふんちゃん」も堂々と参加しています。


　　　
　校長室で表彰を行った際に，子どもたちにインタビューしてみたところ，
「ここにいるだけでドキドキしています。」「選ばれて嬉しいし，これからもがんばろうと思う。」と素直な声がかえってきました。６年生からは「あいさつは慣れてきて普通に交わすことができています。」「地域の方々はみんな優しく，穏やかに声をかけてくれるので，あいさつしやすいです。」と。
　あいさつの話題を通して子どもたちが日頃感じていることが分かりました。地域の方々の思いやりに感謝です。

　２学期に向けてこれから，東門や北門，地域の交差点などに設置する予定です。

【献立】
【目の愛護デー】
むぎいりごはん　ハッシュドビーフ　ぎゅうにゅう
ゆでやさい　サウザンドレッシング　
ブルーベリーゼリー



【目の愛護デー】
 　10月10日は「目の愛護デー」です。
　緑黄色野菜に含まれるカロテンは体内でビタミンAになります。
　ビタミンAは，目や粘膜の健康を保つのに大切な栄養素です。
　また，よい姿勢は目の健康に役立ちます。授業中や給食の時間など日頃からよい姿勢を心がけましょう。
　タブレット学習やゲームなど，目が疲れる作業をする時は，目を休ませる時間を取りましょう。
　★今日から，若松原の中村さんの田んぼでとれた新米を炊いています。

　５年生は総合の時間に「環境を学ぼう」というテーマで学習を進めてきました。
夏休みが明けてから調べたことをまとめはじめ，発表を行っています。自分でテーマを設定し，どんな方法で調べていくのか，そのテーマについての自分の思いなど，中身のつまった発表がたくさん見られました。

　今日は子どもたちの発表の内容を紹介します。

　あるクラスでは，調べたことをもとに，自分たちができることを考え，クロムブックを使ってSDGsロゴマークを作成しました。
全員の作成したロゴマークを並べると，とても素敵なポスターになりました！

　こちらは，海洋ごみの問題について調べて作成したパンフレットです。
調べたことを順序だてて写真やイラストを使いながら丁寧にまとめてあります。
素晴らしい出来栄えに他の子どもたちからも称賛の言葉があがっていました。


　調べる手順やまとめる方法などの学んだことを活かして，２学期からは「宇都宮の交通と自然」について学習していきます。さらにパワーアップした５年生の姿を２学期も期待しています！

【献立】
むぎいりごはん　ぎゅうにゅう
とりにくのつけこみやき　からしあえ　
まろやかみそしる



【こめと伝統芸能】
　日本で古くから伝わる伝統芸能には，コメにかかわる行事から生まれたものがあります。
　例えば，すもうは豊作をいのる儀式から生まれました。
　また，おおぜいで田植えなどの農作業をするときに，呼吸を合わせるためにうたった歌が，今も民謡として残っています。
　★明日から，若松原の中村さんの田んぼでとれた新米を給食に出します。お楽しみに！

　本来であれば，保護者の皆様に学校へお集まりいただいて実施する，修学旅行説明会。
　
　「このコロナ禍でどのように？」と検討していた中，学年の創意により，新たな方法で説明会実施にチャレンジしました。

　子どもは帰宅後に，保護者の方と一緒に一人一台端末を活用して参加です。
　時間までに「令和３年度６学年」のMeetに入って準備完了です。

学校では，時間に開始。
　　
　学校長からのあいさつに始まり，

　　　
　　　学年主任から修学旅行先決定までの経緯，担任の思い，新型コロナウイルス感
　　染症拡大防止のための方策等を説明しました。


　　　　　　
　　　　　　次に，子どもたちに事前に配布していた資料や，配信資料を確認し，


　　　　　　　　　
　　　　　　　　　最後に，今後の予定を伝えて終了しました。

　学校と各家庭がつながって説明会に要した時間は１５分でした。
　新たな一歩のチャレンジでした。

　「それぞれの種目等の並び方がわかる」

　４年生の，運動会初練習のめあては，これです。
　
　　　　
　　
　開会式の隊形を確認後は「イシンデンシン体操」の練習です。
T：「間違ってもいいよ。大切なことは，間違っても堂々と踊ること。」
　　　　

 　　 　　

　児童席への移動はじめ！
　　　
　座席の位置確認。
　　　
　座席から，競技スタートの隊形に，直接並びます！
　　　
　　　
　
　「笛の合図で向きを変える，行動開始」「手の振り方」「話をしないで並ぶ」「自分で確認，前へならえ」
　簡潔な教師の指示をよく聞き，自ら行動しようとしていた４年生。

　一人一人の気合いがたし算されて，４年生１回目の全体練習，花丸です。

【献立】
しょくパン　はちみつ　ぎゅうにゅう
あじのチーズやき　カレースープ　オレンジ



【食品ロス】　
　10月は食品ロス削減月間です。
　食品ロスとは，食べられるのにさまざまな理由で捨てられてしまう食品のことです。
　日本の食品ロスの量は年間600万トン（平成30年度推計）です。これは一人当たりが毎日お茶わん1杯分のごはんを捨てているのと同じ量です。
　食品ロスの原因の一つに「食べ残し」があります。大切な食べ物を無駄にしないためにできる工夫を考えてみましょう。
　参考：少年写真新聞社　給食ニュースNo.1839付録2021年9月18日発行

　子どもたちの一日の始まり。今朝は，いつもより早起きしたのではないでしょうか。
　台所でがんばっておにぎりをにぎってきた子どもたちの姿が，浮かんできます。
　ご協力ありがとうございました。

　登校してくるときの姿です。
　
　
いよいよ給食の時間。
「いただきます」の後には，一番におにぎりを口にした子が多く見られました。
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　
　給食委員会からは，おにぎりをにぎるこつがテレビ放送で紹介されました。
　「すばやく　かるく　ぎゅっと」「ラップに塩をかけて　ごはんをのせてにぎる」
「丸くするときは　おわんとおわんをくっつけて」「のりをつけると　手に付きにくく食べやすい」「感謝の気持ちで　にぎろう」
　実感が込められた，紹介でした。
　そして，最後に
「これからもご飯を炊いたり，よそったりしてみましょう」と。

　下校時になっても，自分が作ったおにぎりの話，具の話を教えてくれる子どもたちがいました。

　手作りのおにぎりで，今日一日，子どもたちの心は満たされていました。

　３年生の運動会表現の初練習です。

　ステージ上の先生の動きをまねながら，繰り返しの練習が続きます。
　「１・２・３・４」「５・６・７・８」
　　　　　　
　　　　
　一区切りをつけて，では「音楽に合わせ通してやってみましょう。」と・・・
　先生の声かけに，子どもたちは意欲満々です。
　　　　
　　　　
　さすが３年生！「そろっている！きれい！きれい！」と称賛の声を受けました。

　後半には，精鋭ダンス部隊がステージに登場です。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　
　練習を終えた子どもたち。
「ダンスの動画は見てきたけど，実際に動いてみてよくわかった」

「いろいろな動きをするのが楽しかった」「とにかく楽しかった」と。

　テンポのいい曲に合わせた，乗り乗りの仕上がりが楽しみです。

【献立】
【おにぎりの日】　
ぎゅうにゅう　
やきざかな（さけ）　アーモンドあえ　
ぶたにくときりぼしだいこんのいためもの



【おにぎりの日】　
　今日は「おにぎりの日」です。
　自分にあったごはんの量を考えて作ることができましたか？みなさんが一生懸命作ったおにぎりは，どれもおいしそうですね。　
　細菌やウイルスが体に侵入するのを防ぐ仕組みや働きのことを免疫といいます。
　免疫力を高めて，健康にすごすためには，栄養バランスのよい食事をとることが大切です。
　主食(米,パン,麺)，主菜(肉,魚,卵,豆)，副菜(野菜,海草,きのこ)がそろった食事を心がけましょう。
　自分に合った量をとることも大切です。ごはんの量以外にも給食のおかずの内容や量を参考にしましょう。