2023年6月の記事一覧

６月13日（火），本校創立94周年の学校朝会を実施しました。創立日としているのは，６月12日ですが，日程の関係で１日遅れの開催となりました。今年は，昭和小学校誕生から，現在の戸祭元町に新築移転されるまでのドラマを，クイズも交えながら子供たちに伝えました。学校ホームぺ―ジでも御案内のとおり，本校の創立は昭和４年の４月です。なぜ，６月12日なのか？それは，現在の住所に新築移転した日を記念日としているからです。当時の学校日誌を探し，確認したところ，間違いなく６月12日が学校移転日であることが分かりました。そして，当日の日誌に感動的な記事を見つけました。「５.６年生は午後４時ごろまで奉仕作業をする。非常に熱心に作業をする。」とありました。引っ越し作業を，５.６年生と職員で作業をした内容だと思いますが，通常，記事には「熱心に作業をする」等は記入しません。きっと，子供たちの姿が記事に残したいほどだったのだと思います。当時の先生に感謝です。さて，令和の５.６年生も積極的に仕事を見つけ，よく働きます。「昭和小学校の伝統の重み」を感じるとともに，あらためて，素敵な学校だなと感じました。最後に，子供たちと，学校の94歳をお祝いするとともに，これからも，みんなでよりよい学校をつくっていこうと確認しました。おめでとう！昭和小学校。『劫初よりつくり営む殿堂に われも黄金の釘１つ打つ　/与謝野晶子』

６月12日（月），毎週月曜日は，児童会計画委員会と昭和小あいさつ隊による「さわやかあいさつデー」です。これまでの振り返りの中で話題になってきた「目を見てあいさつ」。今回，その解決策が試されました。「目を見てあいさつ」のポスターを計画委員が持ちながら活動しました。結果は，効果絶大。『課題を見つけ，委員会として解決策を考え，やってみる。』当たり前に感じますが，こんなサイクルを体感しながら身に付けていくことは，これからの世の中を生き抜くための土台になります。計画委員さん，ナイスリカバリーでした。また，今回から，「昭和小あいさつ隊」も参加しました。こちらは，いわゆる「有志」です。学校をよりよくしようと手を挙げてくれた皆さんの「心意気」がありがたいです。みんなで，さわやかな挨拶があふれる学校をつくっていきましよう。

６月９日（金），１年生の外国語活動です。マット先生に，外国語活動入門期の取組で気を付けていることを聞いてみました。それは，外国語で話したいと思うこと，外国語を使って友達や先生と関わりたいと思うことだそうです。そんな考えを軸にしながら，教材やカリキュラム作りをしているとのこと。先生の期待どおり，子供たちは意欲的に活動しました。

６月９日（金），本日，朝の活動の時間は「絵本の会 おひさま」による読み聞かせです。子供たちの隊形も，本の内容や学年の実態に合わせて，アレンジしています。そして，物語の世界に引き込まれます。おひさまの皆様，今日もありがとうございました。読み聞かせは，心の教育につながります。

６月９日（金），週の最終日は雨となりました。強めに降る中，頑張って登校してくれました。さて，本日の傘の閉じ率は99.4％でした。（リカバリーして100％です。）毎日が雨の朝ではありませんが，丁寧に傘を閉じることが習慣化されてきているようです。特に６年生は，向きも揃ってきました。お見事です。また，靴も，丁寧に揃えられていました。もしかすると，早く教室に行って靴下を履き替えたいこともあったかもしれません。それでも，一旦，心を整える姿勢が伝わります。～ よい習慣は，よい人格形成につながります ～

６月８日（木），宇都宮市生活安心課職員による交通安全教室を実施しました。下学年（1.2.3年生）と上学年（4.5.6年生）に分けて，交通ルールの確認や飛び出しの危険性，交差点での待ち方などについて，話を聴いたり実験映像を見たりしながら学習しました。また，宇都宮市ならではの話題として，LRTの事故防止についても話を聴くことができました。

さて，警察庁の資料によると，小学生の交通事故で一番多いのは「歩行中の事故」です。特に，４月から７月の間で，１．２年生の事故が圧倒的に多く発生しています。原因は「飛び出し」です。そして，３年生以降の交通事故で多いのは「自転車による事故」です。交差点での事故が多く発生しています。知識を身に付けるとともに，安全に行動する態度も身に付けられたことと思います。実践できてこそ，学習の成果です。

本校では，６月を「学力アップ月間」として設定しています。教育目標の「よく学ぶ子」にかかわります。栃木県教育委員会では10年以上前から「学力向上のための３要素」として①「教員の指導力」，②「児童生徒の学習意欲」，③「家庭の理解・協力」を示しています。この３要素のうち「家庭学習の習慣化」に重点をおいて取り組んでいます。家庭学習ですので，「宿題」と「自主学習」が含まれます。

学校での働きかけとしては，１階の児童会専用掲示スペースに家庭学習コーナーを設置しました。スローガンは「昭和小みんなでがんばる家庭学習 」です。そして，各学年ごとのめあてを公表し，自主学習の取組として共有したい内容を掲示により発信していきます。これが刺激となり「学習意欲の向上」につなげたいと考えます。

そして，御家庭で協力いただきたいことは「習慣化」です。なかなかまとまった時間や同じ学習場所を確保することは難しいかもしれませんが，１か月間，まずはできることを試していただきたいと思います。例えば，「家庭学習に取り組んでいるときは，テレビを消す，スマホから離れる，読書をする。」などの環境作りから始めてみてはどうでしょうか。また，家庭学習の手引きも再度確認いただきたいと思います。

自宅での予習・復習，振り返りなどに役立つサイトも御活用いただければと思います。

【啓林館】スマートレクチャーわくわく算数

さて，学力向上に直結する内容としては，全国学力学習状況調査のクロス集計の結果からみますと，学習の「量」と「質」，それから「規則正しい生活習慣」が関係していると言われていますので，学校でも支援していきたいと考えています。

６月７日（水），ロング昼休みの「のびのびタイム」は，縦割り班活動です。校庭組と室内組に分かれて，遊びをとおして交流を深めました。まずは，６年生が１年生を教室まで迎えに行きます。そんな中で，６年生と行き違いになってしまった１年生を見て，３年生が集合場所へ案内する姿もありました。また，時間中ラインを引いたり，水分補給の世話をしたりして，一緒に遊ぶ時間もないほど支援に徹する姿も見られました。敬服です。支援型のリーダーシップは大人でも勉強になります。ちなみに，支援に徹した６年生は「しっかり遊べました」とのことでした。

６月７日（水），毎週水曜日は，児童会 保健・環境委員会「くつそろえ隊」の活動日です。くつそろえ隊の姿があるだけで，意識が高まるようです。丁寧に時間をかけて靴を揃える姿が多くなってきました。今日は，くつそろえ隊の懸案事項だった「靴のかかとも揃えてほしい」の観点で，確認してみました。写真のとおり，かかとも揃ってきています。習慣化に向けて，粘り強い取組は続きます。～ よい習慣は，よい人格の形成につながります ～

にこにこあいさつ団は，今日もさわやかに活動しています。継続は力なり

６月７日（水），本校の行事が読売新聞に掲載されました。内容は，５月26日実施の「八幡山ウォークラリー大会」についてです。記事のタイトルは「ウォークラリー楽しくできたよ」です。インタビューを受けた６年児童のコメントも掲載されていて，ウォークラリー大会の目的そのものをしっかり答えてくれていました。さすが，昭和小学校広報官です。新聞記事の写真等は，こちらにアップすることはできませんので，御了承ください。あらためて，御協力くださいました保護者及び地域の皆様にお礼申し上げ，御報告いたします。

本校ホームページ昭和小NEWSの内容は，こちらです。https://www.ueis.ed.jp/school/showa/blogs/blog_entries/view/39/58f6bd9ff93227c0286dc98e84867359?frame_id=101