4年生でプログラミング学習を行いました。どの子も試行錯誤を繰り返しながらロボットカーに思った通りの動きをさせるよう，考え作り出していました。
コンピューターのアルゴリズムの考え方が子供たちにも身にt付いていくよう指導しています。子供たちは思った通りに動いたロボットカーを前に大喜び。試行錯誤の後の満足感を感じていたようでした。