中学校からの乗り入れ授業（算数）

８日，鬼怒中学校の数学の先生による，６年生の算数の授業が行われました。先生から与えられた，大きさが４通りの正方形を組み合わせて，一つの大きな正方形を作る課題に取り組みました。当てずっぽうに動かして偶然性を狙うのではなく，そこには数学的に考える道筋があったのです！　説明を聞いて，そのことに気付いた瞬間，思わず声が上がっていました。