2024日誌

１０月９日（水）

　今日は学年行事が盛りだくさん・・・。午前中のふれあい文化教室やわくわくタイム（ロング昼休み）のお化け屋敷に続いて，５校時には，４年生の親子学習会が実施されました。今年の４年生は，「化石の発掘体験」。栃木県立博物館の職員の方を講師にお招きし，クイズ形式で化石や恐竜についてお話を聞いた後，親子で協力して木の葉の化石の発掘にチャレンジしました。親子で肩を寄せ合い作業する姿がとても微笑ましく，心地よい時間となりました。企画・準備・進行していただいたＰＴＡ４学年部の皆様，大変お世話になりました。

10月9日（水）6年　お化け屋敷の様子

ポスター掲示の様子です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　受付の様子です。

教室の中は真暗です。　見えません。

とてもいい雰囲気です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　これから会場に入場します。

真暗なので、ドキドキです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　廊下には、たくさんの友達が並んでいました。

⭐︎9月25日　準備の様子

北校舎3階の改修完了教室をお化け屋敷会場として準備しました。

机、椅子、パネル等を、1階の物品一時保管教室から、3階会場に移動しました。　

⭐︎10月10日（木）後片付けの様子　6年生全員で後片付けをしました。

 元通りの教室になるよう、丁寧に雑巾がけをしました。

１０月９日（水）

　３校時に，６年生がふれあい文化教室に参加しました。今年は，津軽三味線裕翔会の３名の講師の方にご来校いただきました。始めに津軽三味線とはどんな音色なのか３名の講師の方の演奏を聞かせていただきましたが，撥をたたくようにして音を出す，迫力ある演奏に子供たちもびっくりしていました。その後，長谷川　裕紫先生から津軽三味線は動物の皮や角，海亀の甲羅が材料に使われていることを教えていただき，これまたびっくり！！！！体験では，初めて触れる津軽三味線に緊張しながらも，みんな上手に津軽三味線ならではの音を奏でていました。

　最後に，講師の方の演奏を聴いて終了となりましたが，子供たちは教室に戻らず講師の方々の周りに・・・。和やかな雰囲気の中で予定にはなかった交流も図られました。

１０月７日（月）

　５年生の家庭科で「ソーイング～はじめの一歩～」の学習が始まりました。今年度は，校舎長寿命化改修工事で家庭科室が使えなくなるため，単元の順番を入れ替え，１０月の実施となりました。５年生にとっては初めての裁縫・・。保護者ボランティアの方に御協力いただき，いろいろな縫い方や玉結びなどの仕方を教えていただきました。

１０月５日（土）

　毎年西小学校の校庭で行われている，清愛幼稚園の運動会が実施されました。小雨が降ったりやんだりのあいにくの天候でしたが，園児たちの元気いっぱいの歓声が西小校庭に広がりました。小雨に負けず頑張っていた園児たちですが，雨が強くなってきたため，後半は体育館での実施となりました。例年，卒園生の競技も予定されており，今年も清愛幼稚園を卒園した西小学校の児童も参加させていただきました。

１０月４日（金）

　１０月２９日（火）に開催される宇都宮市小学校陸上競技大会に向けて練習が始まりました。第１日目の今日は，１００ｍ走，走り幅跳び，走り高跳びの選手選考のための記録を取りました。来週から，本格的に練習が始まります。（走り高跳びの様子は写真が取れませんでした。）

１０月２日（水）

　縦割り班活動で，「長縄跳び」を実施しました。回し手を交代しながら「八の字跳び」に挑戦。苦手な低学年の児童には「大波小波」や「へび縄跳び」などできそうな跳び方に挑戦させるなど，各班とも，5・6年生を中心に楽しそうに活動していました。

１０月２日（水）

　宇都宮市では，食育を推進していますが，その一環として，各学校とも年２回のお弁当の日を設定しています。今日はお弁当の日の１回目，「おにぎりの日」です。家族と一緒に作ったおにぎりを主食に給食を食べました。中・高学年の児童はもちろんのこと，低学年（１・２年生）でも，自分で握ってきたという児童も多く，誇らしげに見せてくれました。

　　≪職員室のおにぎり≫

１０月１日（火）

　西小学区内にある清愛幼稚園の運動会は，毎年，西小学校の校庭で実施されています。今年度は，１０月５日（土）に実施される予定ですが，本番に向けて，予行練習が行われました。西小児童は，かわいらしい後輩たちに校庭を譲って，教室の窓から応援していました。

9月27日（金）第2学年生活科校外学習の様子

 「地域の自然や施設、人々、暮らしの様子などを見たり聞いたりできる」「道路等の公共物を正しく利用し、安全に気を付けて町を探検し、自然や人々との関わりを広げ深める」ことを目標に、保護者の皆様の御協力のもと、生活科校外学習を実施しました。

グループで計画を立て、公共施設やお店等を見学しました。

探検バインダー、筆記用具、水筒、雨具、学習カード等を持って出発しました。

道路の歩き方や横断の仕方など交通安全を再確認しました。

行き帰りの安全に注意し、見学時には他の人たちの迷惑にならないように気を付けました。

地域の人に自分からあいさつやインタビューをして、気付いたことや分かったことをメモしました。（仕事の内容・接客で心がけていること・やりがいなど）

「お店を開いて何年ですか。」「なぜこの仕事を選んだのですか。」「大変な仕事は何ですか。」…

「1日にどんな仕事をしていますか。」｢1日に落とし物は何個ぐらいありますか。」「なぜこの仕事を選んだのですか、」…

保護者の協力のもと、危険箇所や探検場所の安全指導をお願いしました。

「どんな仕事をしていますか。」「このホテルの良いところは何ですか。」「一番難しい仕事は何ですか。」…

「1日に何人お客さんが来るのですか。」「金庫の中には何が入っているのですか。」「どんな仕事をしているのですか。」…

計画に従い、助け合い協力しながら行動しました。

「なぜこのお店を開いたのですか。」「どうしたらパティシエになれますか。」「大変な仕事は何ですか。」…

今後、探検して分かったことを発表し合い、さらに深め合います。

各事業所の仕事の内容や働いている人の話についてまとめます。

探検を通してお世話になった方々に、お礼の手紙を書きました。ありがとうございました。