日々の様子

２日目のタクシーを使用した班別研修を終え、全員が戻ってきました。

タクシー運転手による見学地の案内だけでなく、京都の風土や人々の考え方など、目に見えないことも学んできたようです。

【班別研修の様子】＊巡回中の職員が撮影したものです。

【宿舎へ戻ってきた様子】

【After the group training on the second day, we returned to our lodgings by cab.

　the students also learned about the climate of Kyoto and the way people think,

　things that are not visible to the naked eye.】

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２日目はタクシーを使い、京都市内を中心とした班別研修です。

８時３０分、タクシー運転手と挨拶を交わし、１６時３０分まで計画した見学地を回ります。

本日の京都市の天気は曇り、予想最高気温は１７℃です。

【２日目朝食の様子】

【出発前に写真撮影】

【School Trip 6 On the second day, group training will be held in cabs.】

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２日目は朝５時４０分には全員が元気に集合して、智積院の朝の勤行への参拝に行きました。

僧侶の読経が響き渡る金堂と、太鼓の鼓動から不動明王の力を感じる護摩祈祷の明王殿の２箇所で体験することが出来ました。

【体験の様子】

【School Trip 5: At 5:40 a.m., all students gathered in good spirits to go to Chishakuin for morning prayers.】

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智積院会館に全員無事に到着し、入館式を行いました。

夕食を楽しく頂き、本日の研修での感想や良かったことを発表しました。

入浴後の室長・班長会議では体調不良者の報告は無く、１日目の日程は無事終わりました。

【宿舎の智積院会館】

【宿舎到着時の様子】

【入館式の様子】

【夕食の様子】

【夕食後に本日の感想発表】

【生徒の感想】

・東京の中学生と仲良くなれて良かったです。

・宿舎に向かうバスの中で、外国人の家族に清水寺までの道を質問されたので、一緒に清水寺最寄りバス停で降りて、入り口まで道案内しました。自分たちも初めての清水寺でしたが、間違わずに案内できてホッとしました。でも、その分宿舎到着が遅れてしまいました。すみません。

・見学先で携帯電話の落とし物を拾ったので、係の方に届けました。持ち主に戻れば良いのですが。

・帰りの京都までの電車内で、お年寄りのグループに席を譲りました。たくさん歩いて足が痛かったけれど、善い行いができた思います。

・京都駅から宿舎までの道のりがよく分からなかったら、班員の一人が事前に調べていたので、スムーズに到着することができました。感謝してます。

 ・奈良公園では、鹿が全方向から寄って来て、少し怖かったです。

【部屋での様子】

【班長・室長会議の様子】

【班長や室長からの意見】

・困っている外国人などに、お手伝いや手助けをした生徒がいたことは良かったです。

・自分たちが分からなくて困っているときに、周囲にいた大人の人に助けを求めることが出来たことは良かったです。

・人助けで遅刻する事態になったが、事前に携帯電話で報告ができたことは良かったです。

・班別研修時に、道路などで広がって歩いていたため、一般の方々の妨げになってしまったことは、反省点です。

・悩んでいたり困っている仲間に気配り等が出来ていたことは良かったです。

【School Trip 4: We had dinner at Chishakuin Kaikan, our dormitory, and prepared for tomorrow.】

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大仏殿を出た後、奈良公園を中心に班別研修を行いました。

宿舎の智積院会館へは、電車やバス、またはタクシー、徒歩で到着しました。

【奈良公園での様子】

【興福寺での様子】

【奈良駅にて】

【生徒の感想】

・奈良の大仏は、想像を超えて大きかった。

・大仏殿の内部には、大仏以外にも虚空蔵菩薩や廣目天などいろいろな仏像があり、驚きました。

・外国人のグループに鹿のたくさん居る奈良公園の場所を聞かれ、何とか英語で説明することができました。

・興福寺の五重塔は厳かで良かった。

・興福寺ではいろいろな仏像を観ることができ、歴史を肌で感じました。

【School Trip 3: After the first day of training, students have arrived at their lodgings.】

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