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令和4年度 活動の様子
第1回避難訓練
5月10日(火)3校時に,今年最初の避難訓練を実施しました。
地震発生後給食室から出火した想定の訓練で,子供たちは整然とすばやく行動できました。
訓練の最後は校長先生の講評です。子供たちは真剣なまなざしでしっかりと聞くことができました。
給食の様子
食事前の手洗い消毒をしっかり行い,給食の配膳をしている様子です。
「いただきます」した後は,黙食でおいしい給食を味わっています。
入学式
4/12(火)に,入学式がありました。ピカピカの1年生が岡西小の新しい仲間になりました。
担任の呼名に対して,新入生一人一人が返事をして立ちました。
1年生全員の名前が呼ばれた後,校長先生が新入生の岡西小への入学を認証しました。
着任式・始業式・離任式を行いました。
4/8(金)に,新しく着任した先生方をお迎えする「着任式」と,令和4年度第1学期「始業式」を行いました。4/14(木)には,異動された先生方とお別れする「離任式」を行いました。
いずれの儀式も,新型コロナウイルス感染症への対策としてテレビ放送で実施しました。6年生の代表児童が心のこもったすばらしいあいさつをすることができ,学校のリーダーとして頼もしい姿をみせてくれました。
離任式後は花のアーチでお見送りをしました。
令和3年度 卒業式
6年生は立派な態度で元気に卒業していきました。
6年生を送る会
6年生を送る会を行いました。各学年の動画の視聴とプレゼントの贈呈をしました。どの学年も6年生への感謝の気持ちを込めて動画を作成しました。工夫を凝らした映像に6年生は感動していました。
岡西紅白合戦
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修学旅行(6年生)
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ICT選択研修(第1日目)
校内で教師同士による「ICT選択研修」を行いました。
今日を含めた3日間で3つの課題を履修する予定です。
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2学期始業式 Google Meetで
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算数の授業で一人一台端末を活用
算数の授業で一人一台端末を活用した授業を行いました。
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一人一台端末の活用研修
一人一台端末の活用法に関する職員研修を定期的に行っています。
授業での活用方法やオンラインを活用した学習支援について行っています。
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5学年 冒険活動教室
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Google Meet 職員研修
ICT支援員によるGoogle Meet(ビデオ会議アプリケーション)の職員研修を行いました。
学校では,児童用一人一台端末を活用した学習活動の工夫・改善に取り組んでいます。
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夏休み明け朝会
養護教諭からはコロナウイルスと戦う感染症対策の3原則についてスライドを使った説明がありました。
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ビオトープ除草
ビオトープ連絡会の方には,大変暑い中,ご協力ありがとうございました。
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校内道徳研修会
「泣いた赤鬼」を教材として道徳の授業の模擬授業をしていただきました。
和井内先生のお話から本校教員全員が道徳授業についての新しいアプローチの仕方に
気づくことができました。
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夏休み前朝会
校長からはエンジェルスの大谷選手の高校時代のエピソードを例に夏休みを大切に過ごしてほしいという話がありました。
また,児童指導の担当の教員からは夏休みに守ることについての話がビデオでありました。
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プログラミング学習2
モーターカーが走るようにプログラムしました。
最初は難しかったようですが最後はプログラムを完成しました。
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交通安全教室
感染症対策としてテレビでの放送になりました。
当日は市生活安心課の方のお話とビデオの上映でした。
子供たちは自分のこととしてしっかりと視聴していました。
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児童会活動(委員会紹介)をビデオで放送
当日は新型コロナウイルス感染症の対策として,委員長の発表をビデオで撮り
放送しました。
児童たちも委員会の活動内容を知ろうと一生懸命に視聴していました。
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4年生がプログラミング学習の授業
自分たちで一定時間ロボットカーを走らせたあとで、道路の途中に
横断歩道があった場合のプログラムをグループで考えました。
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1年生がパソコン授業
興味いっぱい1年生も頑張っていました。
クラブで一人一台端末を使用
スクラッチというプログラミング学習用ソフトを使用して,プログラミングの基礎を学びました。
どの子も興味いっぱいで,楽しい時間でした。
ICT支援員の方とクロームブックについて学習
この日は,6年生がジャムボードやグーグルフォームを使った授業を行いました。
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奈坪川のステキ発見
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田植えをしました。
晴天の中,歓声を上げながら,楽しく田植えができました。
地域の方,ご協力ありがとうございました。
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4年生によるビオトープ観察
晴天の中数々の発見があったようです。
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令和3年度第1回 授業参観を実施しました。
一人1台パソコンを活用した授業を行う学級もありました。分散しての授業参観のご協力ありがとうございました。
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避難訓練(地震・火災)
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離任式を行いました
新型コロナウイルス感染症への対策としてテレビ放送でのあいさつと校庭での送別となりました。
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令和2年度修了式・離任式
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本年度最後の表彰朝会(テレビ放送)
さわやか岡西賞の児童には,校長が各教室で賞状を手渡ししました。
6年生を送る会(ビデオレター)
各学年が6年生へ気持ちを込めて演奏したり,劇をしたりした模様をビデオレターにして,1週間にわたって放送します。
最終日には,6年生から在校生へ感謝の気持ちを込めたビデオレターを放送します。
初日の3月1日は1年生のビデオレターでした。
Google for education 職員研修を実施しました
6年生 理科 プログラミングで明かりのつけ方を変えよう
赤外線センサーと光センサーを使ったロボットのプログラム
を作成し,動作させました。
「こうすれば電気が節約できるんだ」等,プログラミング
を通してエネルギーの大切さを改めて感じたようでした。
いちご給食
今日は,JA宇都宮よりいちごを1人2個ずついただきました。
いちごは栃木県を代表する特産品の一つで,昭和43年から生産量は日本一です。
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給食甲子園
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十三夜お月見献立
今日の献立は,栗ごはん・牛乳・さんまのみぞれ煮・けんちん汁・お月見ゼリーです。十三夜のお月見献立になります。10月1日の十五夜のお月見はしましたか?十五夜と十三夜,どちらか一方だけしかお月見をしないのは,「片見月」といって,縁起がよくないといわれています。十三夜は,栗や豆をお供えするので「栗名月」や「豆名月」ともいわれます。十三夜は晴れることが多いので,「十三夜に曇りなし」という言葉があります。今夜は,美しい月が見られるといいですね。
メロン給食
10月20日(火)の給食は,静岡県温室農協クラウンメロン支所様のご厚意で,無償で提供していただいたおいしいメロンを食べました。クラウンメロンは,1つの木に1つの実を育てる「一木一果」で栽培するマスクメロンです。「メロンは苦手」といっていた児童もいましたが,とても甘いメロンを残さず食べていました。
4年生 自転車免許事業
4年生の自転車免許事業を実施いたしました。市生活安心課・東警察署の方々のご指導をいただき,校庭に描いた模擬道路で自転車の正しい乗り方や安全確認の方法について学びました。最後に自転車の免許証をいただくことができ,子供たちは喜んでいました。
5年生による稲刈り
4年生出前福祉共有講座
4年生が出前福祉共有講座を行いました。社会福祉協議会の方々の指導により,点字・手話・車いすの体験を行いました。
実際に話を聞いたり体験したりしたことで障害を持つ人に対して理解を深めることができ,大変有意義な時間となりました。
交通安全教室
自転車に乗る時のヘルメットの必要性や,自転車の乗り方を実験を通して体感したりクイズ形式で交通ルールを確認したりしました。
新型コロナウイルス対策として一人ひとりの児童の間隔を取り,上学年と下学年との2回に分けて行いました。
4年生 プログラミング学習
コンピューターのアルゴリズムの考え方が子供たちにも身にt付いていくよう指導しています。子供たちは思った通りに動いたロボットカーを前に大喜び。試行錯誤の後の満足感を感じていたようでした。
令和2年度 入学式
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1年 昔あそび
生活科の「むかしあそびを おそわろう」では,地域・保護者のボランティアの方々に,昔あそびを教えていただきました。
昔あそびは,こま・けん玉・めんこ・はねつき・ヨーヨー・ゴムとび・あやとり・だるま落とし・お手玉の9つを行いました。難しさを感じながらも,ボランティアの方々にコツを教えていただいたおかげで出来るようになったものがたくさんあったようです。どの昔あそびも笑顔いっぱいで楽しむことができました。
1年 友だちランド(学校案内)
2年生が開いてくれた友だちランドに1年生と幼稚園児・保育園児が招待されました。そこで,1年生は園児たちに学校の中を案内しました。
園児の手を引きながら,自分の教室や図書室,音楽室など様々な教室を見に行きました。お兄さん・お姉さんらしく,「1年生になったら,こんなことをするんだよ。」と教えてあげることができました。
2年生 友だちランド
当日を迎えるまでは,園児たちに楽しんでもらえるよう,ゲーム作りや景品作りに一生懸命取り組んできました。
本番ではお兄さんお姉さんとして,1年生や園児たちに優しく接する姿が見られました。また,「みんなが楽しそうにしてくれたので嬉しかった。」と達成感を味わい,終えることができました。
飼育栽培委員会児童と地域活動支援部(偕楽隊)による苗植え
11月1日に本校ボランティアである偕楽隊の皆様と飼育栽培委員会児童が花の苗植えを行いました。偕楽隊の皆様に丁寧に植え方を指導していただき,プランターと花壇にパンジーとビオラの苗を植えることができました。これから冬に向かいますが冬を超え来年の春にはさらに元気な花を咲かせてくれることと思います。