昭和小NEWS

５月24日（水），３年生が遠足を実施しました。益子方面です。益子焼の手びねり体験をしました。約２か月後に完成するとのことで，子供たちは楽しみの様子でした。今回の遠足は，社会科の学習に生かします。

５月24日（水），１年生の遠足を実施しました。場所は，宇都宮動物園です。動物へのお食事提供は，キリンに恐る恐る手を伸ばしたり，ゾウの宮子さんには直接提供したりしました。子供たちは大興奮。「ゾウの口がすごかった！」とのことでした。次は，遊園地でグループ活動です。何に乗るのか，協議の結果，落着したようでした。少しずつお互いに気を遣えることがすばらしい。小学校初めての遠足は，素敵な思い出となりました。今年も，引率ボランティアの佐々木さん，栗原さんには，大変お世話になりました。感謝。

５月23日（火），２年生の遠足を実施しました。場所は，栃木県子ども総合科学館です。豊かな体験を満喫するとともに，公共のマナーを実践してくることができました。特に，お互いに関わりながら楽しく活動する姿には，成長が感じられました。

５月23日（水），雨があがって昼休み。校庭には水溜まりが所々にある中，子供たちには関係ないようです。むしろ，長靴最強とばかりに，果敢に挑んでいました。子供は逞しい。

５月23日（火），雨の朝でしたので，傘の閉じ率です。本日は，99.4％でした。（リカバリーして100％です。）あわせて，くつそろえの状況です。今日は長靴の児童も多かったのでくつそろえに苦労しているかと……，見てみると，臨機応変に対応できていました。お見事です。～　よい習慣は，よい人格の形成へつながります。　～

※２年生は遠足です。

５月23日（火），いじめゼロ強調月間プロジェクト「やさしさ貯金箱」の進捗です。やさしさ貯金は，ありがとうカードとデジタル版を合わせて，やさしさ貯金は「４８」になりました。５月15日の貯金「９０」と合わせて，「１３８」です。すでに令和４年度１年間のやさしさ貯金数を超えました。今回は，給食調理員さんや担任の先生に，また，先生から子供たちに「ありがとう」が寄せられました。「水は方円の器に従う」で言うならば，昭和小らしい器が見えてきます。【おしらせ】でも御案内のとおり，リンク集に「ともだち・かかわりづくりプログラム（文部科学省YouTube）」を設定しました。いじめの未然防止を考えた内容になっています。「いじめは，いつでも，だれにでも起こりうる」との認識のもと，いじめのない環境づくりに努めます。

今回もいくつか紹介いたします。

〇いつも遊んでくれたり，面白いことを言って笑わせてくれてありがとう。

〇委員会放送の時に困っていたら，助けてくれてありがとう。

〇縦割り班の時，一年生にバンダナのたたみ方を教えてくれてありがとう。

〇いつもお勉強を教えてくれてありがとう。

〇いつも昼休みに遊びにさそってくれてありがとう。

〇いつもおいしい給食をありがとう。

〇傘をかしてくれてありがとう。

〇相談にのってくれてありがとう。

〇クラスが離れてけれど，仲良くしてくれてありがとう。

〇体力チェックの時，ライン引きを自主的に手伝ってくれてありがとう。

〇いつも班長を頑張ってやってくれてありがとう。

〇ブランコをかしてくれてありがとう。

〇登校班の班長さんがいつもやさしくしてくれてありがとう。

〇八幡山と八幡まんをつくってくれてありがとう。（八幡山にありがとう）

５月22日（月），「うわぁ，何か出てる」は，あさがおに水やりに来た１年生の第一声です。その後も次々に「すごいね」「ねえ，見て見て見て（３回です）」などの歓声が上がりました。プールのような状況にも対応し，あさがおはしっかりと芽を出してきました，その中でも，芽が出るのが早かったり遅かったりしています。まだ芽が出ないとがっかりせずに，もう少し待ってみてくださいね。（夜の間にトトロが来たりして……。）

５月22日（月），毎週月曜日は，計画委員会と昭和小あいさつ隊による「さわやかあいさつデー」です。子供たちのマスクも少しずつ外れてくるにつれ，笑顔の見える挨拶が増えてきました。今後，昭和小あいさつ隊の活躍にも期待です。

５月19日（金），午前中の時間帯を活用して，全校一斉の体力チェックを実施しました。1.2校時は1.4.6年生ブロック，3.4校時は2.3.5年生ブロックが実施しました。それぞれのブロックでは，６年生と５年生がリーダーシップをとり，下級生の誘導や記録を担当しました。大きな仕事を担当すると，達成できたことで自分への自信が，より高まります。

５月18日（木），給食の時間を活用して，児童会計画委員会が「昭和小あいさつ隊」のテレビ放送を行いました。まず，昭和小のみんながあいさつを頑張っていること。また，あいさつの目的やよさを発表し，昭和小あいさつ隊の入隊を募りました。学校をよりよくするために，考えて行動に移していく児童会は，頼もしい存在です。～　あいさつ１つで　笑顔が２つ　～