日誌

１・２年生が７月に粘土で共同制作をしました。地域の陶芸家の先生が真心を込めて焼いてくださり，この度，自分の作品をはめ込んでいきました。全部のピースが入ると「わあーっ！」という歓声が沸き起こりました。子供たちの個性とエネルギーが沸き上がってくる作品となりました。この後，校内に取り付けていただきます。

　卒業を前にした６年生が，総合的な学習の時間で，１１～１２歳の今，興味をもっている職業について調べまとめています。職業調べをしていくうちに，目標が具体化された児童もいるようでした。未来を見据える目をして熱心に取り組む姿に頼もしさを感じました。

　生活科の学習で２年生がおもちゃやゲームを作って1年生を招待しました。２年生は遊び方を説明したり，1年生を補助したり，景品を渡したりと，休みなく活動しました。１年生がとても楽しそうに遊ぶ姿を見て，２年生は嬉しそうにして，微笑ましい光景でした。その後，１年生の教室では振り返りの活動があり，ゲームの仕組みの面白さや優しくしてもらったうれしさなどを話し合い，一人一人がお礼に絵と文に心を込めて手紙を書きました。異年齢の活動は互いを成長させてくれます。

　朝からちらちらと雪が降り，登校日に降るのは久ぶりで子供たちは大喜びでした。校庭にうっすら積もった雪で，楽し気に遊んだり，自然観察をしたりしました。

　おもちゃランドのゲームと景品が完成しました。１年生を招待する前に，２年生同士でお店屋さんとお客さんの役を分担して，他のグループのゲームを体験しました。魚釣り，福笑い，射的，もぐらたたき，伝言ゲームなど，ほのぼのとした雰囲気で楽しんでいました。自信がついたところで，来週，１年生と交流する予定です。