学校生活の様子　R4

　３月1７日（金）に卒業式を行いました。卒業生たちは，みな進学する中学校の制服に袖を通し，厳かな態度で式に臨むことができました。今年度は5年生も出席し，卒業生の門出を祝うことができました。来賓の方々からも直接お祝いの言葉をいただき，中学校生活に期待を膨らませる様子が見られました。制服姿の卒業生は，前日よりも一層頼もしく見えました。これからの活躍を期待しています。卒業生の皆さん，ご卒業おめでとうございます！

３月７日(火)に，なかよし班活動を行いました。
今年度最後の活動は，６年生が見守る中，５年生がリーダーシップを発揮しました。

◇５年生は，班員を並ばせたり，遊びの説明や準備を行ったり，大活躍でした。

◇ドッジボールや中線踏みをして，楽しく過ごせました。

２月２４日(金)は，卒業お祝い給食でした。６年生は，ランチルームでバイキング形式の給食を食べました。

◇「どれにしょうかな。」おいしいものがたくさんあって，迷ってしまいます。

◇献立は，ハヤシライス，ゆで野菜，照り焼きチキン，鶏のから揚げ，ハンバーグ，オムレツ，揚げ餃子，　　　　　　　　　　　野菜グラタン，フライドポテト…です。デザートも，ゼリー，クレープ，タルト，ババロアです。

◇みんなで，おいしくいただきました。おかわりもたくさんできました。

　2月15日（水）に，感謝の会を行いました。５，6年生の児童が中心となって会を進行し，毎朝登校の時にお世話になっている，交通指導員の本多弘幸さん，高塩ヒロ子さん，照井浩子さんへ感謝の手紙と花束を渡しました。交通指導員の方々からお言葉をいただいた後は，児童全員で「ありがとうの花」を歌い，感謝の気持ちを一人一人が伝えていました。交通指導員の皆様，今年度も大変お世話になりました。

２月２４日(金)に６年生を送る会を行いました。

３時間目に教室の飾り付けをして，４時間目に送る会をしました。

お世話になったた６年生に，感謝の気持ちを伝えました。

◇教室の飾り付けです。６年生に喜んでもらえるように楽しい雰囲気にしました。

◇リハーサルです。５年生が会の進行について説明したり，６年生が入場するときの練習をしたりしました。

◇６年生をお迎えします。２年生が，体育館で待っている６年生をお迎えに行きました。

◇６年生を送る会の始まりです。下級生代表の５年生のあいさつから，送る会がスタートしました。

　６年生からバトンを引き継ぐ５年生をはじめとする下級生の皆さんも立派な態度です。

◇６年生に関するクイズにみんなで答えました。６年間の一番の思い出は，修学旅行だそうです。

◇６年生の思い出のスライドを見ました。１年生のときの写真は，とてもかわいらしかったです。

　縦割り班で遊んだときの写真もありました。

◇６年生への感謝のメッセージです。「縦割り班活動では，大変お世話になりました。」

◇６年生からお礼のあいさつとお手製の花束のプレゼントです。「これからも，岡本小をよろしく！」

　1月から2月にかけて，運動委員会主催の「新春　なわとび王決定戦」が行われています。１分間で決められた跳び方で何回跳べるかを競うルールで，少しでもたくさん跳ぼうと昼休みや業間休みに多くの児童が懸命に練習する様子が見られました。

　2月3日は「あやとび」の大会で，参加者は懸命になわとびに取り組み，運動委員の５，６年生は計測したり，記録や賞状の記入をしたりするなど意欲的に運営をしていました。後日，記録が上位の参加者の順位と記録をお昼の校内放送で発表したことで，学校全体の運動の意欲の高まりが見られました。

　1月2０日（金）に，6年生が進学先の中学校を訪問しました。古里中を訪問したグループでは，学校内の特別教室の場所を確認したり，中学生の先輩たちの授業の様子を観察したりしながら，中学校生活を具体的にイメージすることができました。授業の後は，部活動を見学し，運動部がトレーニングする様子や文化部の演奏・演技を観察し，憧れの眼差しを向けていました。児童たちからは，「早く中学校に行ってみたい。」という期待の声が多く聞かれました。

　11月2５日（金）に，２－２と５－１で体育科の授業研究会を行いました。学習内容はそれぞれ，跳び箱遊び，跳び箱運動でした。

　２－２の跳び箱遊びでは，跳び箱を跳ぶための重要な運動局面である踏切，着手，着地の動きを改善するために，動きのポイントをわかりやすい言葉で示したり，着手するのによい位置を色分けしたテープで示したりしたことにより，よりよい動きができるようになり，嬉しそうに跳び箱を跳ぶ姿や，子供たち同士互いにアドバイスをし合う姿が見られました。

　５－１では，台上前転，伸膝台上前転，首はね跳びといった技ができるようになることを目指し，サーキットトレーニングを通して動きのポイントを確認したり，友達からのアドバイスを活かして練習したりするなど，児童それぞれが，自分の課題解決に向け，主体的に活動に取り組む姿が見られました。また，学習の振り返りの時間では，１人１台端末で動画撮影した自分の動きを分析し，次時の目標を見つけることができました。

　２クラスの授業で見られた児童の姿をもとに，２グループに分かれて授業検討会をしました。体育の授業について検討する機会はあまり多くないため，参加した全教員にとって有意義な検討会となりました。宇都宮市教育委員会の松尾正輝 先生による指導講評では，今回の授業の良かった点や改善点だけでなく，普段の体育の授業づくりにおけるポイントについても助言をいただきました。

　11月22日（火）に，県総合運動公園第２競技場で，宇都宮市小学校陸上競技大会が行われました。本校からは５，６年生の男女計１６人の児童が，１か月間の練習を経て，代表選手として当日の試合に臨みました。会場には多くの学校の児童が集まり，本校の選手たちも緊張している様子でしたが，ベスト記録やベストタイ記録を出したり，入賞したりなど，楽しみながら健闘することができました。

　11月18日（金）に，宇都宮市スケートセンターにおいて、４年生のスケート教室が行われました。この日に初めてスケートを体験する児童が多く，子供たちは出発の前から不安と期待でいっぱいでした。スケートセンターでは，スタッフの方々が初めてスケートを経験する児童に対して，スケートシューズの履き方や，基本的な前進・停止の仕方，旋回の仕方などを丁寧に教えてくださりました。何回も転びながら挑戦し，最後には，ほとんどの児童が自分の力で滑ることができるようになりました。

　11月14日（月）は，おにぎりの日でした。河内地域学校園小・中学校合同の企画であり，自分に合ったごはんの量を知ることを目的として，自分でにぎったおにぎりを持参して食べました。個性豊かな形とデザインのおにぎりを，子供たちは互いに見ながら楽しんで食べることができました。また自分で作ったおにぎりは格別のようでおいしそうに食べていました。準備にご協力いただいた保護者の皆様，大変お世話になりました。

　１０月２７日（木）に，音楽演奏グループの「りずむふぁーむ」さんをお招きして，音楽鑑賞会を行いました。午前は１～３年生，午後は４～６年生に演奏や音楽授業をしてくださいました。綺麗な音の楽器や，特徴的な音の楽器について，それぞれの楽器の名前や使い方を，演奏をしながら説明してくださいました。また，動いたり踊ったりしながらの演奏や，リズム遊びに参加したり軽演奏のお手伝いをするなど，子供たちは参加しながら楽しく音楽を学ぶことができました。

　１０月１７日（月）から２８日（金）まで教育実習が行われました。実習生は，宇都宮大学共同教育学部３年生の塚原帆乃香先生で，２－１で子供たちと2週間一緒に過ごしました。塚原先生の得意とする体育の授業や，算数では５のまとまりの数え方を工夫し，かけ算九九の考え方につなげる授業を実践しました。子供たちも塚原先生を慕い，楽しく過ごす様子や，授業では意欲的に取り組み，学びを深めていく姿が見られました。子供たちにとっても塚原先生にとっても充実した時間を過ごせました。

　１０月６日（木）の５校時目に，情報モラル教育オンライン出前講座を行いました。講師の「LINEみらい財団」の方から，SNSなど，情報端末を用いたネットワークコミュニケーションについてその便利な点や，気を付けなければならない点を教えていただきました。また，SNSではどのようなコミュニケーションをとることが望ましいか，ワークシートに記入したり，小グループで話し合い，考えを深め合ったりしました。今では社会において必要不可欠となっているSNSを通したコミュニケーションですが，ひとつ間違えれば，誤解を生んで，相手をひどく傷つけることもあることを子供たちは改めて知ることができました。

　言葉だけではこちらの気持ちを伝えることが難しいときにスタンプを送ることで，表情を表すことができる利点についても学びました。

　伝える言葉は同じでも，一緒に送るスタンプの違いによって，相手が受け取る感情は違うことをグループワークの中で学びました。

　スタンプを使うことは，気持ちを伝えたり，文字を省略したりするために便利ですが，時には相手に誤解を与えてしまうことを，事例から学びました。また，誤解を生まないようにどのように言葉を付け足したらよいのかをみんなで考えることができました。

　９月２１日（水）に，申内公民館周辺の用水路で，１年生生活科の校外学習「川のいきものとなかよしになろう」を行いました。水を止めた用水路の中に入って水辺の生き物を見つけたり，水にふれる体験をしたりしました。ザリガニや川エビなど，普段校庭や校舎付近では見られない生き物に出会え，子供たちは満足した様子でした。校外学習では暑さも吹き飛ぶようなさわやかな体験をすることができました。

　９月１５日（木）の３校時に，５年生各教室においてJR東日本の方々による出前授業が行われました。駅や電車で行われている省エネルギーや環境保全の仕組みなど，本校5年生の総合的な学習の時間に関わる内容でした。子供たちは，意欲的に講師の方々の話を聞き，駅での取り組みや，電車内での省エネルギーの方策について記録していました。また，授業の中では班で話し合って方策を考えたり，工夫を見つけたりする活動もあり，全員が活発に話し合いながら学習することができました。

　９月９日（金）に，避難訓練を行いました。不審者が校内に入ってきたことを想定して，児童の安全を確保しながら，速やかに適切に避難できるように訓練しました。子供たちは慌てることなく，適切に避難することができました。教職員は，スクールサポーターの方から，怪我をせずに不審者を制圧する方法や，応援が来るまでどのように対応すべきかなどを学びました。こうした児童・教職員を含めた学校全体での危機管理能力を向上させるために，今後も訓練を積み重ねていきたいと思います。

　９月６日（火）のロング昼休み（岡小タイム）の時間に，なかよし班活動を行いました。天気も良く，子供たちが外で楽しそうに遊ぶ姿が見られました。なかよし班活動では，6年生が班のリーダーとなり，遊びの企画・運営に努めていました。1年生でも楽しめるような遊びや，分かりやすいルールを考え，班全員で楽しく遊べるように工夫する様子が見られました。

　7月22日（金）に校内で教職員研修会を行いました。今回はあるクラスのQ-Uの結果をもとに，そのクラスの学級集団の状態の把握と今後の学級経営の在り方の検討を行いました。まず，３つの班に別れ，班内でそれぞれの教員が意見を付箋に書いて示しながら，話合いました。その後，班内でまとまった意見をそれぞれの班の代表者が発表し，全体で共有し合いました。ひとりの教員だけでは思いつかない解決策や改善案を全体で共有し，「チーム学校」として取り組む様子が見られました。この研修会での学びを生かし，今後も学校全体で学級経営力向上に努めたいと思います。

　7月19日（火）に5，6年生で着衣水泳を行いました。水難事故にあった時のことを想定し，救助を待つための方法について体験的に学習しました。足のつかない水の中で，助かるためには，「浮いて待つ」ことが大切であり，その状態を保つためにはどのようにすればよいか考え，仰向けに浮くことができるように練習しました。

　7月19日（火）にベルテラシェ大谷さんから講師の先生が来てくださり，「世界に一つだけしかない大谷石のクラフト」の制作を行いました。5月に校外学習で見てきた大谷石を実際に触れながら，自分のイメージする模様を貼り付け，オリジナルのコースターを完成させました。「どんな模様にしようかな。」とわくわくしながら絵柄を選び，夢中で作ったり，作った作品を友達と見せ合いながら楽しんだりする様子が見られました。また，改めて大谷石の素材の特徴や美しさについても知り，宇都宮の良さを学ぶ貴重な時間となりました。

　7月5日（火）に5年生が出前授業を行いました。現在5年生は、総合的な学習の時間でSDGｓについて学習しており、宇都宮市役所の環境課の方々に、環境問題や、持続可能なエネルギーの供給について説明をしていただいて、知識を深めることができました。「電気自動車とは何か」という題目のもと，電気自動車が、環境問題の改善に役立っていることや、どのような機能であるかについて学習しました。

　実物の電気自動車を見ながら、「充電する場所はどこか」や「電池は車内のどこにあるのか」、「走った時の音はどのようになっているのか」を調べました。

　また、実際に助手席や後部座席に試乗させてもらい、乗り心地や車内の機能についても学習しました。

　６月２４日に宮っ子伝統文化体験教室として、ふくべ細工絵付け体験を行いました。宇都宮市大通りの「ふくべ洞」の職人の方々に御指導いただき、6年生の児童たちは考えてきたイメージをもとに作品をつくることができました。

素材は、夕顔や瓢箪の実を干したものを使いました。自分のイメージしたデザインに合うものを児童たちは選んでいました。

　絵付けは、イメージした図を見て、縁や枠線をチョークでなぞり、そのあと絵具で色付けしました。素材の形を利用して、丸みのあるきれいな模様や，ユーモアのある絵を描いていました。

　絵付けが終わった作品にニスを塗り、作品として仕上げました。凹凸や曲線の多いふくべを、絵付けすることに苦戦する様子も見られましたが、自分のイメージしたものを作品にできて、大変満足している様子でした。

　６月２０日に、１－１・２－１、２２日に、１－２・２－２で生活科「学校案内をしよう」の授業がありました。2年生が上学年として、1年生に各特別教室の場所や、その役割について教えていました。2年生の児童たちは、1年生にわかるような言葉を選んだり、掲示物を見せたりなど，工夫して説明することができました。

　6月１3日（月）に本校のプール開きを行いました。プールの四隅に神酒、塩、鰹節をまいてお清めをし、全児童が安全に充実した水泳・水遊びの授業に取り組めるように祈願しました。

　プール開き当日は、6年生がプールに入りました。ソーシャルディスタンスを守ったり、大声を出さずに運動したりするなど、感染症の拡大防止に留意しながら、水泳の学習に取り組みました。

　6月3日に、6年生がプール清掃を行いました。全学年の児童が気持ちよく安全にプールを使えるように、プールの中やプールサイド、腰洗い曹、更衣室などを丁寧に掃除してくれました。本校は、13日にプール開きです。

　5月25日、放課後、教職員の研修として、全職員が心肺蘇生法の研修を受けました。宇都宮市中央消防署河内分署の方をお招きし、心肺停止した人や児童を想定して訓練を行いました。心臓マッサージの仕方やAEDの使い方を、消防署の方に助言いただきながら一人ずつ体験しました。また、実際のAEDに付属している物品の使い方なども教えていただきました。緊急時における対応能力を教職員一人一人が身に付け、児童の生命と健康に最優先に迅速で適切を行うことができるよう努めたいと思います。

　晴天に恵まれ、暖かく爽やかな陽気になりました。スローガンの「絆を深め、仲間とともにVictory!!（ビクトリー）」を胸に、令和4年度の運動会、スタートです。

　応援合戦では、紅白ともに味方や、相手を鼓舞し、元気よく競技に取り組めるよう、力いっぱい応援することができました。

　各学年、徒競走では、全員が一生懸命に走り、自己の目標達成やチームの貢献のために頑張る様子が見られました。

　１、２年生の「だるまさん転ばないで！」では、仲間と力の加減や、走るスピードを調整しながら、早くだるまを運べるように工夫していました。団扇を使った応援も大活躍でした。

　３、４年生の台風の目では、棒の内側、外側、真ん中を持つ児童たちがそれぞれの役割を果たし、棒を素早く運んでいました。３、4年生どちらの競技も紅白僅差でハラハラする戦いとなりました。

　５、6年生の「ダイナマイト」では、1点、5点、10点の得点別のエリアにボールを投げ込み、どのエリアに入れるのが効率的に点数を稼げるのか考えて、競技に取り組んでいました

　紅白対抗玉入れでは、ペアの学年で協力して、多く玉を入れるように張り切って取り組んでいました。

　紅白対抗綱引きでは、各組の力自慢が一生懸命綱を引き合い、一進一退の拮抗した戦いを見せてくれました。

　毎年恒例の、よさこいソーランでは、全校児童が曲に合わせて、全身を使って迫力のある踊りを見せてくれました。岡本小の伝統をしっかりと児童たちが受け継いでいる姿に、頼もしさを感じました。

　最終競技は、紅白対抗選抜リレーでした。紅組、白組、抜きつ抜かれつのデッドヒートを繰り広げ，会場をとても楽しませてくれました。

　あっという間に全種目が終わりました。点数は綱引きまで紅組が優勢、最後の紅白対抗選抜リレーの終了後は、白組が逆転勝利しました。全員が一生懸命参加し、感動的な運動会となりました。

　5月18日に、避難訓練が行われました。地震とその後の火災を想定して、校庭に避難しました。「押さない、駆けない、しゃべらない、戻らない、近づかない」の「おかしもち」の決まり事を遵守し、速やかに安全に校庭に並ぶことができました。今後も安全に対する意識の向上と、危機対応能力の向上を図っていきたいと思います。

　1泊2日で冒険活動教室が行われました。5年生が全員そろい、元気に冒険活動センターへ向かうことができました。

　冒険活動センターに到着しました。雨が降っていましたので、入所式や午前中の活動（ネイチャークラフト）は、室内で行いました。

　ネイチャークラフトでは、施設の森林でとれた木材を使って、工夫して自分の作品を作ることができました。

　冒険活動センターの食堂では、お替りもできて、おいしく食事を楽しむことができました。

　イニシアティブゲームでは、仲間と協力して困難な課題（ゲーム）に取り組みました。どの班も最後まであきらめず、助け合って課題をひとつずつクリアしていきました。

　生活班の仲間とロッジで過ごし、絆を深めていました。2日目の朝には、寝具をしっかり自分でたたむことができました。

　2日目も、全員元気に活動できました。火打ち石や、木の摩擦熱を使って、火を起こすことができました。

　起こした火を使って、玉ねぎの皮を煮て、染料にしました。真っ白な無地の手ぬぐいに、型で染め抜いたり、絞り染めをしたりしながら、自分だけの手ぬぐいを作りました。

　あっという間の冒険活動でした。「できれば、もう1泊過ごしたい。」と、名残りを惜しむ声が聞こえてきました。

子どもたちの思い出に残る充実した1泊2日の学習になりました。

　２年生が，1年生に楽しい時間を過ごしてもらおうと，一緒に遊ぶ時間を作ってくれました。
　１年生が楽しめるように，計画を立てて準備を進めました。
　当日は，１年生と２年生でなかよく遊ぶことができました。

◇２年生は，司会をしたり，遊び方の説明をしました。

◇２年生が，遊ぶ場所まで１年生を連れて行ってくれました。

◇１年生も，とっても楽しそうでした。２年生からは，「１年生，じゃんけん強い！」という声も聞かれました。

　岡本小では，子どもたちが集団の一員として活動できるようにするとともに，コミュニケーション能力や思いやりの心を育むために，なかよし班による異学年の交流や活動を行っています。
　５月１０日（火）に第１回の活動を行い，班の表示を作成し，活動内容について意見を出し合いました。

◇６年生は，１年生を教室まで迎えに行ってくれました。

◇まずは，自己紹介をして，班の友だちの名前を覚えました。

◇一人一人，班の表示に付けるイラストを描きました。６年生がていねいに教えてくれました。

◇自分がやりたい活動を発表したり，６年生に伝えたりしました。

　令和４年度　第１回目の授業参観を行いました。今年度も新型コロナウイルス感染拡大防止のため、３つのグループに分けて、密を避けながら保護者の方々に参観していただきました。

　検温やアルコール消毒を保護者の方々にもご協力いただきました。

　１年生にとっては初めての授業参観となりました。掲示物を見ながら考えたり、作業したりして、楽しみながら学習を進めることができました。

　３年生は、少し緊張した様子でしたが、かけ算の課題に集中したり、自分の考えを発表しようとしたりする一生懸命な姿がみられました。

　６年生は、国語の授業でどのようにしたら気持ちよく対話できるのか、そのポイントを考えたり、対話する練習をしたりしていました。

　２年生の外国語活動では英語を使ったじゃんけん遊びをして、友達と関わり合いながら、活動を進めることができました。

　５年生では冒険活動での留意点や過ごし方について、お家の方と一緒に確認することができました。

　４年生では、体育の「表現運動」で、運動会で行うダンス（よさこい）のポイントを確認しながら踊っていました。

　１４日の６校時目に、離任式を行いました。

　本校を離れ、他校へ異動になった１０名の先生方から、お別れのあいさつをいただきました。

感染症拡大防止のため、体育館からリモートであいさつをいただきました。

　先生方への感謝の気持ちを込めながら、花束を渡す姿は感動的でした。

　離任した先生方が校舎を回り、子供たちに最後のあいさつをしました。

温かく大きな拍手で見送ることができました。

　晴天に恵まれ、とてもよい入学式となりました。

　検温やアルコール消毒、ソーシャルディスタンスの確保を徹底して式を行いました。

　新1年生の子供たちは、とても緊張した様子でしたが、落ち着いて式に臨むことができました。また、一人一人が呼名にも元気よく返事をすることができ、大変立派でした。

桜が満開の中、令和４年度１学期の始業式が行われました。

今年度初めての登校は、子供たちが昇降口で元気よく挨拶する様子が見られました。

各教室のリモートによる始業式でした。

子供たちは落ち着いて式に臨むことができました。

新しいクラスでどのような１年が始まるか、みんなワクワクしています。