日々の様子

２日目は朝５時４０分には全員が元気に集合して、智積院の朝の勤行への参拝に行きました。

僧侶の読経が響き渡る金堂と、太鼓の鼓動から不動明王の力を感じる護摩祈祷の明王殿の２箇所で体験することが出来ました。

【体験の様子】

【School Trip 5: At 5:40 a.m., all students gathered in good spirits to go to Chishakuin for morning prayers.】

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智積院会館に全員無事に到着し、入館式を行いました。

夕食を楽しく頂き、本日の研修での感想や良かったことを発表しました。

入浴後の室長・班長会議では体調不良者の報告は無く、１日目の日程は無事終わりました。

【宿舎の智積院会館】

【宿舎到着時の様子】

【入館式の様子】

【夕食の様子】

【夕食後に本日の感想発表】

【生徒の感想】

・東京の中学生と仲良くなれて良かったです。

・宿舎に向かうバスの中で、外国人の家族に清水寺までの道を質問されたので、一緒に清水寺最寄りバス停で降りて、入り口まで道案内しました。自分たちも初めての清水寺でしたが、間違わずに案内できてホッとしました。でも、その分宿舎到着が遅れてしまいました。すみません。

・見学先で携帯電話の落とし物を拾ったので、係の方に届けました。持ち主に戻れば良いのですが。

・帰りの京都までの電車内で、お年寄りのグループに席を譲りました。たくさん歩いて足が痛かったけれど、善い行いができた思います。

・京都駅から宿舎までの道のりがよく分からなかったら、班員の一人が事前に調べていたので、スムーズに到着することができました。感謝してます。

 ・奈良公園では、鹿が全方向から寄って来て、少し怖かったです。

【部屋での様子】

【班長・室長会議の様子】

【班長や室長からの意見】

・困っている外国人などに、お手伝いや手助けをした生徒がいたことは良かったです。

・自分たちが分からなくて困っているときに、周囲にいた大人の人に助けを求めることが出来たことは良かったです。

・人助けで遅刻する事態になったが、事前に携帯電話で報告ができたことは良かったです。

・班別研修時に、道路などで広がって歩いていたため、一般の方々の妨げになってしまったことは、反省点です。

・悩んでいたり困っている仲間に気配り等が出来ていたことは良かったです。

【School Trip 4: We had dinner at Chishakuin Kaikan, our dormitory, and prepared for tomorrow.】

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大仏殿を出た後、奈良公園を中心に班別研修を行いました。

宿舎の智積院会館へは、電車やバス、またはタクシー、徒歩で到着しました。

【奈良公園での様子】

【興福寺での様子】

【奈良駅にて】

【生徒の感想】

・奈良の大仏は、想像を超えて大きかった。

・大仏殿の内部には、大仏以外にも虚空蔵菩薩や廣目天などいろいろな仏像があり、驚きました。

・外国人のグループに鹿のたくさん居る奈良公園の場所を聞かれ、何とか英語で説明することができました。

・興福寺の五重塔は厳かで良かった。

・興福寺ではいろいろな仏像を観ることができ、歴史を肌で感じました。

【School Trip 3: After the first day of training, students have arrived at their lodgings.】

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〇6月実施の「冒険活動教室」等について、1学年保護者会を実施しました。

【The first grade parents' meeting was held.】

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近鉄奈良駅まで電車で移動し、最初の見学地は東大寺の南大門と大仏殿です。

生徒たちは、南大門の金剛力士像（阿形像・吽形像）の力強さ、大仏殿の盧舎那仏像の大きさに圧倒されたようです。

大仏殿の見学後は、班別研修となり、その後宿舎へ戻る予定です。

【南大門での様子】

【大仏殿での様子】

【今から班別研修です】

【School Trip 2　The first training location is Todaiji Temple.】

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