ビオトープ連絡会のみなさんに体育館で，奈坪川の発表をしました。
どのグループもさまざまな工夫をしており，見やすくて分かりやすい発表でした。
また，緊張しながらも大きな声を出して，堂々と発表をしていました。

　　　　　　　　　
　奈坪川についてたくさんのことを知ることができましたね。

　１年１組では，国語の研究授業を行いました。「歯がぬけたらどうするの」の学習で，レバノンの国では，抜けた歯をどうするか，なぜそうするかを大切な言葉や文を見つけながら読み取りました。
　始めに，絵や掲示物を提示しながら前時までの学習やめあてを確認し，体の向きを変えながら４回しっかり読みました。「すること」「なぜそうするか」を考えながら読んで，一生懸命に線を引いていました。ワークシートに書き込み，読み取ったことを動作化することにより隣の友達と確認しました。
　また，読み取ったことをもとにクイズを出し合い，体験的に理解を深めることができました。集中して学習できる工夫がなされ，落ち着いた雰囲気で学習していました。振り返りにもそれぞれの頑張りが書かれていました。
       

　クラブ見学を行いました。
　４年生からのクラブ活動に向け，どんなクラブがあり，どんなことを行っているのかを見学しました。どのクラブも上級生がやさしく丁寧に説明し，工夫を凝らした体験をさせてくれました。

　
　
　来年度から始めるクラブ見学が楽しみです。

　道徳担当の教員を中心として，次年度からの道徳の教科化に向けて研修を行いました。
　夏休みの道徳研修では，講和を聞いて授業づくりについて考えました。今回は，各学級で道徳の授業を行ったものを持ち寄って報告会を開きました。参考となるビデオも視聴しました。今後に役立てていきたいと思います。
   
  

　ひまわり１組では，日常生活の指導で「家庭での仕事」の授業が行われました。できるようになったことを発表し，家族のためにできることを考えました。
　まず，冬休みに家族のためにしたお手伝いを思い出し，本時のめあてを確かめました。お手伝いの発表では，友達がどんな仕事をしたのか，自分と比べながら考えて聞きました。仕事を紹介し合う中で，やってみたい仕事を見つけたり，友達のよいところに気付いたりしていました。
　次に，「家族からの手紙」を担任がゆっくり丁寧に読んでいきました。家族の暖かさや大切さが伝わったことでしょう。家族が喜んでくれたことは何かを知り，家族の一員として自分がしたことを振り返りました。
　さらに，家庭生活を支えるために協力して仕事をしていることを知り，継続してできそうなお手伝いを考えました。振り返りでは，一人一人のよさを認め合っていました。