１２月８，９，１５，１６日の４日間にわたり，個人懇談が行われました。

　教室入り口に設置したアルコ―ルジェル，換気，ソーシャルディスタンスを確保した席の配置など，コロナ対策を講じたうえでの実施となりましたが，保護者の皆様にご理解いただき，感謝申し上げます。

　コロナの影響で１学期の個人懇談が中止になったこともあり，ご家庭と学校が同一歩調でお子さんの支援に当たっていくうえで，貴重な時間となりました。師走のお忙しい中をご来校いただき，ありがとうございました。
 
　１１月末には，児童全員と担任が教育相談を行いました。第３回学校生活アンケートの記述内容をもとに，児童と担任がゆっくり話をする場を設けました。困ったことや嫌なことがあっても，担任や周りの人に話をすると気持ちが楽になること，解決に向かう方法を一緒に考えてもらえること，そして，楽しいことや嬉しいことをお話しすると気持ちがうきうきすることなどを身をもって感じてほしいと思っています。教育相談する教室にお邪魔しましたが、どこの教室もよい相談ができていたように感じています。令和２年度もあと３か月あまりです。学校とご家庭が連携し，児童の心身の成長を見守っていきたいと思います。よろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　

　１２月５日の土曜授業では，２年生主催による「なかよしまつり」が行われました。コロナ禍の中で，今年は１・２年生のみの行事となりました。
　２年生は，１年生を迎えるために何日も前からお店を開く準備をし，１年生は，場を盛り上げるために「おまつり」の群読練習とプレゼントの松ぼっくりツリーの作成を頑張りました。
　当日は，太鼓の音とともに２年生の歌う「村まつり」と，１年生のリズミカルな群読が体育館いっぱいに広がりました。そして，２年生は，１１店舗のアイディア満載の店で１年生を楽しませようと頑張りました。１年生も，事前に２年生からもらったクーポンを使ってゲームやお買い物をニコニコ笑顔で楽しみました。とてもすてきな交流学習となりました。



　　

　　

 

　宝木中学校との連携事業が，コロナの影響で軒並み中止となっておりますが，12月3日（木）２・３時間目において，中学校の先生による乗り入れ授業が実施されました。小学生にとって中学校は未知の世界です。どんな先生が・・・どんな授業をしているのか・・まちがったら怒られるかな？・・・進み方は早いのかな？・・・期待はもちろんしていても，実は不安もたくさんです。
　さて，そんな中で始まった英語の授業でしたが，そんな子どもたちの杞憂はすぐに吹き飛びました。優しく明るい先生の笑顔，そしてテンポよく進む授業。絶妙なタイミングでのジョーク笑。本時の「学校行事を英語で表現する」という学習課題に子どもたちの意識は全集中！です。
　　
　また，授業の合間合間には，学習に対する熱心な姿勢や，英語の読み方などたくさんのことでほめていただけました。乗り入れ授業を通して，中学校の学習への意欲が高まり，中学校生活への期待がますます高まったようです。
　　

11月30日に児童朝会を開催し，放送委員会と保健委員会の発表を行いました。
委員会の発表については，例年は全校児童が体育館に集まり，ステージで発表することが多かったのですが，今年度はテレビ放送を活用して，発表しました。
テレビ放送を通したことで，委員会発表の細かいところまでが，よく見えました。
発表者の声もよく聞こえましたし，表情や細かい動きも確認できました。
どちらの委員会も，この日の晴れ舞台に向けて，しっかり練習を重ねていたようです。

放送委員会　・いつも仕事をしている様子を動画で発表。校内放送の裏側を垣間見ることができました。　　　　　　
　　

保健委員会　・今回，初の生放送でした。練習の賜物，一切ミスのない，すばらしい発表でした。
　　
各教室で，子供たちは，委員会発表を真剣に視聴していました。

　今週は，人権週間です。１２月１日（火）には，人権朝会を実施しました。
　今年のテーマは「コロナウイルスと人権」です。

　まず，「人権≒命」であること，「誰もが幸せに生きるために，自分の人権も周りの人の人権も大切に守らなければならないこと」を確認しました。そして,文部科学省の「新型コロナウイルス～差別・偏見をなくそうプロジェクト～」の動画を見て，「病気」「不安」「差別」の３つの感染症について理解を深めました。病気は，手洗いやマスク，換気等で防ぐことができます。不安は,家族や友達,教師に相談したり,楽しさやうれしさを共有したりすることで防ぐことができます。では，差別は，どうしたら防ぐことができるのでしょうか？もし，クラスの友達がウイルスに感染してしまったら？具体的な場面を想定して，学校全体で人権について考えました。

　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　

　最後に各学級で友達への接し方についてのワークシートに取り組みました。

　　　　　　

　質問の内容と児童の回答を一部紹介します。
　①もし,あなたのクラスのお友達が,咳をしていたらなんと声をかけますか。
　　→無理しないでね。　大丈夫？体調が悪いの？　つらくない？　一緒に保健室に行こうよ。

　②もし,あなたのクラスのお友達が,コロナウイルスにかかって入院してしまったらどう思いますか。
　　→早くもどってきてね。　大丈夫か心配になる。　手紙などで早く治るように応援したい。　病気になりたくてなったわけじゃないから,かわいそう。

　③もし,あなたのクラスのお友達が,病気が治って学校に登校してきたらなんと声をかけますか。
　　→無事に治ってよかったね。また一緒にいろいろなことをしよう。　大丈夫だった？心配したよ。　おかえり！

　友達のことを気遣うあたたかいコメントがたくさんありました。


　今年は何をするにしてもコロナウイルスが話題にあがっています。さらに,少しずつ感染者が増えているとニュースで毎日のように取り上げられている状態です。こんな時期だからこそ，ウイルスに負けない強い心を育てていきたいと思います。コロナ禍であっても，優しさと思いやりのあふれる西が岡小学校でありますように…。