日誌

問題を解決するための話し合い｛学｝
　５年生の国語で，身の回りにある問題から解決したいテーマをグループで決めて，問題点や解決策を話し合いました。付箋紙に意見を書き，グルーピングして考えました。テーマは，係活動・あいさつ・給食の残食などでした。半分のグループは，話し合いの様子を見て聴いて学びました。次時はグループでの学びを学級のみんなに発表します。

　

　１年生が生活科で花壇のマリーゴールド，ヒマワリ，ホウセンカと，一人一鉢のアサガオなどの種をとりました。５月から夏まで，毎朝，せっせと水やりをして，成長の様子を見てきました。手作りの箱にいっぱいに種を入れて嬉しそうでした。そして，いろいろな形の種があることに気付きました。アサガオの種は次の１年生にプレゼントするようです。
　

　
　短縮日課を利用して放課後，Google meetの試行をしました。上学年は３時から，下学年は４時から実施しました。離れた場所にいる先生と友達とつながって，本当に嬉しそうでした。ご協力くださったお家の方に感謝します。
　
　

　先週は学年ごとに練習して，本日初めて合同で練習しました。映画「どらえもんのび太の宝島」の主題歌にあわせて，可愛らしく表現していました。本番が楽しみです。
　

　　　　　　　学年ごとにソーラン練習　｛体｝

　運動会のソーラン節は，４・５・６年で踊ります。今週は，学年別に間隔を十分とって練習しました。今年初めての４年生も，生き生きと躍動していました。